一年级下册数学教案-5.2 上 中 下 左 中 右 沪教版
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学教案-5.2 上 中 下 左 中 右 沪教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 46.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-22 08:06:28 | ||
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文档简介
上、中、下，左、中、右
【教学内容】
上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期P48-49
【学习目标】
通过情景的观察，感知空间中物体的相互位置关系，初步学会用二维确定位置，理解上中下、左中右的相对概念。
从生活实际出发，学生经历观察、思考、表达的主动探索过程，会用规范的语言叙述物体的位置。
用数学知识解决生活问题，感受生活中处处有数学，体会学数学、用数学的乐趣。
【重点难点】
重点：
初步理解上中下、左中右的相对概念，会用规范的语言叙述物体的位置。
难点：
初步理解上中下、左中右的相对概念。
【教学过程】
一、导入
1. 出示大楼图片
①今天，有一些小伙伴来和我们一起学习，我们来认识下他们吧！
小巧 小淘气 小丁丁
小胖 外婆 亮亮
小铃 康康 小亚
2. 认识上中下、左中右的相对位置
1）认识“上、中、下”
①他们住在同一幢房子里，看一看，这幢房子有几层？（三层）
我们把这一层叫做——上面一层。（板书：上）
我们把这一层叫做——中间一层。（板书：中）
我们把这一层叫做——下面一层。（板书：下）
口述1：谁住在上面一层的房间里？（小巧、小淘气、小丁丁）
口述2：谁住在中间一层的房间里？（小胖、外婆、亮亮）
口述3：谁住在下面一层的房间里？（小铃、康康、小亚）
2）认识“左、中、右”
① 每一层有几间房间？（3间）
我们把每一层这个位置的房间叫做——左面的房间。（板书：左）
我们把每一层这个位置的房间叫做——中间的房间。
我们把每一层这个位置的房间叫做——右面的房间。（板书：右）
口述1：谁住在左面的房间里？（小巧、小胖、小铃）
口述2：谁住在中间的房间里？（小淘气、外婆、亮亮）
口述3：谁住在右面的房间里？（小丁丁、亮亮、小亚）
3）揭示课题
① 看！欢欢和乐乐在说什么？（媒体播放）
欢欢正在问乐乐：“你知道小巧住在哪里吗？”
乐乐：“小巧住在上面一层的房间里。”
②你能找到她家吗？（不能）
乐乐：“小巧住在左面的房间里。”
③这样说你能找到她家吗？（不能）
乐乐：“小巧住在上面一层左面的房间里。”
④现在能找到了吗？（能）
口述：谁能像乐乐一样说出小巧住在哪间房间？注意：一般我们先说哪一层再说哪一面的房间。
总结：我们可以用上、中、下表示哪一层，用左、中、右表示哪一间。
揭示课题：这就是我们今天要学习的《上、中、下，左、中、右》（板书课题）
二、新授
4）会用“哪一层的哪一间”这样语言表达房间的具体位置
说：你们会不会用上中下、左中右来说一说其他人住在哪里呢？
①小丁丁住在哪里？（小丁丁住在上面一层右面的房间）
② 小淘气住在哪里？（小淘气住在上面一层右面的房间）
③ 小胖住在哪里？（小胖住在中间一层左面的房间）
④ 外婆住在哪里？（外婆住在中间一层中间的房间）
⑤ 亮亮住在哪里？（亮亮住在中间一层右面的房间）
⑥ 小铃住在哪里？（小铃住在下面一层左面的房间）
⑦ 康康住在哪里？（康康住在下面一层中间的房间）
⑧ 小亚住在哪里？（小亚住在下面一层右面的房间）
总结：刚才我们认识了上中下、左中右，还知道了他们分别住在哪一层的哪一间。
5）根据位置说出谁住在这里
① 我们把这栋楼的每个房间画下来，变成九个方块的一幅简图。
② 谁能说说涂色的房间住着谁？
（小铃）
（小淘气）
（小丁丁）
（外婆）
③ 刚才是告诉我们房间，让我们说出谁住在里面。如果告诉你一个人，你能把他的房间涂上颜色吗？（书P49第一小题）（小巧、小胖、亮亮、小亚）
三、闯关游戏
1）小朋友们真厉害，现在我们来玩一个闯关游戏。
【第一关】快速抢答！
（1）谁住在康康隔壁的房间里？ （小铃、小亚）
（2）谁住在小丁丁下面的房间里？ （亮亮、小亚）
（3）谁住在小胖上面的房间里？ （小巧）
（4）谁住在小亚的左面外婆的下面？ （康康）
（5）谁住在外婆下面的右面的房间里？ （小亚）
（6）谁住在外婆下面的旁边的房间里？ （小铃和小亚）
（7）谁住在小巧的下面，外婆的旁边？ （小胖）
（8）谁住在小淘气的右面，小亚的上面？ （小丁丁）
【第二关】先看看，谁住在外婆的隔壁？（小胖和亮亮住在外婆的隔壁）
谁住在小胖的隔壁？（外婆）
问：刚才外婆的隔壁住着两个人，为什么这里只有一家？
（因为外婆住在中间，小胖住在最左面，所以隔壁只有一家）
【第三关】谁住在小亚的左面？小铃的右面？
问：为什么一会在左面，一会在右面？（对小铃来说，康康在她的右面；对小亚来说，康康在她的左面）
总结：原来左和右是相对而言的。外婆家还可以说在小淘气的？（下面）又在康康家的？（上面）原来上和下也是相对而言的。
四、总结
通过这节课你知道了什么？你有什么想提醒大家的？
五、拓展题（机动）
今天我们学习了上中下、左中右。生活中，我们也会用到。你们能帮助老师把书橱整理好吗？
1故事书 2数学书 3英语书
4语文书 5卡通书 6美术书
7练习册 8学习用品 9剪刀
美术书在中间一层的右面一格。
练习册在下面一层的左面一格。
故事书在语文书的上面。
语文书在美术书的左面，练习册的上面。
剪刀在美术书的下面，练习册的右面。
英语书在故事书的右面，美术书的上面。
学习用品在练习册的右面，剪刀的左面。
卡通书在数学书的下面，语文书的右面。
【板书设计】
上、中、下，左、中、右
上
左 中 右
下
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【教学内容】
上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期P48-49
【学习目标】
通过情景的观察，感知空间中物体的相互位置关系，初步学会用二维确定位置，理解上中下、左中右的相对概念。
从生活实际出发，学生经历观察、思考、表达的主动探索过程，会用规范的语言叙述物体的位置。
用数学知识解决生活问题，感受生活中处处有数学，体会学数学、用数学的乐趣。
【重点难点】
重点：
初步理解上中下、左中右的相对概念，会用规范的语言叙述物体的位置。
难点：
初步理解上中下、左中右的相对概念。
【教学过程】
一、导入
1. 出示大楼图片
①今天，有一些小伙伴来和我们一起学习，我们来认识下他们吧！
小巧 小淘气 小丁丁
小胖 外婆 亮亮
小铃 康康 小亚
2. 认识上中下、左中右的相对位置
1）认识“上、中、下”
①他们住在同一幢房子里，看一看，这幢房子有几层？（三层）
我们把这一层叫做——上面一层。（板书：上）
我们把这一层叫做——中间一层。（板书：中）
我们把这一层叫做——下面一层。（板书：下）
口述1：谁住在上面一层的房间里？（小巧、小淘气、小丁丁）
口述2：谁住在中间一层的房间里？（小胖、外婆、亮亮）
口述3：谁住在下面一层的房间里？（小铃、康康、小亚）
2）认识“左、中、右”
① 每一层有几间房间？（3间）
我们把每一层这个位置的房间叫做——左面的房间。（板书：左）
我们把每一层这个位置的房间叫做——中间的房间。
我们把每一层这个位置的房间叫做——右面的房间。（板书：右）
口述1：谁住在左面的房间里？（小巧、小胖、小铃）
口述2：谁住在中间的房间里？（小淘气、外婆、亮亮）
口述3：谁住在右面的房间里？（小丁丁、亮亮、小亚）
3）揭示课题
① 看！欢欢和乐乐在说什么？（媒体播放）
欢欢正在问乐乐：“你知道小巧住在哪里吗？”
乐乐：“小巧住在上面一层的房间里。”
②你能找到她家吗？（不能）
乐乐：“小巧住在左面的房间里。”
③这样说你能找到她家吗？（不能）
乐乐：“小巧住在上面一层左面的房间里。”
④现在能找到了吗？（能）
口述：谁能像乐乐一样说出小巧住在哪间房间？注意：一般我们先说哪一层再说哪一面的房间。
总结：我们可以用上、中、下表示哪一层，用左、中、右表示哪一间。
揭示课题：这就是我们今天要学习的《上、中、下，左、中、右》（板书课题）
二、新授
4）会用“哪一层的哪一间”这样语言表达房间的具体位置
说：你们会不会用上中下、左中右来说一说其他人住在哪里呢？
①小丁丁住在哪里？（小丁丁住在上面一层右面的房间）
② 小淘气住在哪里？（小淘气住在上面一层右面的房间）
③ 小胖住在哪里？（小胖住在中间一层左面的房间）
④ 外婆住在哪里？（外婆住在中间一层中间的房间）
⑤ 亮亮住在哪里？（亮亮住在中间一层右面的房间）
⑥ 小铃住在哪里？（小铃住在下面一层左面的房间）
⑦ 康康住在哪里？（康康住在下面一层中间的房间）
⑧ 小亚住在哪里？（小亚住在下面一层右面的房间）
总结：刚才我们认识了上中下、左中右，还知道了他们分别住在哪一层的哪一间。
5）根据位置说出谁住在这里
① 我们把这栋楼的每个房间画下来，变成九个方块的一幅简图。
② 谁能说说涂色的房间住着谁？
（小铃）
（小淘气）
（小丁丁）
（外婆）
③ 刚才是告诉我们房间，让我们说出谁住在里面。如果告诉你一个人，你能把他的房间涂上颜色吗？（书P49第一小题）（小巧、小胖、亮亮、小亚）
三、闯关游戏
1）小朋友们真厉害，现在我们来玩一个闯关游戏。
【第一关】快速抢答！
（1）谁住在康康隔壁的房间里？ （小铃、小亚）
（2）谁住在小丁丁下面的房间里？ （亮亮、小亚）
（3）谁住在小胖上面的房间里？ （小巧）
（4）谁住在小亚的左面外婆的下面？ （康康）
（5）谁住在外婆下面的右面的房间里？ （小亚）
（6）谁住在外婆下面的旁边的房间里？ （小铃和小亚）
（7）谁住在小巧的下面，外婆的旁边？ （小胖）
（8）谁住在小淘气的右面，小亚的上面？ （小丁丁）
【第二关】先看看，谁住在外婆的隔壁？（小胖和亮亮住在外婆的隔壁）
谁住在小胖的隔壁？（外婆）
问：刚才外婆的隔壁住着两个人，为什么这里只有一家？
（因为外婆住在中间，小胖住在最左面，所以隔壁只有一家）
【第三关】谁住在小亚的左面？小铃的右面？
问：为什么一会在左面，一会在右面？（对小铃来说，康康在她的右面；对小亚来说，康康在她的左面）
总结：原来左和右是相对而言的。外婆家还可以说在小淘气的？（下面）又在康康家的？（上面）原来上和下也是相对而言的。
四、总结
通过这节课你知道了什么？你有什么想提醒大家的？
五、拓展题（机动）
今天我们学习了上中下、左中右。生活中，我们也会用到。你们能帮助老师把书橱整理好吗？
1故事书 2数学书 3英语书
4语文书 5卡通书 6美术书
7练习册 8学习用品 9剪刀
美术书在中间一层的右面一格。
练习册在下面一层的左面一格。
故事书在语文书的上面。
语文书在美术书的左面，练习册的上面。
剪刀在美术书的下面，练习册的右面。
英语书在故事书的右面，美术书的上面。
学习用品在练习册的右面，剪刀的左面。
卡通书在数学书的下面，语文书的右面。
【板书设计】
上、中、下，左、中、右
上
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