(共39张PPT)
观看视频：
出身贫农，从小就是一个放牛娃；
为了活命被迫剃度为僧；
因为闹饥荒，被迫云游化缘；
元末，朝政腐败，社会动荡，
为了改善生活，参加反元起义军；
起义成功，当上了皇帝。
猜猜他是谁？
元朝
明朝
清朝
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有：刘邦
明朝开国皇帝
朱元璋（明太祖）
（1328—1398年）
第14课
明朝的统治
第三单元
明清时期：
统一多民族国家的巩固和发展
学习目标
学习目标
明朝是何时由谁建立的？定都在何处？
朱元璋为加强君主集权在政治、思想上采取了什么措施?
明朝科举考试在内容、格式上有何变化？其影响是怎样的？
朱元璋强化皇权的原因和影响是什么？
明朝在农业、手工业和商业方面有何发展？
目
录
朱元璋强化皇权
科举考试的变化
壹
贰
明朝的建立
肆
叁
经济的发展
第一部分
——明朝的建立
元朝政治腐败，官吏贪污，社会动荡，民不聊生
1351年，农民起义爆发并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大
《醉太平·堂堂大元》
元末·无名氏
堂堂大元……
刑法重，黎民怨……
人吃人……何曾见？
贼做官，官做贼，混贤愚。
哀哉可怜！
1
2
根据材料，结合书本思考：元朝末年政治上出现什么问题，造成了什么后果？
3
1368年
明朝建立
堂堂大元，奸佞专权....惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。
——《醉太平小令》
1、元朝灭亡的原因：
阅读文本与图片，结合课文，思考元朝灭亡的原因有哪些？
1351年，黄河下游地区爆发农民起义。刘福通、徐寿辉、郭子兴（朱元璋）
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
直接原因：
根本原因：
2、明朝的建立
人物：
时间：
1368年
应天，改称南京
朱元璋(明太祖）
地点：
第二部分
——朱元璋强化皇权
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
1、原因：
2、目的：
巩固统治
3、全面改革官制
明朝机构设置
结合右图，阅读教材，讨论朱元璋强化皇权的措施。
（1）在地方：
①取消行中书省，设立三司
三司，是布政使司（掌民政和财政），按察使司（掌司法），都指挥使司（掌军务）。三司长官由中央任命。
明代
北平行都指挥使司夜巡铜牌
将原来行中书省的权力一分为三，互不统属。
②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封的诸王
观看视频：
①废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责
（2）在中央：
材料：洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”
“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时
藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善
长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。
问题思考：
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——明太祖《皇明祖训》
职能：
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
（3）设立锦衣卫和东厂
①朱元璋设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。
②明成祖设立东厂。
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。锦衣卫和东厂，这两个机构合称“厂卫”。
直接指挥
监视、侦查
加强皇权
不受法律约束
皇帝
官员
百姓
京官每旦入朝，
必与妻诀，
暮无事则相庆，
以为又活一日。
—《稗史汇编》
明朝君主专制中央集权高度强化
措施
影响
地方
中央
取消行中书省，设立三司
废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责
分散行省的权力，巩固皇权
使皇权高度集中，君主专制大为加强
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
（4）影响：
在实现大权独揽之后，朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”,明确规定子子孙孙不得改变他的做法。
（5）定祖制：
材料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
—朱元璋《皇明祖训》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
相关史事
朱元璋独揽大权以后，每天都要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。
后来，明成祖建立内阁
,帮助皇帝批阅文件
,处理政务。
明太祖朱元璋
明成祖朱棣
第三部分
——科举考试的变化
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1、考试范围（P68）：
材料：乡试与会试中，初场试《四书》义三道，经义四道。二场试论一道、判五道，诏、诰、表内科道。三场试经史时务策五道。殿试考时务策一道。
——《明史·选举志》
《大学》《论语》《孟子》《中庸》
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
各种公文
结合儒家理论发表对时务的看法
选自“四书”“五经”
2、写作内容（P68）：
必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥
3、文章格式（P68）：
破题
两句点明题意
承题
承接破题阐明
起讲、入手
议论开始
起股、中股、后股、束股
正式议论
八股文
要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字。
4、八股取士的影响（P69）
材料一：故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材（才）有甚于咸阳之郊，所坑这但四百六十余人。
——顾炎武《日知录·拟题》
材料二：八股文束缚了文字，也束缚了人心。应试者为求得功名速成，专务背诵，并不认真研习经典原著，这样难以培养国家需要的可以经略天下的人才。八股取士禁锢了读书人的思想，扼杀了他们的创造性，把士人变成了狭隘的工具。
——《史学阅读与微课设计·中国古代史（下）》
对教育：禁锢人们的思想，扼杀了创造性；
对选官：应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
（1）负面影响
材料三：科举考试规定用八股文，实际上有着深层次的考虑。一是规范应试者的行为方式和思维方式……二是规定行文标准，也是实行公平原则的要求。所有考生都用一个标准来衡量，才可以达到公平。
——《史学阅读与微课设计·中国古代史（下）》
4、八股取士的影响（P69）
（2）正面影响
规范考试，追求公平
第四部分
——经济的发展
明代引进新的农作物品种
玉米
甘薯
马铃薯
花生
向日葵
原产于南美洲
1.农业
2.手工业
明朝青地蕃莲印花布
明朝水蓝印金杂花绫
棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。
苏州是明代的丝织业中心。
苏州刺绣
景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷畅销海内外
明代青花扁壶
3.商业：——商品经济活跃
1
北京和南京
2
出现商帮
山西的晋商、安徽的徽商
出现全国性的商贸城市
北京城《皇都积胜图》
措施
影响
政
治
上
地方
中央
思想文化上
①取消行中书省，设三司
②先后分封诸子为王，驻守各地，监督地方
①行政：废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制大为加强
③监察：明太祖设立由皇帝直接指挥的锦衣卫
“八股取士”；考“四书”“五经”，写八股文
明太祖强化皇权的措施
禁固思想自由，培养顺从者
②军事：设五军都督府
④廷杖：明太祖时，为了提高皇帝的权威，采用“廷杖”惩处大臣
1.明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见；雍正时期的军机处，来自各部门、各品级的官员如走马灯似地轮流值班，上传下达，照章办事。这些做法意在（
）
A.加强专制体系中的皇帝的权力
B.使中央政府机构不断得到完善
C.提高中央政府机构的办事效率
D.致力于构建政府权力制衡机构
A
2.明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施有（ ）
①废除丞相
②设立锦衣卫
③设东厂
④设立军机处。
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.①②④
B
3.明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（
）
A．促进了商业的繁荣
B．不利于皇权的加强
C．阻碍了社会的进步
D．有利于培养创新人才
C
4.如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，则主题应该是（
）
A．专制统治的加强
B．特务统治的强化
C．经济控制的嘉庆
D．思想控制的加强
A
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