西师大版二年级数学下册
【教学目标】
1.在解决问题中探索连续退位的三位数减法的计算方法。
2.体验算法的多样化和解决问题方法的多样性。
3.综合运用三位数加减法解决生活中的实际问题,体会数学的价值。
51-8= 510-80=
517-85=
43
430
432
517-85= (米)
答:下山行了432米。
432
517
- 85
2
3
4
从百位上退1
204
70
713
- 548
5
6
1
165
97
46
800-736= (个)
答:还剩64个座位。
64
800
- 736
4
6
220
55