Unit4 Where's the bird？(第2课时) 课件（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit4 Where's the bird？(第2课时) 课件（共19张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-04-22 11:20:10 | ||
图片预览
文档简介
Unit 4 Where’s the bird ?
Fun time & Cartoon time
Magic eyes
Tip:快速大声说出物品名称，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。
Let’s guess!
Rules: 根据提示进行猜测，猜对的同学可以得到一个礼物哦。
Let’s guess!
Is it a…?
Let’s guess!
每个字母都代表一个介词哦！
o
u
b
i
ehind
n
n
nder
Let’s guess!
Is it in /on /under /behind …
Rules:闭上眼睛，5秒后睁开眼睛进行猜测.猜出老师藏在教室里的3样物品，猜对有奖哦！
Where is my …? Guess.
Is it in/on/under/behind your …?
Yes , it is . /No ,it isn’t .
Rules:小组内合作，一名学生问，其他学生闭上眼睛，五秒后睁开眼睛进行猜测，再由猜对的学生提问，依次重复。
1
2
6
5
4
3
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1.Bobby is not behind the door .（ ）
2.The cake is on the table. （ ）
3.Bobby is on the desk at last(最后) .（ ）
4.Sam wins (赢得) the game . （ ）
√
×
√
√
One, two, three …
(缓慢的语气)
Where’s Bobby?
（疑惑的语气）
Ah, he’s behind the door. (兴奋的语气)
OH, it’s not Bobby. (失望的语气)
Where’s he?
Ha! Ha! Here you are, Bobby! (得意的语气)
Tip：Work in pairs ,pay attention to your pronunciation and body language.
同桌演一演，注意语气和动作哦！
They can act the story correctly.
他们表演得准确、流畅 。
They can act the story vividly(生动地).
他们表演得生动、动作表情到位 。
They can act the story beautifully
他们表演得流畅、富有感情 。
1.
2.
4.
Look at the pictures and complete the dialogues .
3.
Bobby : One, two, three …
_______ Sam?
Ah, he’s ________ the sofa .
OH, it’s ____ here.
Where’s ____ ?
Sam : Wow! ___ ____ ____!
Bobby : Ha! Ha! _____ ___ ___ Sam!
Where’s
behind
not
he
A
hot
dog
Here
you
are
Summary:
当你想要问别人自己的东西在哪里时，你可以问：
当你猜测别人东西在某个地方时，你可以说：
Where’s my … ?
Is it in / on / behind / under / ….
Task 1
Task 2
Task 3
Task 1
Read and choose
（ ）1、你想知道Bobby在哪里，你可以问：
A. Where’s the Bobby ? B. Where’s Bobby ?
（ ）2、你猜测Mike的书是不是在课桌上的，你可以问：
A. Is it on your desk? B. It’s on the desk .
（ ）3、 ___ ,your book is on the chair.
A. Look at B. Look
（ ）4、 Bobby is ___ the door.
A. under B. behind
B
A
B
B
Task 2
Say a rhyme
Where , where ,where’s my book?
In , in , it’s in the desk .
Where , where ,where’s my ball?
Behind ,behind, it’s behind the door .
B
A
Choose one picture and try to make a new rhyme .
Task 3
Look and say
Look, this is my classroom .
It’s_______.
The is the .
The is the .
…
Talk about the things in the classroom.
把单词填入句子，说一说教室里物品的位置。
Fun time & Cartoon time
Magic eyes
Tip:快速大声说出物品名称，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。
Let’s guess!
Rules: 根据提示进行猜测，猜对的同学可以得到一个礼物哦。
Let’s guess!
Is it a…?
Let’s guess!
每个字母都代表一个介词哦！
o
u
b
i
ehind
n
n
nder
Let’s guess!
Is it in /on /under /behind …
Rules:闭上眼睛，5秒后睁开眼睛进行猜测.猜出老师藏在教室里的3样物品，猜对有奖哦！
Where is my …? Guess.
Is it in/on/under/behind your …?
Yes , it is . /No ,it isn’t .
Rules:小组内合作，一名学生问，其他学生闭上眼睛，五秒后睁开眼睛进行猜测，再由猜对的学生提问，依次重复。
1
2
6
5
4
3
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1.Bobby is not behind the door .（ ）
2.The cake is on the table. （ ）
3.Bobby is on the desk at last(最后) .（ ）
4.Sam wins (赢得) the game . （ ）
√
×
√
√
One, two, three …
(缓慢的语气)
Where’s Bobby?
（疑惑的语气）
Ah, he’s behind the door. (兴奋的语气)
OH, it’s not Bobby. (失望的语气)
Where’s he?
Ha! Ha! Here you are, Bobby! (得意的语气)
Tip：Work in pairs ,pay attention to your pronunciation and body language.
同桌演一演，注意语气和动作哦！
They can act the story correctly.
他们表演得准确、流畅 。
They can act the story vividly(生动地).
他们表演得生动、动作表情到位 。
They can act the story beautifully
他们表演得流畅、富有感情 。
1.
2.
4.
Look at the pictures and complete the dialogues .
3.
Bobby : One, two, three …
_______ Sam?
Ah, he’s ________ the sofa .
OH, it’s ____ here.
Where’s ____ ?
Sam : Wow! ___ ____ ____!
Bobby : Ha! Ha! _____ ___ ___ Sam!
Where’s
behind
not
he
A
hot
dog
Here
you
are
Summary:
当你想要问别人自己的东西在哪里时，你可以问：
当你猜测别人东西在某个地方时，你可以说：
Where’s my … ?
Is it in / on / behind / under / ….
Task 1
Task 2
Task 3
Task 1
Read and choose
（ ）1、你想知道Bobby在哪里，你可以问：
A. Where’s the Bobby ? B. Where’s Bobby ?
（ ）2、你猜测Mike的书是不是在课桌上的，你可以问：
A. Is it on your desk? B. It’s on the desk .
（ ）3、 ___ ,your book is on the chair.
A. Look at B. Look
（ ）4、 Bobby is ___ the door.
A. under B. behind
B
A
B
B
Task 2
Say a rhyme
Where , where ,where’s my book?
In , in , it’s in the desk .
Where , where ,where’s my ball?
Behind ,behind, it’s behind the door .
B
A
Choose one picture and try to make a new rhyme .
Task 3
Look and say
Look, this is my classroom .
It’s_______.
The is the .
The is the .
…
Talk about the things in the classroom.
把单词填入句子，说一说教室里物品的位置。