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人教版一年级数学下册第二章
《20以内的退位加减法》知识讲解及考前押题卷精讲
（第二套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分 知识讲解
★2、应用题：
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
第一部分 知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分 学习检测
05
讲解脉络
01
02
03
04
选择题
判断题
填空题
计算题
解答题
05
一.选择题
1．大猴16只，小猴9只．大猴比小猴多（ ）只．
A．16 B．9 C．7
C
【解答】解：16﹣9＝7（只）
答：大猴比小猴多7只．
故选：C。
【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．
【分析】用大猴的只数减去小猴的只数，就是大猴比小猴多的只数．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
一.选择题
2．16﹣8＝（ ）
A．3 B．4 C．8 D．9
C
【解答】解：16﹣8＝8
故选：C。
【点评】本题主要考查了20以内数的退位减法，需要学生熟练掌握退位减法的计算方法．
【分析】根据退位减法计算，得出结果后作出选择．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
一.选择题
3．看图列式计算，正确的是（ ）
A．15﹣9＝6（枝） B．15+6＝21（枝）
C．15﹣6＝9（枝） D．6+9＝15（枝）
C
【解答】解：15﹣6＝9（个）
故选：C．
【点评】考查了整数的减法，解题的关键是根据题意正确列出算式计算求解．
【分析】从盒子里与盒子外一共有的15枝铅笔里，去掉盒子外面有的6枝，就是盒子里面有的枝数．正确的列式是15﹣6＝9（个），其它3个列式都是错误的．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
一.选择题
4．有15个气球，卖了9个，还剩下（ ）个．
A．5 B．6 C．7
B
【解答】解：15﹣9＝6（个）
答：还剩下6个气球．
故选：B。
【点评】考查了整数的减法，解题的关键是根据题意正确列出算式计算求解．
【分析】有一共15个气球，卖掉了9个以后，还剩下15﹣9＝6个．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
一.选择题
5．小青有语文本、数学本共14本，其中语文本有8本，数学本有多少本？正确的解答是（ ）
A．14﹣6＝8（本） B．14﹣8＝6（本）
C．14﹣6＝9（本） D．14+8＝22（本）
B
【解答】解：14﹣8＝6（本）
答：数学本有6本．
故选：B。
【点评】本题考查了学生根据减法的意义解决实际问题的能力．
【分析】从小青有的语文本、数学本共14本里，去掉语文本的8本，剩下的就是数学本的本数．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
一.选择题
6．有铅笔15枝，笔套8个．要把这些铅笔都套上笔套，还少（ ）个笔套．
A．5 B．6 C．7 D．8
C
【解答】解：15﹣8＝7（个）
答：还少7个笔套．
故选：C。
【点评】考查了整数的减法的计算方法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
【分析】用铅笔的枝数减去有笔套的个数，列出算式计算可求还少几个笔套．
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一.选择题
7．“____+7＝13”，在____里应填的数是（ ）
A．6 B．8 C．10 D．9
A
【解答】解：13﹣7＝6
故选：A。
【点评】解答本题关键是明确加法各部分之间的关系．
【分析】根据“一个加数＝和﹣另一个加数”解答即可．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
一.选择题
8．妈妈买回来14个苹果，比梨多5个，那么梨有（ ）个．
A．8 B．9 C．10
B
【解答】解：梨有14﹣5＝9（个）
答：梨有9个．
故选：B。
【点评】本题考查了减法的意义，运用“和﹣加数＝另一个加数”进行解答即可．
【分析】梨的个数＝妈妈买来苹果的个数﹣苹果比梨多的个数，据此代入数据作答即可．
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二.填空题
9．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．
13﹣6 6 15﹣4 13﹣2
9+9 19 8+3 6+6
17﹣5 2 19﹣7 8﹣6
>
【解答】解：（1）13﹣6＝7，7＞6；
所以，13﹣6＞6；
（2）15﹣4＝11，13﹣2＝11；
所以，15﹣4＝13﹣2；
（3）9+9＝18，18＜19；
所以，9+9＜19；
【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．
【分析】根据20以内加减法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较大小．
（4）8+3＝11，6+6＝12.11＜12；
所以，8+3＜6+6；
（5）17﹣5＝12，12＞2；
所以，17﹣5＞2；
（6）19﹣7＝12，8﹣6＝2，12＞2；
所以，19﹣7＞8﹣6．
故答案为：＞，＝，＜，＜，＞，＞．
<
>
=
<
>
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二.填空题
10．4+ ＝12 15﹣ ＝7
12﹣ ＝3 14﹣ ＝5
5+ ＝11 ﹣6＝7
8
【解答】解：
4+8＝12 15﹣8＝7
12﹣9＝3 14﹣9＝5
5+6＝11 13﹣6＝7
故答案为：8；8；9；9；6；13
【点评】此题考查了十几减几的退位计算．
【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少，用大数减去小数，口算即可．
9
6
8
9
13
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二.填空题
11．小白兔采了12朵蘑菇，小灰兔采了8朵蘑菇，小灰兔比小白兔少采了 朵蘑菇．
4
【解答】解：12﹣8＝4（朵）
答：小灰兔比小白兔少采了4朵蘑菇．
故答案为：4．
【点评】本题主要考查了整数减法的实际应用，数量关系明显，细心解答即可．
【分析】根据题意，用小白兔采的蘑菇总数减去小灰兔采的蘑菇总数即可．
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12．填一填．
（1）
8+6＝
﹣6＝8
﹣8＝6
（2）
6+7＝
﹣7＝6
﹣6＝7
二.填空题
14
【解答】解：（1）8+6＝14
14﹣6＝8
14﹣8＝6
【点评】考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
【分析】根据整数加减法运算的计算法则进行计算即可求解．
（2）6+7＝13
13﹣7＝6
13﹣6＝7
故答案为：14，14，14，14；13，13，13，13．
14
14
13
13
13
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
13．猜猜我是几．
二.填空题
6
【解答】解：☆＝15﹣9＝6
★＝15﹣6＝9
〇＝18﹣9＝9
△＝14﹣9＝5
故答案为：6；9；9；5．
【点评】解答此题的关键是掌握一个加数＝和﹣另一个加数这个公式及其变形．
【分析】一个加数＝和﹣另一个加数，代入数据解答即可．
9
9
5
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
14．算一算，填一填，你有什么发现？
我发现了：十几减9的差等于 ．
二.填空题
1
【点评】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用．
【分析】根据十几减9的差等于几加上1即可求解．
【解答】解：11﹣9＝1+1
12﹣9＝2+1
13﹣9＝3+1
14﹣9＝4+1
我发现了：十几减9的差等于个位上的几加上1．
故答案为：1，1，1，1，个位上的几加上1．
1
1
1
1
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
15．原来有 个桃子，吃掉 个，还剩下 个．
二.填空题
12
【解答】解：12﹣7＝5（个）
即原来有12个桃子，吃掉7个，还剩下5个．
故答案为：12，7，5．
【点评】本题考查了学生根据减法的意义解决实际问题的能力．
【分析】本题知道桃子的总数量，和被吃掉的个数，求剩下的桃子的数量，只要用总个数﹣吃掉的个数即可得出答案．
7
5
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
16．一（1）班数学学具借出情况如下．
二.填空题
【解答】解：12﹣8＝4（套）
11﹣8＝3（个）
15﹣8＝7（捆）
故答案为：4，3，7．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
【分析】数量关系：剩下的数量＝原有的数量﹣借出的数量，借出的数量＝原有的数量﹣剩下的数量，代入相应数据即可解决．
3
4
7
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
17．被减数是14，减数是9，差是5．（ ）
三.判断题
正确
【解答】解：9+5＝14
所以被减数是14，减数是9，差是5说法正确；
故答案为：正确．
【点评】本题考查了被减数、减数、差之间的数量关系进行解答即可．
【分析】根据被减数＝减数+差，求出被减数再和14比较即可．
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
18．小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个．（ ）
三.判断题
错误
【解答】解：12﹣8＝4
答：剩下4个．原说法错误．
故答案为：错误．
【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．
【分析】有12个风车，买了8个以后，剩下12﹣8＝4个风车．据此判断．
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19．减数是6，被减数是15，差是9．（ ）
三.判断题
正确
【解答】解：15﹣6＝9
答：差是9。
故题干的说法是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查整数的减法运算，解决本题的关键是能够正确计算。
【分析】根据差＝被减数﹣减数，列出算式计算即可求解。
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
20．原来有12个萝卜，小兔吃了7个萝卜，还剩6个萝卜．（ ）
三.判断题
错误
【解答】解：12﹣7＝5（个）
答：还剩5个萝卜，原题说法错误．
故答案为：错误．
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
【分析】根据题意可知，用萝卜原来的个数﹣小兔吃了的个数＝剩下的个数，据此列式解答．
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21．比16小7的数是10．（ ）
三.判断题
错误
【解答】解：16﹣7＝9
比16小7的数是9，不是10，所以原题说法错误．
故答案为：错误．
【点评】本题考查了求比一个数小几的数是多少，用减法计算．
【分析】我们知道求比一个数小几是多少，就用这个数减去几，所以求比16小7的数是多少就用16减7计算，看看得数是不是10，再判断．
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22．看谁算的又快又好．
四.计算题
【解答】解：
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可．
8
16
12
5
13
3
10
16
12
10
5
17
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
23．看图列式计算。
□〇□〇□＝□（只）
四.计算题
5
【解答】解：5+7+3
＝12+3
＝15（只）
答：一个15只羊。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
【分析】用左边的只数，加上中间的只数，加上右边的只数即可。
+
7
+
3
15
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
24．树上有14只鸟，飞走9只，还剩下多少只？
五.应用题
【解答】解：14﹣9＝5（只）
答：还剩下5只．
【点评】本题考查整数的减法，解决本题得关键是明确数量关系，并能正确计算．
【分析】还剩下的只数＝原有的只数﹣飞走的只数，正确计算即可．
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25．还有几只小鸡没被抓住？
五.应用题
【解答】解：13﹣5＝8（只）
答：还有8只小鸡没被抓住。
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
【分析】根据减法的意义，求还有几只小鸡没被抓住，用总只数减去已经抓的只数即可。
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26．我会算．
阳阳：我有18张卡片，先送给文文几张，再送给丽丽几张，最后剩下10张．阳阳一共送给文文和丽丽多少张卡片？
五.应用题
【解答】解：18﹣10＝8（张）
答：阳阳一共送给文文和丽丽8张卡片．
【点评】本题考查整数的减法，解决本题的关键是能够明确数量关系，并能正确计算．
【分析】阳阳送出的卡片张数＝原有的卡片张数﹣剩下的卡片张数，正确计算即可．
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27．有19名运动员，每人一盒酸（suān）奶。还差多少盒？
五.应用题
【解答】解：19﹣9＝10（盒）
答：还差10盒。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
【分析】用总人数减去酸奶的盒数，就是差的盒数。
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28．一共有18个萝卜。还剩多少个？
五.应用题
【解答】解：18﹣3﹣4
＝15﹣4
＝11（个）
答：还剩11个。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
【分析】用总个数减去左边兔子吃的个数，减去右边兔子吃的个数，就是剩余个数。
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
29．一班今天栽了12棵树，二班上午栽了4棵，下午栽了3棵，两个班今天一共栽了多少棵树？
五.应用题
【解答】解：12+4+3
＝16+3
＝19（棵）
答：两个班今天一共栽了19棵。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
【分析】用二班上午栽的棵数加上下午栽的棵数，求二班栽的棵数，然后加上一班栽的棵数即可。
人教版一年级数学下册第二章《20以内的退位加减法》考前押题卷（第二套）
30．姐姐过生日了．蛋糕上有15支蜡烛，吹灭了7支，还有多少支亮着？
五.应用题
【解答】解：15﹣7＝8（支）
答：还有8支亮着．
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式计算求解．
【分析】利用蜡烛的总支数减去吹灭了的支数即可求解．
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第二章《20以内的退位减法》考前押题卷（第二套）
一．选择题（共8小题）
1．大猴16只，小猴9只．大猴比小猴多（ ）只．
A．16 B．9 C．7
2．16﹣8＝（ ）
A．3 B．4 C．8 D．9
3．看图列式计算，正确的是（ ）
A．15﹣9＝6（枝） B．15+6＝21（枝）
C．15﹣6＝9（枝） D．6+9＝15（枝）
4．有15个气球，卖了9个，还剩下（ ）个．
A．5 B．6 C．7
5．小青有语文本、数学本共14本，其中语文本有8本，数学本有多少本？正确的解答是（ ）
A．14﹣6＝8（本） B．14﹣8＝6（本）
C．14﹣6＝9（本） D．14+8＝22（本）
6．有铅笔15枝，笔套8个．要把这些铅笔都套上笔套，还少（ ）个笔套．
A．5 B．6 C．7 D．8
7．“____+7＝13”，在____里应填的数是（ ）
A．6 B．8 C．10 D．9
8．妈妈买回来14个苹果，比梨多5个，那么梨有（ ）个．
A．8 B．9 C．10
二．填空题（共8小题）
9．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．
13﹣6 6 15﹣4 13﹣2 9+9 19
8+3 6+6 17﹣5 2 19﹣7 8﹣6
10．
4+ ＝12 15﹣ ＝7 12﹣ ＝3
14﹣ ＝5 5+ ＝11 ﹣6＝7
11．小白兔采了12朵蘑菇，小灰兔采了8朵蘑菇，小灰兔比小白兔少采了 朵蘑菇．
12．填一填．
（1）
8+6＝
﹣6＝8
﹣8＝6
（2）
6+7＝
﹣7＝6
﹣6＝7
13．猜猜我是几．
☆+9＝15 6+★＝15
9+〇＝18 14＝△+9
☆是 ；★是 ；〇是 ；△是 ．
14．算一算，填一填，你有什么发现？
11﹣9＝1+
12﹣9＝2+
13﹣9＝3+
14﹣9＝4+
我发现了：十几减9的差等于 ．
15．原来有 个桃子，吃掉 个，还剩下 个．
16．一（1）班数学学具借出情况如下．
原有 12套 11个 15捆
借出 8套 个 8捆
还剩 套 8个 捆
三．判断题（共5小题）
17．被减数是14，减数是9，差是5． （判断对错）
18．小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个． （判断对错）
19．减数是6，被减数是15，差是9． （判断对错）
20．原来有12个萝卜，小兔吃了7个萝卜，还剩6个萝卜． （判断对错）
21．比16小7的数是10． （判断对错）
四．计算题（共2小题）
22．看谁算的又快又好．
3+5＝ 5﹣0＝ 2+8＝ 16﹣6＝
11+5＝ 17﹣4＝ 8+8＝ 9﹣6+2＝
7+5＝ 10﹣7＝ 3+9＝ 1+9+7＝
23．看图列式计算。
□〇□〇□＝□（只）
五．应用题（共7小题）
24．树上有14只鸟，飞走9只，还剩下多少只？
25．还有几只小鸡没被抓住？
26．我会算．
阳阳：我有18张卡片，先送给文文几张，再送给丽丽几张，最后剩下10张．阳阳一共送给文文和丽丽多少张卡片？
27．有19名运动员，每人一盒酸（suān）奶。还差多少盒？
28．一共有18个萝卜。
还剩多少个？
29．一班今天栽了12棵树，二班上午栽了4棵，下午栽了3棵，两个班今天一共栽了多少棵树？
30．姐姐过生日了．蛋糕上有15支蜡烛，吹灭了7支，还有多少支亮着？
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第二章《20以内的退位减法》考前押题卷（第二套）
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】用大猴的只数减去小猴的只数，就是大猴比小猴多的只数．
【解答】解：16﹣9＝7（只）
答：大猴比小猴多7只．
故选：C。
【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．
2．【分析】根据退位减法计算，得出结果后作出选择．
【解答】解：16﹣8＝8
故选：C。
【点评】本题主要考查了20以内数的退位减法，需要学生熟练掌握退位减法的计算方法．
3．【分析】从盒子里与盒子外一共有的15枝铅笔里，去掉盒子外面有的6枝，就是盒子里面有的枝数．正确的列式是15﹣6＝9（个），其它3个列式都是错误的．
【解答】解：15﹣6＝9（个）
故选：C．
【点评】考查了整数的减法，解题的关键是根据题意正确列出算式计算求解．
4．【分析】有一共15个气球，卖掉了9个以后，还剩下15﹣9＝6个．
【解答】解：15﹣9＝6（个）
答：还剩下6个气球．
故选：B。
【点评】考查了整数的减法，解题的关键是根据题意正确列出算式计算求解．
5．【分析】从小青有的语文本、数学本共14本里，去掉语文本的8本，剩下的就是数学本的本数．
【解答】解：14﹣8＝6（本）
答：数学本有6本．
故选：B。
【点评】本题考查了学生根据减法的意义解决实际问题的能力．
6．【分析】用铅笔的枝数减去有笔套的个数，列出算式计算可求还少几个笔套．
【解答】解：15﹣8＝7（个）
答：还少7个笔套．
故选：C。
【点评】考查了整数的减法的计算方法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
7．【分析】根据“一个加数＝和﹣另一个加数”解答即可．
【解答】解：13﹣7＝6
故选：A。
【点评】解答本题关键是明确加法各部分之间的关系．
8．【分析】梨的个数＝妈妈买来苹果的个数﹣苹果比梨多的个数，据此代入数据作答即可．
【解答】解：梨有14﹣5＝9（个）
答：梨有9个．
故选：B。
【点评】本题考查了减法的意义，运用“和﹣加数＝另一个加数”进行解答即可．
二．填空题（共8小题）
9．【分析】根据20以内加减法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较大小．
【解答】解：（1）13﹣6＝7，7＞6；
所以，13﹣6＞6；
（2）15﹣4＝11，13﹣2＝11；
所以，15﹣4＝13﹣2；
（3）9+9＝18，18＜19；
所以，9+9＜19；
（4）8+3＝11，6+6＝12.11＜12；
所以，8+3＜6+6；
（5）17﹣5＝12，12＞2；
所以，17﹣5＞2；
（6）19﹣7＝12，8﹣6＝2，12＞2；
所以，19﹣7＞8﹣6．
故答案为：＞，＝，＜，＜，＞，＞．
【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．
10．【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少，用大数减去小数，口算即可．
【解答】解：
4+8＝12 15﹣8＝7 12﹣9＝3
14﹣9＝5 5+6＝11 13﹣6＝7
故答案为：8；8；9；9；6；13
【点评】此题考查了十几减几的退位计算．
11．【分析】根据题意，用小白兔采的蘑菇总数减去小灰兔采的蘑菇总数即可．
【解答】解：12﹣8＝4（朵）
答：小灰兔比小白兔少采了4朵蘑菇．
故答案为：4．
【点评】本题主要考查了整数减法的实际应用，数量关系明显，细心解答即可．
12．【分析】根据整数加减法运算的计算法则进行计算即可求解．
【解答】解：（1）
8+6＝14
14﹣6＝8
14﹣8＝6
（2）
6+7＝13
13﹣7＝6
13﹣6＝7
故答案为：14，14，14，14；13，13，13，13．
【点评】考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
13．【分析】一个加数＝和﹣另一个加数，代入数据解答即可．
【解答】解：☆＝15﹣9＝6
★＝15﹣6＝9
〇＝18﹣9＝9
△＝14﹣9＝5
故答案为：6；9；9；5．
【点评】解答此题的关键是掌握一个加数＝和﹣另一个加数这个公式及其变形．
14．【分析】根据十几减9的差等于几加上1即可求解．
【解答】解：11﹣9＝1+1
12﹣9＝2+1
13﹣9＝3+1
14﹣9＝4+1
我发现了：十几减9的差等于个位上的几加上1．
故答案为：1，1，1，1，个位上的几加上1．
【点评】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用．
15．【分析】本题知道桃子的总数量，和被吃掉的个数，求剩下的桃子的数量，只要用总个数﹣吃掉的个数即可得出答案．
【解答】解：12﹣7＝5（个）
即原来有12个桃子，吃掉7个，还剩下5个．
故答案为：12，7，5．
【点评】本题考查了学生根据减法的意义解决实际问题的能力．
16．【分析】数量关系：剩下的数量＝原有的数量﹣借出的数量，借出的数量＝原有的数量﹣剩下的数量，代入相应数据即可解决．
【解答】解：12﹣8＝4（套）
11﹣8＝3（个）
15﹣8＝7（捆）
原有 12套 11个 15捆
借出 8套 3个 8捆
还剩 4套 8个 7捆
故答案为：4，3，7．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
三．判断题（共5小题）
17．【分析】根据被减数＝减数+差，求出被减数再和14比较即可．
【解答】解：9+5＝14
所以被减数是14，减数是9，差是5说法正确；
故答案为：√．
【点评】本题考查了被减数、减数、差之间的数量关系进行解答即可．
18．【分析】有12个风车，买了8个以后，剩下12﹣8＝4个风车．据此判断．
【解答】解：12﹣8＝4
答：剩下4个．原说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是利用整数减法的运算法则计算．
19．【分析】根据差＝被减数﹣减数，列出算式计算即可求解。
【解答】解：15﹣6＝9
答：差是9。
故题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题考查整数的减法运算，解决本题的关键是能够正确计算。
20．【分析】根据题意可知，用萝卜原来的个数﹣小兔吃了的个数＝剩下的个数，据此列式解答．
【解答】解：12﹣7＝5（个）
答：还剩5个萝卜，原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
21．【分析】我们知道求比一个数小几是多少，就用这个数减去几，所以求比16小7的数是多少就用16减7计算，看看得数是不是10，再判断．
【解答】解：16﹣7＝9
比16小7的数是9，不是10，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查了求比一个数小几的数是多少，用减法计算．
四．计算题（共2小题）
22．【分析】根据整数加减法的计算法则计算即可．
【解答】解：
3+5＝8 5﹣0＝5 2+8＝10 16﹣6＝10
11+5＝16 17﹣4＝13 8+8＝16 9﹣6+2＝5
7+5＝12 10﹣7＝3 3+9＝12 1+9+7＝17
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
23．【分析】用左边的只数，加上中间的只数，加上右边的只数即可。
【解答】解：5+7+3
＝12+3
＝15（只）
答：一个15只羊。
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
五．应用题（共7小题）
24．【分析】还剩下的只数＝原有的只数﹣飞走的只数，正确计算即可．
【解答】解：14﹣9＝5（只）
答：还剩下5只．
【点评】本题考查整数的减法，解决本题得关键是明确数量关系，并能正确计算．
25．【分析】根据减法的意义，求还有几只小鸡没被抓住，用总只数减去已经抓的只数即可。
【解答】解：13﹣5＝8（只）
答：还有8只小鸡没被抓住。
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
26．【分析】阳阳送出的卡片张数＝原有的卡片张数﹣剩下的卡片张数，正确计算即可．
【解答】解：18﹣10＝8（张）
答：阳阳一共送给文文和丽丽8张卡片．
【点评】本题考查整数的减法，解决本题的关键是能够明确数量关系，并能正确计算．
27．【分析】用总人数减去酸奶的盒数，就是差的盒数。
【解答】解：19﹣9＝10（盒）
答：还差10盒。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
28．【分析】用总个数减去左边兔子吃的个数，减去右边兔子吃的个数，就是剩余个数。
【解答】解：18﹣3﹣4
＝15﹣4
＝11（个）
答：还剩11个。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
29．【分析】用二班上午栽的棵数加上下午栽的棵数，求二班栽的棵数，然后加上一班栽的棵数即可。
【解答】解：12+4+3
＝16+3
＝19（棵）
答：两个班今天一共栽了19棵。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
30．【分析】利用蜡烛的总支数减去吹灭了的支数即可求解．
【解答】解：15﹣7＝8（支）
答：还有8支亮着．
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式计算求解．
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