人教版（2015）信息技术三年级下册 6.中英文混合输入 教案

《中英文混合输入》教学设计

教学目标
　　1.熟练切换中英文输入法的操作。
　　2.学会根据需要输入中英文标点符号。
　　3.学会美化文字。
　　4.体验中英文输入的不同之处。
教学重点
　　输入中英文标点符号
教学难点
混合输入中英文
教学准备
调试每台计算机。
打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
一、导入新课
同学们，中文和英文能一起混合输入，我们一起试试吧！
二、输入中英文标点符号
　　选择中文输入法后，既可以输入中文标点符号，也可以输入英文标点符号。
　　1.教师演示讲解。
2.学生试操作。
3.学生讨论交流，教师针对个别学生进行指导。
三、混合输入中英文
　　1. 教师演示讲解：输入汉字的过程中，如果要输入英文，先切换到英文输入状态，再次输入中文时，再切换到中文输入状态。
2.学生试操作。
3.学生讨论交流，教师针对个别学生进行指导。
四、美化文字
　　1.教师演示、讲解。
2.学生实际操作。
3.学生讨论交流，教师针对个别学生进行指导。
五、练一练
　　输入一篇日记并设置适当的字体、字号和颜色。
六、总结。
　　通过这节课的学习你们学会了在"写字板"转换中英文标点符号，并且能够美化文字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把Word软件应用的更好。