2020-2021学年沪粤版八年级物理下册 第六章 力和机械~8.2研究液体的压强 测试题2（WORD版，含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年沪粤版八年级物理下册 第六章 力和机械~8.2研究液体的压强 测试题2（WORD版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 993.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-04-23 08:06:22 | ||
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文档简介
2020-2021学年沪粤版八年级物理下册
第六章
力和机械~8.2研究液体的压强
测试题2
一、填空题（本大题共8小题，每小题2分，每空1分，共16分）
1.
你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所示，当用洒水壶洒水时，应该用_______把手，这说明力的作用效果与力的_______有关。
第1题图
第2题图
第4题图
2.如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为___________kg；使弹簧测力计内部弹簧发生形变的力是___________（选填序号：①物体A的重力；②弹簧对物体A的拉力；③物体A对弹簧的拉力）（g取10N/kg）。
3.
骑自行车上学时，如果遇到紧急情况，需要捏紧刹车。用力捏紧刹车，是通过增大压力的方法来增大刹车皮对自行车轮子的_________，从而改变自行车的_________，迫使自行车停下来。
4.
垃圾分类，从你我做起。如图甲所示的是脚踏式翻盖垃圾桶的实物图，图乙所示的是该垃圾桶上两个杠杆组合的示意图。由图可知，桶中有两根杠杆在起作用，以E为支点的杠杆是_______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，以_______（填字母序号）为支点的杠杆是费力杠杆。
5.如图所示，物体甲和乙所受重力都为160N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F甲为_______N，F乙为_______N。
第5题图
第6题图
6.
如图所示，2020年12月3日，嫦娥五号上升器携带约2kg月壤从月面起飞，并与环月轨道上的轨道器和返回器组合体对接，然后将月壤样品转移到返回器，再择机由返回器带回地球。在环月轨道上运行时，以轨道器为参照物，返回器是_______（选填“静止”或“运动”）的；将样品带回地球后，其惯性将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
7.
在物理学中，常用图象描述物理过程，某物体在平直路面上运动的速度时间图象如图所示，则该物体的运动状态是______________（选填“静止”“变速直线运动”或“匀速直线运动”），图中的阴影面积表示的物理量是_______。
第7题图
第8题图
8.
在“探究二力平衡条件”的活动中，小桂设计了如图所示的探究方案。在水平桌面上的木块已经平衡的基础上，向左边空盘内加入一个20g的砝码，发现小木块仍然静止，其原因是木块受到_______力的作用。此时再向右边空盘内加一个50g砝码，木块向右做匀速直线运动，则此时小木块受到的滑动摩擦力是_______N。（g取10N/kg）
二、选择题（本大题共6小题，第
9-12
小题，每小题只有一个正确选项，每小题
2
分；第
13、14
小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题
3
分，不定项选择正确但不全得
1
分，不选、多选或错选得
0
分，共14分）
9.
根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ）
A．一本八年级物理课本的重力约为2.5N
B．普通铅笔的长度约为18dm
C．一名中学生走路时对水平地面的压强约为200Pa
D．初二学生步行的速度约为5m/s
10.
如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（
）
A．甲车速度大于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
D．甲、乙两车都以10m/s的速度匀速运动
11.
如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（ ）
A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为一对平衡力
B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为一对平衡力
C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
12.
如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压力、压强，则（ ）
A．F甲=F乙，p甲=p乙
B．F甲＞F乙，p甲=p乙
C．F甲=F乙，p甲＞p乙
D．F甲＜F乙，p甲＜p乙
13.
如图所示的作图，其中正确的是（ ）
A.
放在斜面上的物体对斜面的压力
B.
拉力最小的绕绳子方法
C.
物块以某一速度沿光滑斜面上滑的受力示意图
D.
杠杆动力F的力臂
14.
体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动
B．踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
C．排球发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力
D．射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行
三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分）
15.
如图所示，利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，求：
（1）绳子自由端向下移动的距离；
（2）若实际拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重是多少？
16.
如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在附近遥控机器人，若机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2，（g取10N/kg）则：
（1）机器人的重力为多少？
（2）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？
（3）如果科考队员的质量为70kg，他每只脚跟冰面的接触面积为150cm2，科考队员能在冰面上安全行走吗？
17.商合杭高铁是国家“八纵八横”高速铁路网的重要组成部分，开通后对于芜湖实现跨江发展有着重要意义。一辆质量为3×105kg的高速列车从芜湖站出发，历经45min后达合肥站，全程运行225km的路程，试求：
（1）这列火车全程运行的平均速度为多少？
（2）若列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s，则列车的长度是多少米？
（3）若该列车在某一水平路段匀速行驶时所受阻力为列车重的0.006倍，运行中列车发动机产生的牵引力为多大？（g取10N/kg）
四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18.
小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做____________运动；
（2）由________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________（选填“大”或“小”）；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置在操作上的优点是________________________________。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为________N；
（5）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图象分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为________N。第9秒时，小明突然撤去拉力F，木块仍向前运动了3秒后静止不动，请你在图4中画出9～12秒物体所受摩擦力与时间的图象。
19.
探究杠杆的平衡条件。
（1）安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向________调节。使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为________。
（2）一组同学在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的左端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需________________________________即可。杠杆平衡后，小组同学根据这次试验得出结论“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，该小组实验中的不妥之处是___________________________________________________。
（3）另一组在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿___________方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便读出力臂。当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数________________。
（4）某同学还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丙所示。小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是___________
________________________________。
20.某实验小组用如图所示的装置，进行“探究运动和力的关系”的实验。他们先将毛巾平铺在水平桌面上，让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，观察小车在水平面上滑行的距离，并记录实验结果。
（1）接着他们应改变_____________________，完成上述实验。
（2）做此实验时，让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达不同水平面时_______相同。
（3）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______和___________相平衡。
（4）通过本实验，可得出初步的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度______________，小车运动的距离就越远。
（5）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将做____________________________。
（6）可见力不是使物体运动的原因，力是改变物体______________的原因。
21.
小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。
（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿至图乙选“A”所示的位置释放，是为了______________，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写______________和______________。
（3）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落______________所运动的距离；
（4）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现______________（“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加____________________________进行实验。
（5）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是__________________________________________________________。
参考答案：
1.B
作用点
2.0.46
③
3.摩擦力
运动状态
4.省力
C
5.160
80
6.静止
不变
7.匀速直线运动
路程
8.摩擦
0.3
9.A
10.C
11.C
12.A
13.ABC
14.AB
15.解：（1）由图可知，n=2，
则绳子自由端移动的距离s=2h=2×2m=4m。（3分）
（2）不计绳重及摩擦，根据F=（G物+G动）得，
G动=2F-G物=2×110N-200N=20N。（4分）
16.
解：（1）机器人的重力：G=mg=500kg×10N/kg=5000N；（2分）
（2）机器人对冰面的压强：p机器====1.25×104Pa；
因为p机器＜p冰，所以机器人可以顺利通过；（2分）
（3）科考队员对冰面的压力：F人=G人=m人g=70kg×10N/kg=700N，
科考队员在冰面上行走时，相当于单脚着地，冰面的受力面积：S人=150cm2=150×10-4m2，
科考队员对冰面的压强：p人==≈4.67×104Pa，
因为p人＞p冰，所以人不能在冰面上行走。（3分）
17.解：（1）这列火车全程运行的平均速度v===300km/h；（2分）
（2）列车的过桥速度：
v′=144km/h=40m/s，
由v=得，火车过桥通过的总路程：
s′=v′t′=40m/s×25s=1000m，
所以火车的长度：
s火车=s′-s桥=1000m-400m=600m。（3分）
（3）列车的重力G=mg=3×105kg×10N/kg=3×106N，
行驶时受到的阻力f=0.006G=0.006×3×106N=1.8×104N，
列车在某一水平路段匀速行驶时，根据二力平衡，牵引力大小为F=f=1.8×104N。（3分）
18.（1）匀速直线
（2）甲、丙
（3）大
（4）不需要长木板做匀速直线运动
1.8
（5）4
19.（1）左
0
（2）将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下面
实验次数太少，结论可能有偶然性
（3）竖直向下
先变小后变大
（4）当杠杆在水平位置时，动力臂为零，杠杆无法平衡
20.（1）水平面的粗糙程度
（2）速度大小
（3）重力
支持力
（4）减小得越慢
（5）匀速直线运动
（6）运动状态
21.（1）下落高度相同
（2）下落的高度h/m
下落所用时间t/s
（3）相同时间
（4）下落的时间
纸锥下落的高度和纸锥锥角
（5）根据纸锥一开始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，纸锥的质量会不同
第六章
力和机械~8.2研究液体的压强
测试题2
一、填空题（本大题共8小题，每小题2分，每空1分，共16分）
1.
你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所示，当用洒水壶洒水时，应该用_______把手，这说明力的作用效果与力的_______有关。
第1题图
第2题图
第4题图
2.如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为___________kg；使弹簧测力计内部弹簧发生形变的力是___________（选填序号：①物体A的重力；②弹簧对物体A的拉力；③物体A对弹簧的拉力）（g取10N/kg）。
3.
骑自行车上学时，如果遇到紧急情况，需要捏紧刹车。用力捏紧刹车，是通过增大压力的方法来增大刹车皮对自行车轮子的_________，从而改变自行车的_________，迫使自行车停下来。
4.
垃圾分类，从你我做起。如图甲所示的是脚踏式翻盖垃圾桶的实物图，图乙所示的是该垃圾桶上两个杠杆组合的示意图。由图可知，桶中有两根杠杆在起作用，以E为支点的杠杆是_______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，以_______（填字母序号）为支点的杠杆是费力杠杆。
5.如图所示，物体甲和乙所受重力都为160N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F甲为_______N，F乙为_______N。
第5题图
第6题图
6.
如图所示，2020年12月3日，嫦娥五号上升器携带约2kg月壤从月面起飞，并与环月轨道上的轨道器和返回器组合体对接，然后将月壤样品转移到返回器，再择机由返回器带回地球。在环月轨道上运行时，以轨道器为参照物，返回器是_______（选填“静止”或“运动”）的；将样品带回地球后，其惯性将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
7.
在物理学中，常用图象描述物理过程，某物体在平直路面上运动的速度时间图象如图所示，则该物体的运动状态是______________（选填“静止”“变速直线运动”或“匀速直线运动”），图中的阴影面积表示的物理量是_______。
第7题图
第8题图
8.
在“探究二力平衡条件”的活动中，小桂设计了如图所示的探究方案。在水平桌面上的木块已经平衡的基础上，向左边空盘内加入一个20g的砝码，发现小木块仍然静止，其原因是木块受到_______力的作用。此时再向右边空盘内加一个50g砝码，木块向右做匀速直线运动，则此时小木块受到的滑动摩擦力是_______N。（g取10N/kg）
二、选择题（本大题共6小题，第
9-12
小题，每小题只有一个正确选项，每小题
2
分；第
13、14
小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题
3
分，不定项选择正确但不全得
1
分，不选、多选或错选得
0
分，共14分）
9.
根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ）
A．一本八年级物理课本的重力约为2.5N
B．普通铅笔的长度约为18dm
C．一名中学生走路时对水平地面的压强约为200Pa
D．初二学生步行的速度约为5m/s
10.
如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（
）
A．甲车速度大于乙车速度
B．甲、乙两车都由静止开始运动
C．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
D．甲、乙两车都以10m/s的速度匀速运动
11.
如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（ ）
A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为一对平衡力
B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为一对平衡力
C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
12.
如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压力、压强，则（ ）
A．F甲=F乙，p甲=p乙
B．F甲＞F乙，p甲=p乙
C．F甲=F乙，p甲＞p乙
D．F甲＜F乙，p甲＜p乙
13.
如图所示的作图，其中正确的是（ ）
A.
放在斜面上的物体对斜面的压力
B.
拉力最小的绕绳子方法
C.
物块以某一速度沿光滑斜面上滑的受力示意图
D.
杠杆动力F的力臂
14.
体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动
B．踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
C．排球发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力
D．射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行
三、计算题（本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分）
15.
如图所示，利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，求：
（1）绳子自由端向下移动的距离；
（2）若实际拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重是多少？
16.
如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在附近遥控机器人，若机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2，（g取10N/kg）则：
（1）机器人的重力为多少？
（2）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？
（3）如果科考队员的质量为70kg，他每只脚跟冰面的接触面积为150cm2，科考队员能在冰面上安全行走吗？
17.商合杭高铁是国家“八纵八横”高速铁路网的重要组成部分，开通后对于芜湖实现跨江发展有着重要意义。一辆质量为3×105kg的高速列车从芜湖站出发，历经45min后达合肥站，全程运行225km的路程，试求：
（1）这列火车全程运行的平均速度为多少？
（2）若列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s，则列车的长度是多少米？
（3）若该列车在某一水平路段匀速行驶时所受阻力为列车重的0.006倍，运行中列车发动机产生的牵引力为多大？（g取10N/kg）
四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18.
小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做____________运动；
（2）由________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________（选填“大”或“小”）；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置在操作上的优点是________________________________。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为________N；
（5）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图象分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为________N。第9秒时，小明突然撤去拉力F，木块仍向前运动了3秒后静止不动，请你在图4中画出9～12秒物体所受摩擦力与时间的图象。
19.
探究杠杆的平衡条件。
（1）安装好杠杆，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向________调节。使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为________。
（2）一组同学在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的左端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需________________________________即可。杠杆平衡后，小组同学根据这次试验得出结论“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，该小组实验中的不妥之处是___________________________________________________。
（3）另一组在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿___________方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便读出力臂。当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数________________。
（4）某同学还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丙所示。小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是___________
________________________________。
20.某实验小组用如图所示的装置，进行“探究运动和力的关系”的实验。他们先将毛巾平铺在水平桌面上，让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，观察小车在水平面上滑行的距离，并记录实验结果。
（1）接着他们应改变_____________________，完成上述实验。
（2）做此实验时，让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达不同水平面时_______相同。
（3）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______和___________相平衡。
（4）通过本实验，可得出初步的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度______________，小车运动的距离就越远。
（5）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将做____________________________。
（6）可见力不是使物体运动的原因，力是改变物体______________的原因。
21.
小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。
（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿至图乙选“A”所示的位置释放，是为了______________，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢。
（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写______________和______________。
（3）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落______________所运动的距离；
（4）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现______________（“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加____________________________进行实验。
（5）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是__________________________________________________________。
参考答案：
1.B
作用点
2.0.46
③
3.摩擦力
运动状态
4.省力
C
5.160
80
6.静止
不变
7.匀速直线运动
路程
8.摩擦
0.3
9.A
10.C
11.C
12.A
13.ABC
14.AB
15.解：（1）由图可知，n=2，
则绳子自由端移动的距离s=2h=2×2m=4m。（3分）
（2）不计绳重及摩擦，根据F=（G物+G动）得，
G动=2F-G物=2×110N-200N=20N。（4分）
16.
解：（1）机器人的重力：G=mg=500kg×10N/kg=5000N；（2分）
（2）机器人对冰面的压强：p机器====1.25×104Pa；
因为p机器＜p冰，所以机器人可以顺利通过；（2分）
（3）科考队员对冰面的压力：F人=G人=m人g=70kg×10N/kg=700N，
科考队员在冰面上行走时，相当于单脚着地，冰面的受力面积：S人=150cm2=150×10-4m2，
科考队员对冰面的压强：p人==≈4.67×104Pa，
因为p人＞p冰，所以人不能在冰面上行走。（3分）
17.解：（1）这列火车全程运行的平均速度v===300km/h；（2分）
（2）列车的过桥速度：
v′=144km/h=40m/s，
由v=得，火车过桥通过的总路程：
s′=v′t′=40m/s×25s=1000m，
所以火车的长度：
s火车=s′-s桥=1000m-400m=600m。（3分）
（3）列车的重力G=mg=3×105kg×10N/kg=3×106N，
行驶时受到的阻力f=0.006G=0.006×3×106N=1.8×104N，
列车在某一水平路段匀速行驶时，根据二力平衡，牵引力大小为F=f=1.8×104N。（3分）
18.（1）匀速直线
（2）甲、丙
（3）大
（4）不需要长木板做匀速直线运动
1.8
（5）4
19.（1）左
0
（2）将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下面
实验次数太少，结论可能有偶然性
（3）竖直向下
先变小后变大
（4）当杠杆在水平位置时，动力臂为零，杠杆无法平衡
20.（1）水平面的粗糙程度
（2）速度大小
（3）重力
支持力
（4）减小得越慢
（5）匀速直线运动
（6）运动状态
21.（1）下落高度相同
（2）下落的高度h/m
下落所用时间t/s
（3）相同时间
（4）下落的时间
纸锥下落的高度和纸锥锥角
（5）根据纸锥一开始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，纸锥的质量会不同