12《诗经》二首 同步练习含答案

部编版八年级下12.诗经同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累与运用
1.对《蒹葭》这首诗的解说不恰当的一项是（? 　）
A.?三个诗节的首句，分别写出了芦苇不同的状态：苍苍、萋萋、繁密。
B.?“白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句，是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C.?三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖，曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D.?三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。
2.列说法不正确的一项是（ ????）
A.?《关雎》 中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.?《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C.?《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.?《关雎》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。
3.选出下列注音完全正确的一组（??? ）
A.?关雎（guán? jū）?????? 窈窕（yáo? tiǎo）???? 荇菜（xíng? cài）
B.?派遣（pài? qiǎn）????? 酣畅（gān? chàng） 貂裘（diāo? qiú）
C.?寂寞（jì? mò）??? 蒹葭（jiān? jiā） 溯洄（sù? huí）
D.?辗转（zhǎn? zhuǎn）?????? 好逑（hào? qiú）????? 费祎（fèi? wěi）
4.对例句翻译正确的一项是（??? ）
例句：窈窕淑女，君子好逑。
A.?好姑娘苗苗条条，君子想和她成双。??????????????????B.?姑娘好苗苗条条，哥儿想和她成双。
C.?好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。??????????????????D.?姑娘好苗苗条条，君子想和她成双。
5.下列句子中没有语病的一项是（??? ）
A.?《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B.?针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C.?运动不但可以提高孩子们的身心健康水平，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D.?在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
6.给下列加着重号的字注音。
未晞________ ??水中坻________ ???溯洄________
蒹葭________? ??水之涘________? ????水中沚________
7.填空。
（1）《诗经》是我国________总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌________篇，也称“________”，分为________、________、________三个部分，表现手法有________、________、________三种。
（2）《关雎》中统摄全诗的句子是：________，________。诗中以“________，________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
8.名篇名句默写。
（1）蒹葭采采，________。
（2）诗歌通过“________，________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
9.阅读下面的文字，按要求作答。
??? 今天，五四的呐喊仍然响彻人们心中，五四的号角依然激lì民族前行，五四的火炬已然传到新时代的青年手中。新时代要有新作为，广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽画卷。
??? 第18届“中国青年五四奖章”获得者谭永峰回忆起多年前大学毕业回到泸溪大山的情景时，说道：“我想用自己所学的知识把椪柑产业带动起来，让更多贫寒的孩子走出去。”他联合种植户，创办合作社，免费为村民传授培管知识，还建立起青年创业孵化园区实训基地，为大学生、退伍军人、返乡农民工等提供创业平台。
??? 与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、________（A．深化? B．升华）人生境界。谭永峰希望，更多青年带着知识和本领回到家乡，将一方沃野变成梦想可栖的乐园。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
lì
________
激________
可栖
（2）从第③段括号中选择合适的词语填入横线上（只填序号）。
与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、________（
A.深化
B.升华）人生境界。
（3）写出第②段末“平台”一词在文段中的意思。
平台：________。
（4）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽画卷。
二、诗歌鉴赏
10.古诗阅读
从军行
[唐]陈羽
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
【注释】①海：湖泊
（1）请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。
A
B
C
山中杂诗
[南朝] 吴均
山际见来烟，
竹中窥落日。
鸟向檐上飞，
云从窗里出。
归园田居(其三)
[东晋]陶渊明
豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
塞下曲六首(其三)
[唐]卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
11.拓展阅读
静女其姝
《诗经·国风》
静女其姝①，俟我于城隅②。
爱③而不见，搔首踟蹰④。
静女其娈，贻我彤管⑤。
彤管有炜⑥，说怿⑦女美。
自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩。
匪女之为美，美人之贻。
________________
【注释】①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿(yuè yì)：喜爱。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。
（1）“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？
（2）“说怿女美”是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？
三、写作题
12.同学们，你是否游历过祖国的大好河山，是否为某一处风光所陶醉，你是否惬意于旅行的感觉，是否为旅途中某一件事动情。
请以“那最美的风光”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①写景叙事均可，中心突出，记叙条理，要融入自己的感情；②书写规范，卷面整洁。
答案部分
一、积累与运用
1. B
2. B
3. C
4. C
5. C
6. xī；chí；sù；jiā；sì；zhǐ
7. （1）最早的一部诗歌；305；诗三百；风；雅；颂；赋；比；兴
（2）窈窕淑女；君子好逑；悠哉悠哉；辗转反侧
8. （1）白露未已
（2）溯洄从之；道阻且长
9. （1）励；qī
（2）B
（3）指进行某项工作所需要的环境或条件
（4）广大青年正奋力书写无愧于时代的壮丽篇章。（或：广大青年正奋力描绘无愧于时代的壮丽画卷。）
二、诗歌鉴赏
10. （1）理由：①两首诗都以战争为题材(或：都是边塞诗)；②两首诗都写出出环境的恶劣；③两首诗都有“雪”这个意象；④两首诗都表现将士们无所畏惧、昂扬坚定的精神风貌；⑤两首诗都表现了将士们必胜的英雄气槪。
11. （1）“搔首踟蹰”四字，把“我”焦灼、紧张的心情十分逼真地表现出来了，表达了“我”对“静女”的爱慕和思念之深。
（2）不是，“说怿女美”中的“女”一语双关，既指“彤管”，又指“静女”。男主人公借物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对赠他“彤管”的“静女”的爱慕之情。
三、写作题
12. 【参考例文】
那最美的风光
??? 我也算游览过许多名山了，而最让我难忘的，还属黄山。它那最美的风光，令人流连忘返。
??? 早听说了黄山有奇松、怪石形势险峻的山崖，我可算是领会到了。
??? 刚到山脚往天上看是巍峨的山峰和迷雾般的白云。白云像是山峰的腰带似的，紧紧缠绕着山峰，从远处看跟瀑布还有几分神似呢！山峰的姿态像是一位大将军正望着敌人呢。我看到山峰，心里不禁赞叹大自然的鬼斧神工。看着奋力登山的游客，我们也开始登黄山之旅了。
??? 很快，我们到了半山腰，我正打算停下来休息时，忽然一株松树吸引了我的注意，黄山的松树与其他的松树是不同的，黄山的松树有着苍劲的树干、翠绿的松针，这远远比其他的松树更加美观、壮丽。
??? 到了山顶，我呼吸着最新鲜的空气，心情格外轻松。虽然黄山的松树奇特，但是最有名的还要数在玉屏峰边的另外一棵松树——“迎客松”了，“迎客松”有雨伞一样的树冠，每个小枝上都有许多松针。当风来临时，松针们都会向人们招招手，好像在欢迎我们的到来，把人们的目光紧紧吸引，也让我们赞叹这松树的美。
??? 黄山的石头更是怪石嶙峋，鬼斧神工，光滑而又陡峭的山壁显得格外雄伟、壮观，人们还帮这些石头取了名字呢！看，那边的是鳌鱼驮金龟，再看那边，是龟蛇二将守云谷，左边的蛇抬着头在仰望着天空，右边的龟趴着，好像在晒太阳，呵！乌龟尾巴后面还有一个蛋呢，再看，山石之中有一块手机石耸立在那，那么大一个手机，信号肯定是满格的。绕过这个山头就是传说中的飞来石了，这块石头是拍《红楼梦》的那块，传说摸一摸它能消病除灾，幸福长久。我迫不及待地摸了摸这块灵石。
??? 黄山的美非同一般，它是有生命的，那巍峨的山峰、迷雾般的白云、一面长的松树、情态各异的怪石，组成了最美的风光！