部编版八年级下13最后一次讲演同步练习（含答案）

部编版八年级下最后一次讲演同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
知识梳理
《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。这也代表了闻一多的决心。
卑bēi劣liè：卑鄙恶劣。
无耻：不知耻辱；没有羞耻之心。
诬wū蔑miè：诋毁和破坏名誉。
捶击：用重物猛力敲打。
毁灭：彻底破坏，消灭。
卑鄙bǐ：低级、恶劣。
光明正大：心怀坦白，言行正派。
挑拨离间tiǎo bō lí jiàn：搬弄是非，使别人不团结。
蛮mán横hèng：强横而不讲道理。
赋fù予yǔ：交给重任，使命等。
一、积累与运用
1.从备选答案中选出与例词中加下划线字的意思相同的一项。
（1）挑拨离间 (? )
A.间隔
B.反间
C.田间
（2）蛮横 ??(? )
A.强横
B.横财
C.横贯
2.给下列句子排序，最合理的一项是(? )
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。
A.?⑤②③④⑦①⑥?????????????B.?②③⑦①⑥④⑤?????????????C.?⑤②③⑦④①⑥?????????????D.?②③⑦⑤⑥④①
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(? )
A.?我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
B.?你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
C.?你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
D.?一二·一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
4.为下列加下划线字选择正确的读音。
（1）卑劣? (? )
A.liè
B.lüè
（2）蔑视 (? )
A.miě
B.miè
（3）鲜血 ?(? )
A.xuě
B.xuè
（4）卑鄙 ?(? )
A.bì
B.bǐ
5.下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是（??? ）
A.?韩先生的演说旁征博引 ， 令人信服，赢得了台下热烈的掌声。
B.?爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺 ， 予以严斥。
C.?在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。
D.?我们办事光明正大 ， 无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
6.下列句子中没有语病的一句是（??? ）
A.?理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。??????????B.?首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。
C.?二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。??????????D.?李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。
7.“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”这句话在文中的作用是（? ）
A.?讲演一开始就说明李先生没有罪。??????????????????????B.?引起听众注意。
C.?讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。??????D.?使敌人害怕
8.下面词语书写完全正确的一项是（? ）
A.?激动???? 随时???? 娇傲???? 光明正大????????????????????????B.?诬蔑???? 牺牲???? 政协???? 和爱可亲
C.?黎明???? 疯狂???? 遭受???? 桃色事件????????????????????????D.?热烈???? 消息???? 舆论???? 挑拔离间
9.给加下划线的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）作为学生，我们应从小养成礼貌待人的习惯，不应蛮横________无理。
（2）作为新时代的我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予________的责任。
（3）这是毫无根据的恶意中伤，是对中国人民和中国科学家的极大诬蔑________。
（4）讲到激动处，他便站起来用双手拼命捶击________桌子。
10.填空。
《最后一次讲演》一文作者是________，原名________，________派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》等。
11.指出下列词语的感彩。
①光明正大________??????? ②偷偷摸摸________
③悲愤痛恨________??????? ④挑拨离间________
⑤制造恐怖________??????? ⑥卑鄙无耻________
12.从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的横线上
挑拨离间________???????? A、间断 ???B、间接 ???C、田间 ???D、晴间多云
赋予________???????????? A、天赋 ???B、赋税 ???C、赋勋 ???D、禀赋
蛮横________???????????? A、强横 ???B、横暴 ???C、横渡 ???D、横行
13.班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。
（1）你所在的小组讨论后认为：小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。请你拟一个标题。(不超过8个字)
（2）小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。请你来完成任务吧！
生活现象：________
名言警句：________
（3）演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？(80字左右)
二、阅读理解
14.阅读下文，回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
??? 闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。
??? 联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
??? 西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。
??? 我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。
??? 楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的)，闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。
??? 闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。
(选自《人间草木》)
（1）文章第一段说“有一张闻先生的木刻像……很能表达闻先生的内心世界”，你能说说这里表达了闻先生怎样的“内心世界”吗？
（2）结合选文概括，本文突出了闻一多先生哪些特点
（3）选文为了突出闻一多上课的风采，运用了什么表现手法？
（4）下面的演讲稿中很多地方不合要求，请你指出来。
同志们：
如今，我们在这里集会，是教大家说说心里话。首先我开个头，起个抛玉引砖的作用，希望你们对我厂的发展多提宝贵的建议。
现在我们厂出现了很多正事不干，专搞破坏的人……他们严重影响了我厂的生产，影响了大家的切身利益。这件事需要整治，望大家多多包涵。
15.阅读下文，回答问题。
最后一次讲演
闻一多
??? ①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竞遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
??? ②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
??? ③去年“一二．一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）
??? ④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
??? ⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
??? ⑥李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二，一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）
??? ⑦“一二，一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二，一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）
??? ⑧反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
??? ⑨反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
??? ⑩正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）
??? ?历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
??? ?我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
（1）这篇讲演的①②两段，就暗杀李公朴先生事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？
（2）“所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”这几句话中的人称由“他们”变为“你们”，请说说变换人称的作用。
（3）这篇演讲验证了《说和做——记闻一多先生言行片段》中闻一多“________”的方面，表现了闻一多先生________精神。
（4）文中的⑨—?段都是独句成段，表达了作者怎样的思想感情？
（5）闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
三、写作题
16.请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。
要求：①选择你擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的姓名、班名、校名；④不少于600字。
答案部分
一、积累与运用
1. （1）B
（2）A
2. B
3. D
4. （1）A
（2）B
（3）B
（4）B
5. C
6. C
7. C
8. C
9. （1）mán hèng
（2）fù yǔ
（3）wū miè
（4）chuí jī
10. 闻一多；闻家骅；新月
11. 褒义；贬义；中性；贬义；贬义；贬义
12. C；B；C
13. （1）[示例]小事不小 谁说小事小 切勿小看小事 小中见大
（2）随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守交通规则。(列举一种即可)；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；千里之堤，溃于蚁穴；差之毫厘，谬之千里；小不忍则乱大谋。
（3）[示例]刚才演讲时，有的同学在小声说笑，这看似是小事，其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
二、阅读理解
14. （1）对现实的龌龊极为痛心，对日寇的入侵极为痛恨，故而“严冷”；内心却流淌着对祖国炽热的爱。
（2）烈坚毅；②治学专心；③写字爱用秃笔，一丝不苟。
（3）正面描写和侧面描写相结合。
（4）改正：①“如今”是书面语，应改成口语的“今天”；②“教”用在小孩子或不明白事理的人身上，应改为“叫”或“让”；③“抛玉引砖”一词是把自己的话比作玉，把别人的话说成砖，应改为“抛砖引玉”；④“包涵”是客套话，请人原谅，用在这里不妥，可改为“理解”。
15. （1）①李公朴无罪而遭毒手，足以见得国民党反动派的卑劣无耻；②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑被害者，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。
（2）用“他们”是向听众揭露敌人的罪行及其本质，用“你们”是对敌人进行正面指责、揭露。变换人称表现讲演者大无畏的精神和无比愤怒的感情。
（3）说；大无畏的革命
（4）既表达了作者对国民党反动派黑暗统治的抨击与谴责之情，也表达了作者对民主和平生活一定会到来的坚定信念。
（5）首先，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖。其次，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。最后，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
三、写作题
16. 【参考例文】
我有我的精彩
??? “花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾，闪亮的舞台，见证我骄傲的存在。我在人海，用力的让梦想盛开，畅想我的未来……”张杰的《我的舞台》是我在不久后要参见比赛的曲子。
??? 手指在黑白键上活泼的跳跃，曲子流利的弹下来，我勾起一个微笑，自豪地看着旁边的老师，心想：“怎么样？这次没让你失望吧！”可让我吃惊的是，老师的面孔似乎略有些愠怒，“不是这样的！你的心，你的所有应该和曲子在一起，而不是弹完了的事！你如果做不到，就不要学了！”我被老师训斥的有些悲伤，我怎么能不学呢？学了这么久，等到就是这次比赛，放弃了，之前学的还有什么意义？我要拼下去不就是与曲子融合在一起吗？我一定可以！
??? 那天以后，练琴时的乐声就没有断过，奏的曲子一直都没有变过。舞台吧，歌曲中的，还有不久后演奏大厅的舞台，我都要站在最顶端！手腕酸痛地不能转动，十根手指都因劳累过度而不停地颤抖，脚腕也没了力道，可我仍不想停，或许说，我听不下来，这就是合二为一了吧！
??? 演奏大厅。面对嘈杂的人群，我的心似乎静的不可思议，脑海只有那首歌曲，和眼前梦寐以求的舞台。“下一首——《我的舞台》”音响将我呼唤上台，踏上舞台，我似乎听到了“咔咔”的声音，像是一枚天鹅蛋裂开，出来一张崭新的面孔，自信的面孔。
??? 手指在琴键上飞扬，音符似在指间上流转，我陶醉在乐曲中不能自已直至曲毕。台下的掌声将我唤醒，转头一撇，看到了笑得温柔的老师，老师的嘴动了动，我看出来，他说的是“你终于找到了自己的舞台……”
??? 在我们的舞台上，不能没有你——坚持、自信，或许这才是舞台的真正意义！