山东省2020—2021学年第二学期第一次阶段性质量调研六年级语文试题（含答案）

2020—2021学年第二学期阶段性质量调研
六年级语文测试题
总分120分
测试时间120分钟
一．积累运用（
16
分）
1．下列各项加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．徘徊（huí）
宁可（
nìng）
蹒跚（
pán）
歉疚(ji
ù)
B．潸潸（shān）
哽咽（
gěng）
差使（
cāi
）
猝然（
cù))
C．通宵（xi
āo）
瞭望（
li
ào）
狼藉（j
í）
涔涔
(
c
éｎ)
D．诧异（
chà）
缥缈（
pi
āo）
急遽（suì）
焦灼（zhuó）
2.
下列各项中没有错别字的一项是（
）
A．年糕
抚摸
颤抖
翻箱倒柜
B．蒜瓣
督促
惆怅
优哉悠哉
C．暮布
抽屉
缥缈
饶有趣味
D．勤恳
礼拜
骆驼
喜出忘外
3.
下列各句加横线词语使用不正确的一项是（
）
A．春天来了，大地万象更新
，一片勃勃生机的景象。
B．一次次期盼父母带我到小区的院子里玩一下这些梦寐以求的游戏，而他们总是用“没时间，自己玩去”来拒绝我。
C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让中外游客赞叹不已。
D．下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶
。
4．下面句于中的标点符号，使用不正确的一项是（
）
A.
金钱能买书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B.
燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活便民店？人们对此意见不一。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5
.
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（
）
A．
有没有良好的思想品德，是评价一个优秀中学生的标准之一。
B．
语文综合性实践活动，使我们的视野开阔了，能力增强了。
C．
同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
D．
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
6.
下列文学常识正确的一项是（
）
A
.
朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有《踪迹》
《背影》《春》《欧游杂记》等。
B.
史铁生，北京人，著名小说家，散文家。主要作品有小说《我的遥远的清平湾》
《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》。
D.
韩翃，字君平，汉代诗人。是
"
大历十才子
"
之一。其诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
7.
下列断句有误的一项是（
）
A.
思/
援弓缴
/
而射之
B.
虽/
与之
/
俱学，弗若之矣。
C.为是
/
其智
/
弗若与？曰：非
/
然也。
D.
终日
/
不成章，泣涕零
/
如雨。
8.
下列语句有误的一项是（
）
A.
子曰：“弟子出则孝，入则第，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力。则以学文。
”
B.
著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。
C.
纤纤擢素手，札扎弄机杼。
D.
开轩面场圃，把酒话桑麻
二．阅读下面的文字，完成
9-12
题。（8
分）
(1)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：
现在又到了那里呢？
（2）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在时间的流里，
没有声音，
也没有影子．
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
(3)
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
a
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；
我也茫茫然跟着旋转。于是
-
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(4)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
b
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，
转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，
为什么偏要白白走这一遭啊？
(5)
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
9.
“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达的感情是（
）。
A、惋惜时光流逝，不愿年华虚度
,
警醒人们珍惜时间。
B、对已经和将要过去的时光的感伤。
C、对年华已逝的怅惘。
10.
“在默默里算着
,
八千多日子已经从我手中溜去。
”中不用二十四年而用八千多日子，不是作者意思一项是（
）
A、有助于突出时间多
B
、突出时间多，
表示内心空虚
C、夸张，显示强烈效果
D
、叹息虚度光阴，美好年华易逝
11.
对文中
a、b
两句赏析正确的一项是（
）
A.
a
句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”
“挪移”把时间的流“表现得“体可感。
b
句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有“下什么痕迹。
B.
a
句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”
“挪移”把时间的流“表现得“体可感。
b
句运用排比手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有“下什么痕迹。
C.
a
句运用比喻手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”
“挪移”把时间的流“表现得“体可感。
b
句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有“下什么痕迹。
D.
a
句运用比喻手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”
“挪移”把时间的流“表现得“体可感。
b
句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有“下什么痕迹。
12.
对选文的语言特点分析正确的一项是（
）
A．生动形象、言辞典雅
B
．豪放激越、气势磅礴
C．清秀隽永、质朴简练
D
．柔婉清丽、秀美含蓄
三．阅读下面的文字，完成
13-15
题。（6
分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
13.
“思援弓缴而射之”中的“之”是什么意思
?（
）
A.
代词
,
他
B.
鸿鹄
C.
的
D.
弈秋的教导
14.
下列画线词语的意思不正确的是（
）
A．虽与之俱学，弗若之矣。
（代指专心致志的那个人）
B．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（弈秋的教导）
弈秋，通国之善弈者也。
（好的）
D．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（取来）
15.
读了这篇文章，你明白了什么道理（
）
A．学习必须持之以恒，不能半途而废。
B．学习必须专心致志，绝不能三心二意。
C．学习必须不怕困难，知难而进。
四.
综合性知识。
（21
分）
16.
正确书写下列汉字。
（
3
分）
d
ān
ge
y
ī
w
ēi
d
ūn
h
òu
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
17.
填空默写。（10分）
（1）《
迢
迢
牵
牛
星
》
形
象
地
表
现
了
有
情
人
被
分
隔
两
地
，
隔
河
相
望
，
难
以
相
会
的
痛
苦
的
句子：___________________
，______________________
。
（2）《寒食》一诗中写全城皆已沉浸于浓郁春意之中的句子是：______________________-，_____________________.
。
（3）《回乡偶书》中以儿童的笑问充满童真，诗人却无言以对的的诗句是：__________________
，______________________
。
（4）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；____________，___________。
天下大事当于___________，____________。
曾国藩《致吴竹书》
18.
名著阅读。（6
分）
为了能到孤岛对面的大陆
,
鲁滨逊花了五个月的工夫
,
砍倒一棵大杉树
,
又劈又削
,
想用来逃离小岛
,
但却无法使小舟下海
,
只好放弃。第二次
,
他用两年多的时间在小河边造出了一只更小的独木舟
,
并且安装了桅杆和帆
,
但只能用来环岛旅行。
（1）以上选段选自
_____________________，作者
_
___
（国家）的
__________________。
（
2）鲁滨逊在荒岛上救了一个野人
,
并给他取名为“星期五”
,
他最终成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友
;
还帮助制服了叛乱水手。
鲁滨逊在第四次出海经商时
,
船在途中遇到风暴触礁
,
只有他幸存
,
漂流到孤岛上
,
到孤岛上的他开始思考______________
问题、物质问题、______________
问题。
19.
根据画线的句子，仿写句子。
（2
分）
生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
_____________________________________________________，
___________________________________________________________
。
五、阅读理解（
17分）
（一）阅读下面这首诗，回答
20-22
题。（
5分）
十五月望夜
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
20.
题目中的“十五夜”指的是______
之夜。“中庭”的意思是：____________
。（1
分）
21.
请你展开合理想象，用优美流畅的语言描述
1、2
句所描写的画面。
（
2
分
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
古人写诗，非常讲究“炼字”
，常有一字传神的妙处。试赏析“落”字的表达效果。
（2
分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文字，回答
23-28
题。（
12分）
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，
我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是
9
点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：
“咱们抄小路能近点。
”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。
”我从自行车上跳了下来，父亲说：
“这是白菊花，像是野生的。
”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，
一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。
我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得
那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：
清凉的风，
湛蓝的天，
金闪闪的阳光，
加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
23.
作者为什么要在文章前花去大量笔墨写我常年生病的情况？（
2
分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.
读第⑤段，从中找出表明野菊花特点的词语。
（
2
分
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.
从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（
2
分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26．下面对文章写法分析不正确的一项是：
（
）（2
分）
A
．文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。
B
．第③段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。
C．去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。
D．文章主要通过动作描写来表现父亲对我的关爱和照顾。
27.
本文有不少精彩的语句，请将文中划线句子从修辞手法运用的角度进行简要分析。
（2分）
一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28．文章结尾写道，
“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构和内容上的作用。
（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六．作文（
50
分）
请以“挫折”为话题，写一篇以记事为主的作文。
要求：
600-800
字；写真人真事，抒发真情实感；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
第一次月考试题答案
选择（
30
分）
1-8:CACCBDDA
9-12：ADAC
13-15：
BCB
16.
（6
分）耽搁
依偎
敦厚
17.
（12
分）略
18.
（6
分）（1）《鲁滨逊漂流记》
；
英国；
笛福
（
2）；生存；制造
19.
（4
分）
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，竟在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。
一颗针尖大小的种子
,
竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意
.
一颗从石缝中萌发的种子
,
竟能结出一样金灿灿的果实
20.
（2
分）（1）中秋
（2）庭院中
21.
（2
分）
庭院地上洒满了银白色的月光，
树枝上栖息着归巢的乌鸦，
深秋的夜里一片寂静，
只有冷冷的露水悄无声息地打湿了庭中桂花。（能正确翻译诗句，
1
分；能做到语言优美，
1
分。）
22.
（2
分）“落”字新颖妥帖，不同凡响，化无尽的思念为有形之物，给人以形象的动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。
23.
（2
分）凸显出我心中的痛苦与悲哀，为下文我从野菊花精神抖擞的绽放中获得启示蓄势，从而凸显出野菊花给我的震撼，突出文章的中心。
24.
（2
分）（那样）鲜艳，
（那样）灿烂
外在特点；
（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意
内在精神特点。
（2
分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣
1
分。）
25.
．①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。
（
2
分，答出其中两点即可。
）
26．C（2
分）
27.
（4
分）运用了拟人的修辞手法，将野菊花人格化，形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态，突出了野菊花蓬勃的生命力。
28．（4
分）①结构：总结（收束）全文，首尾照应（前后照应）
；
②内容：深化中心（升华主题）
，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义