【名师推荐】部编版小学语文五年级下册 第五单元课外阅读专项测试卷（含答案）

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五年级语文下册第五单元课外阅读专项测试卷
（一）捏面人的老人
春节期间，多年不见的捏面人的艺人，又在街头出现了。一个六十开外的老汉，胸前飘着稀疏花白的胡须，笑眯眯地打开一个不到二尺的木箱，摆出红的、黄的、蓝的、白的、黑的各色的江米面团。木箱呈暗黑色，布满着细密的伤痕，说明它的年深日久，说明它的主人有过艰难的岁月和凄苦的人生。这个小木箱把摆在上面的那些彩色面团，衬托得格外鲜艳，好似老树枯枝上开出的花朵，有一种动人的神韵。
那老人的风度，也使你想起久经沙场的将军。他并不呼喊叫卖，也不用谄媚的微笑去招揽顾客，只是神色安祥地摆着阵势，把该用的各种材料和工具，放置到顺手的地方，有条不紊，旁若无人。可是当他把这一切打点停当之后，一旦把面团拿在手上，那简直就是一声响亮而热情的呼唤，人们就会自动地从四面八方朝他围拢过来。他并不急于回答人们的询问，只是用谜一样的微笑引动着人们的好奇心，专注地做着自己的事情。
老人手眼灵巧，面人捏得很精致。一块面团三揉两捏，就出现孙悟空英俊的身影。然后给它穿上粉底黑靴，虎皮紧身袄，扎上黄红相间的腰带，胸前载上一朵玫瑰色的大花儿，头上插着长长的雉尾，再披上猩红色的斗篷。一会儿，一个右手扶住金箍棒，左手打着眼罩，呈金鸡独立式的孙悟空就出现在眼前。老人最后才用一点黑色往眼眶里那么轻轻一挑，你就觉得那眼珠忽悠悠地转动起来，孙大圣的全身就一齐活了起来，不由得你想伸出手去捉住它。
后来再遇见老人，我曾问他能塑造出多少人物。他说他捏过全套的三国、水浒和杨家将里的人物，年轻的时候还捏过五斤面的马，一尺多高，仿唐三彩可以乱真。我认为他并未夸张，因为他那熟练的技艺，不平凡的审美眼光，色彩搭配的讲究，掌握人物情态分寸的微妙，都显示出大家的气派。
1．概括文章的主要内容。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．根据文章内容填空。
(1)文中画“____”的句子写出了______，从侧面突出了________________
(2)第三自然段具体详细地描写了老人的____________以及孙悟空的形貌，第______自然段简略地写老人所捏面人的数量之多与质量之高。
3．作者写第一自然段的主要目的是(　　)
A．说明捏面人的历史很悠久。
B．说明老人有过艰难的岁月和凄苦的人生。
C．说明传统技艺在新时代又焕发了新生。
（二）泥人张(节选)
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏？在袖子里捏?？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张像没听见一样，左手伸到桌子下边，打鞋底抠了一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货推上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着:
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。
1.下面句子体现泥人张技艺高超的打“√”。
(1)人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。（
）
(2)这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（
）
(3)瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（
）
(4)右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘禿子还灵巧。（
）
(5)而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。（
）
2.泥人张是通过哪两件事来“回报”海张五的?
①_____________________________________________________
②__________________________________________________________
3.这段话抓住了人物的
和
来描写，突出了泥人张艺高胆大的性格特点。
（三）美丽的天山
天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里。它把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿。那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，而骑马进入天山，迎面送来的却是阵阵寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的山峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练，这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成冲击的溪流。浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。到了这样的地方，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，欣赏那五彩斑斓的水石间，闪着鳞光的鱼群。
再往里走，天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音。在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
如果说进到天山这里像是秋天，那么再往里走就好像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，无彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层的野花，每一朵都赛过八寸大的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。坐在马背上，你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这繁花无边的天山呢？
1．这篇短文主要写了哪些景物？表达了作者什么感情？
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2．用“___”画出描写天山样子的句子，用“~~~”画出描写天山中野花多而美的句子。
3．“蓝天衬着高耸的巨大的山峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。”句中的“白缎”指_____，“暗花”指_____。
4．这篇短文文辞生动，意境优美，找一个你最喜欢的句子写下来，并说明你喜欢的原因。
喜欢的句子：________________________________________________________________
喜欢的原因：_________________________________________________________________
参考答案：
（一）、1.文章介绍了捏面人的老人高超的技术。　2.(1)人们的反应强烈　老人技艺的高超　(2)动作　四　3.C
（二）1.(1)√
(3)√
(4)√
2.①从鞋底抠下泥巴捏成海张五的模样，摆在桌上羞辱他;②成批生产他的泥塑贱卖。
3.语言
动作
（三）1．山峰、溪流、原始森林、野花。表达了作者对天山美景的喜爱，以及对祖国大好河山的热爱。
2．“远望天山，美丽多姿。那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。”“蓝天衬着高耸的巨大的山峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。”“山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和。”
“在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，无彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层的野花，每一朵都赛过八寸大的玛瑙盘。”
3．雪峰
白云的影子
4．在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，无彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。运用比喻和排比的修辞，将野花比作织锦、彩霞、长虹，生动形象突出地写出了野花的颜色多和种类多。
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精品试卷·第
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