认识浮力
学生学案
导学设计
一、学前准备
活动、体会浮力
思考课本图9-1与浮力有关的物理现象。
二、学习探究
(一)学习目标
1.知道什么是浮力(重点),学习用弹簧测力计测量浮力的大小;(重点)
2.知道浮力产生的原因(难点)
3.知道浮力的大小跟哪些因素有关。(重点)
阅读、明确重难点
(二)依标定学
动手实验
分析得出结论
小组实验
总结归纳
识记规律
聚焦目标一
一、什么是浮力
1、带着问题完成“活动1”,并在老师的指导下实验。
2、总结并复述浮力的概念及方向。
3、勾划并复述弹簧测力计测量浮力的方法,我们简称之为“称重法”,用公式也可以表示F浮= 。
聚焦目标二
二、浮力是怎样产生的
4、认真阅读“活动2”的文字及图片,完成各小题。自己填不出的小组合作完成。(注意题中提示的方位名词,利用液体压强公式P=ρgh来比较。)
聚焦目标三
三、浮力大小与哪些因素有关
5、阅读“活动3”,按照提示完成操作,读出每次弹簧测力计的示数,并进行比较,总结并复述结论。(注意利用控制变量法进行实验)
6、阅读“想一想”,回答并写在课本上。
(三)练习测评
基础训练
1、如图所示,画出物体受到的力的示意图。
2、物体重4N,把物体浸没在水中,弹簧测力计的示数为3N,则物体受到的浮力为 N。
3、小敏同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如下图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题。
(1)比较图______和图______,说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用。
(2)比较图b与图c可得到的结论是_____________ _
_ 。
(3)为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系,应选用图______和图_____来研究。
(4)在图d与图e中,保持了_______________不变,研究_______________与_______________的关系,得到的结论是_______________________________________ _
_ 。这种研究问题方法叫做____________。在已学过的物理知识中,还有很多实验用到这种方法,请你举一例:___________________ 。
能力提升
4、“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到海水的( )
A.压强减小,浮力不变 B.压强和浮力都不变
C.压强减小,浮力减小 D.压强增大,浮力增大
拓展延伸
5、芳芳进行探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关。如图,请仔细观察图,并回答下列问题:
(1)从A、B两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力是_______N。
(2)根据B、C两图实验,芳芳就得出了鸡蛋肥到的浮力大小与液体的密度有关。你认为这种探究方法对吗?________(填“对”或“不对”),如果不对,理由是_______________________ 。
1、利用二力平衡知识分析
3、5题:注意利用控制变量法进行分析
4、结合影响液体压强及浮力大小的因素进行分析
三、教学反思