江西省赣州市十六县（市）十七校2020-2021学年下学期高二期中联考语文试卷 图片版无答案

2020-2021学年度第二学期赣州市十六县(市)十七校期中联考
高二年级语文试卷
命题人:上犹中学吴晓慧崇义中学王先林审题人:瑞金一中黄海萍会昌中学任秋祯
木试卷共22小题,满分150分,考试时间150分钟。
现代文阅读(36分)
(一)论述文本阅读(本题共3小题,9分
阅读下面的文字,完成1~3题
这些年来中国社会的最大变化之一,就是公民权利意识的觉酲。“权利意识”从未像今夭这样深入人
影响社会、改变国家
亳无疑问,这是一个走向权利的时代。市玚经济发展带来的自由泙等意识、闷络媒体勃兴提供
的多元表达平台、民主政治进步造就的个体意识启蒙,所有这一切,成为人们权利意识的萌发、表
达和伸张的“时代注脚”。与之相伴,“权利意识”的高涨,也为树立法律权威、培养法治观念
发掘公民意识,起到了巨大推动作用,成为社会进步的催化剂。
元钱”官司的较真,厘清的是
社会是非观念;“物权”概念的普及,调动起创造财富的热情;“环境权”的主张,增强着生态
明的群众基础……与此同时,时代的洪流往往泥沙俱下,在极短时期内高漲的权利意识,也呈现岀
某种“初级阶段”特征。正如《社会管理蓝皮书》指出的
部分人只注重享受权利,不注重履
行自己的贲任和义务,由此导致公众权利意识强与社会责任意识弱并存这一现象的存在”。飞机航
班廷误,冲上跑道拦飞机;发生医患纠纷,把棺材花園抬到医院
些人为了维护个人权益,
视他人权益,闾顾公共利益,甚至把他人权益、公共利益当作讨价还价的筹码,以实现个人利益最
大化。这种走岔道的极端方式,将“权利意识”异化为“交相害”而非“交相利”的行为,让人遗
感,也发人深
边是权利意识已经成为人们的惯性思维,一边是法治观念髙未成为人们的生活方式,其间的落差
很容易造成社会生活的失序。那种只问结果不计手段、“以错纠错”式的维权,看似“高效有力”,却会
让更多人不讲文明、不守蚬矩。杈利如果不能正确行使,不仅不能成汋法治进程的铺路石,反而可能变
社会动汸的导火索。那么,权利的风帆如何行进,才能抵达文叨的彼岸
利意识”的伸张,高不开“法治观念”护航。在法律的条款中寻找依据,权利的主张才能水到粱
法治的框架下予以推进,权利的实现扌能顺理成章。反之,把“权利”当作为所欲为的通行证,认
为冇了利益诉求,就能够理直气壮地去冲撞底线、挑战規则、突破边界,整个社会又如何做到和谐运转?
个成熟的社会,任何个人权利的行使,都必须在法治的轨道上,不得侵犯他人的合法权利,不得损害社
会的公共利益。惟其如此,自己的权利才能得到保,他人的权利才能得到维护,社会的福利才会趋于最
哪里没有法律,哪里就没冇自由。”任何社会行为一巳脱翯法治视野,便不可能带来公共福利的
实质增进,也难有公平正义的真正实现。
今天,如罘说,“权利意识”的启蒙我们已经完成,那么“法治观念”的启蒙还在路上。这也是党的
十八大提出“法治思维”和“法治方式”的深层原因所在。既要“权利忞识
也要“法治观
彼此砥砺、相互促进,才能让法治精神融λ社会治理和社会生活,使“权利意识”成为构建现代公民人格
迄设民主法治社会的基础
.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一顶是(3分)
选自《人民口报》,有删改)
A.树立法律杈威、培养法治观念、发掘公民意识,推动了“权力意识”的高涨,并使之成为社会进
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