人教版（新课程标准）初中地理八年级地理下册第七章 第2节 “鱼米之乡”──长江三角洲地区 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
“鱼米之乡”
——长江三角洲地区
教学目标：
1、能够运用长江三角洲地区地图评价长江三角洲地理位置的优越性；
2、能够说出河流在区域发展中的作用，并能迁移运用到其它地区；
课堂约定：
上有天堂，
下有苏杭
本
课
结
构
板块一：印象感知，唤醒旧知
板块二：评价长江三角洲地区的优越条件
板块三：河流对区域发展的影响
任务：请用微卡记录你对长江三角洲的印象（至少两个）
要求：温故知新，写完后OK手势示意
时间：4分钟
方法：同桌交互，完善结果
约定：倒数数
板块一
温故知新
区域学习的基本方法
位置
地形
气候
注意分析时各要素之间的关联
范围
任务：借助区域学习的基本方法——熟悉长江三角洲地区
时间：11分钟+2分钟
要求：四人组讨论，图文表达，小卡展示
方法：成果分享时相邻组内顺时针交互
约定：上有天堂，下有苏杭
板块二
小结：
长江三角洲地区位于长江三角洲下游地区，地处江海交汇之处，沿江沿海港口众多。
地理位置的优越性
长
江
京津唐
珠江三角洲
海岸
海岸
长江三
角洲
海洋
长江三角洲优越地理位置的体现
黄金水道
黄金海岸
联系沿海与内陆
沟通南北海上运输
鱼米之乡
地势低平，河湖众多
江
海
献言献策
长江三角洲地区的快速发展和长江的关系密不可分，你知道长江对长三角地区有哪些贡献吗？
任务：认识河流对区域发展的影响
时间：16分钟+3分钟
要求：六人组讨论，图文表达，中卡展示
方法：成果分享
约定：上有天堂，下有苏杭
板块三
河流对区域有哪些影响？
成都平原
长
江
岷
江
提供灌溉水源
提供便利水运
提供城市用水
……
提供灌溉水源
提供水能发电
提供城用水
提供工业用水…
长江三角洲
拓展与应用：
长江下游与上游地区，
河流对区域发展影响的差异
我知道了、、、、、、
我明白了、、、、、、
我学会了、、、、、、
江海交汇之处
优越的地理条件
黄金水道
黄金海岸
河流对区域的影响
灌溉
水能发电
生产、生活
鱼米之乡
达标测评
1、长江三角洲地区为“江海交汇之地”，其中的海是指
A、渤海和黄海
B、渤海和东海
C、东海和黄海
D、东海和南海
2、长江三角洲是驰名中外的
A、温带水果之乡
B、鱼米之乡
C、亚热带动物王国
D、革命旅游圣地
3、长江三角洲地区传统民居墙体高、房顶坡度大是为了
A、通风防潮、利于排水
B、便于拆迁，适合游牧生活
C、防寒保温
D、房顶坡度大是为了能更好的观赏水乡风景
4、长江三角洲地区的地形特征
A、地表支离破碎，千沟万壑
B、地面平坦广阔，一望无垠
C、地势低平，湖泊河网密集
D、地形以丘陵为主，平均海拔50米以上
实战演练：
如果把长江比作“箭”，把东部沿海比作“弓”，那么长江三角洲就位于箭头的位置，结合所学知识，画出“弓箭”，并标出长江、长江三角洲地区、海岸。