沪教版 二年级上册美术 第17课 连续的图形--快乐的火车 教案(表格式)

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名称 沪教版 二年级上册美术 第17课 连续的图形--快乐的火车 教案(表格式)
格式 doc
文件大小 38.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 美术
更新时间 2021-04-22 20:14:39

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文档简介

课题 《连续的图形--快乐的火车》 课 型 新授课 课 时 1课时
分层 教学
目标 知识与能力:认识火车的基本形状组成——长方形、圆形。
A组:认识车厢的基本形状——长方形、车轮的基本形是--圆形。
B组:知道车厢的基本形状是长方形、车轮的基本形是--圆形。
C组:了解车厢的基本形状是长方形、车轮的基本形是--圆形。
过程与方法:能大胆想象,画出一列直线行驶的火车,并进行涂色。
A组生:独立进行构思和想象并完成涂色和添画。
B组生:独立进行描画,在教师指导下完成涂色。
C组生:教师亲手指导学生完成长方形的排列和圆形的绘画位置。
情感态度与价值观:在整个美术活动中,使学生感受到绘画所带来的快乐,潜移默化的感受秩序与排列的作用、热爱生活中的每一个细节。
课时 重点 学生大胆添画,能够均匀涂色,最后完成作品。
课时 难点 A组学生能大胆想象,表现出心中所想象的火车形象。
B、C组学生能够均匀的添涂颜色。
教师活动 学生活动
激趣导入: 欢迎同学们来到美术殿堂,我们来上一节美术课。
今天的美术课我们要学画的是一个交通工具。我们能乘坐它走向陆地上的每一个地方。
(PPT)介绍
它是什么交通工具呢?它在哪里行驶呢?
教师引入课题:今天我们就一起来学习画小火车。
(板书:快乐的火车)教师领读课题。
二. 讲授新课:
认识火车
(多媒体出示图片)同学们看一看这是什么?
教师提问:火车的车厢是什么形状的?
现在老师来画一个长方形,同学们也伸出食指在空中一起画。(教师在黑板上示范画长方形)
我们在车厢上还能看到什么?
请问同学们火车的车轮是什么形状?
教师总结:火车的车厢是正方形、车轮是圆形。
三、创意绘画:
看过了这些画,你们是不是也想画出属于自己哪快乐的火车呢?那么现在同学们就自己动手创作出一个美丽的作品吧!
教师分发作业用纸并提出要求:
A组学生把添画车厢及车轮,然后添画所需环境并涂色。
B组学生用粗勾线笔描画教师的稿子,并在指定
的地方涂上想涂的颜色。
C组学生在规定的地方涂上指定的颜色,教师进
行涂色指导。
教师巡回指导,可安排A组学生辅助C组学生
完成作品)
四、成果分享:
学生作品集体贴在黑板上。
组织学生介绍自己的作品,展示绘画特点。
教师综合评价。
五、课堂总结:
同学们,这节课你有什么收获?你知道太阳是什么形状吗?太阳是什么颜色的吗?
教师小结:火车走遍中国大地,一列列整齐的走向各个目的地。同学们也要像小火车一样整齐、有序,
六、整理下课
知道:这是一节美术课,跟老师说“美术课”。
学生回答问题。
教师领读课题,学生跟读。
学生观察“火车”图片。
学生书空跟画。
学生举手回答。
指名A、B组学生上黑板演示。
学生看教师范画,了解画“火车”的步骤。
学生根据教师引导观察多媒体图片,并回答提出的问题,初步形成想象画的印象。
每组学生按教师要求作画:
A组独立在圆形上进行添画和创作。
B组生在教师的线稿上描画。
教师手把手辅导C组生。
小组互助,完成作品。
展示个人作品,A组学生独立介绍自己的创意,B、C组学生在老师帮助下展示。
小结个人收获,A组学生独立表达。
板书 设计
快乐的火车

学生作品展示

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