17 壶口瀑布 课件33张PPT

壶口瀑布
八年级语文下册
看到图片，大家想到哪四个字？
九曲黄河
回顾有关黄河的文章
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
——刘禹锡《浪淘沙》
啊！黄河！
你一泻千里，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
——光未然《黄河颂》
对中华民族来说，黄河从来不是一条自然地理学意义上的河，而是在“人化”的语境中塑造起来的文化象征。黄河“像一个巨人”，“表现出我们民族的精神。”
黄河的个性与精神仅止于《黄河颂》所写的这几个方面吗？
人的个性往往在具体事件中表现得最为充分，黄河的个性也可能会在某个具体的地点得到集中呈现。最能呈现黄河个性的地方大家知道是哪里吗？
壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
梁 衡（1946—）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。
主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。
有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处？》和《夏》入选中学教材。
字词积累
告诫（ ） 雾罩（ ）
推搡（ ） 驰骋（ ）
旋涡（ ） 寒噤（ ）
雾霭（ ） 出轧（ ）
乘隙（ ） 迂回（ ）
汩汩（ ） 潺潺（ ）
震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ）
ǎi
jiè??
tuī sǎnɡ?
wō
ɡǔ
xì
zhèn
zhào
jìn
chěnɡ?
zhá
yū
chán
è
词语解释
推搡：使劲推；推抢。 驰骋：（骑马）奔驰。
寒噤：寒战。 出轧：（钢板）从轧钢机里出来。
乘隙：利用空子，趁机会。 汩汩：形容水流动的声音。
潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。
从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。
怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。
游记的三要素：
“所至”是游记的线索：脚步所至、目光所至
“所见”是游记的主体：所见，即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、 名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等
“所感”是游记的灵魂：直接感受、
由景物引发的感想、
理性思考
文体知识
请同学们认真朗读课文，初步感受壶口瀑布，并思考以下问题：
1．作者几次游览了壶口瀑布？分别在什么季节？
2．壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征各是怎样的？
整体感知
3．请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
第一次 雨季；第二次 枯水季节
第一次　雄壮伟大
第二次　气势磅礴　柔和细碎　刚中带柔
壶口的传说
　　相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“壶口”。
3．请用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
沟底的河心还有一条河，
是突然凹下去的一条深沟，
当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
这龙漕顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。
黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，陡然跌落至四十多米宽的深沟中， 巨大的水流拢成一束，奔泄于十里龙槽，就形成了壶口瀑布。
（一）初见壶口
朗读课文第2自然段，初次相识，作者听见什么？看到什么？有什么感受？
精读探究
听觉：
涛声隐隐如雷
视觉：
雾气弥漫
像一锅正沸着的水
浪沫横溢
感受：
什么也看不见，什么也听不见。
可怕、吞没
涛声如雷、雾气蒸腾、气势磅礴

（惊心动魄或胆战心惊）
（二）再见壶口

雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？圈画出能够体现壶口瀑布特点的语句，体会其表达效果
1、找出作者游踪的句子，分析作者的观察角度。
俯视龙槽，这便是壶口。
向上游看去，仰观河面
河水畅游时，突然跌了下去…从沟底升起一道彩虹，消失在远山青色的背景中。视线随河水由上至下，“跌入龙槽，继而又随水雾由下而上，直抵青山。
洪流向两边涌去，平视龙槽两边
细观脚下的石，俯视，视线收回脚下。
定点换景的写法。
立足点是河心，先写水，后写石，视角反复转换
走到
河心，
2、比较一下壶口瀑布在雨季和枯水季有哪些方面不同？(用简洁的语言概括)
其声、其势、其景均不同。
3、结合2、3、4自然段的内容，完成下列表格。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}季节
声
势
景
感
雨季
(铺垫和渲染)略写
枯水季
(借物喻人，赋予水以人的情感)
详写
隐隐如雷，震耳欲聋(刚)
隆隆冲去、轰然而下(刚)汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋、如丝如缕(柔)
“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”
“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”
水浸沟岸，雾罩乱石
“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。
危险、气势磅礴、令人胆战心惊(惊心动魄)撼人心魄的壮美
(波澜壮阔)“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。雄伟壮阔、刚柔相济
5．作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？
4、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀兼容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的是哪些具体描写？
作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起。利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠的伟大精神。
喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。”
怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
哀：“或被夹在石间，哀哀打旋。”
怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”。
愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉，或淌过石板，潺潺成溪。”
6、作者再见壶口，除了写水，文章第五自然段还提到了什么？有什么作用
写脚下的石头。用石头来衬托黄河水与命运抗争的意志力之坚强。
本文通过优美的语言，描绘出了壶口瀑布的磅礴气势，请选择你喜欢的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。
（学法指导：可从比喻、拟人、夸张等修辞以及短句、叠词、动词等角度思考。）
品读赏析
果然，车还在半山腰，就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到河滩里那河就像一锅正沸着的水。
运用了比喻的修辞手法，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，生动形象地写出了黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
比喻、拟人、夸张等修辞手法及“涌”、“挤”、“撞”“碎”等动词的运用，形象生动地写出了黄河河水排山倒海、不断向前奔涌的状态，像千军万马冲击着河岸，表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，勇往直前的精神。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
运用短句的句式，写出黄河本来平静流淌的河水到了壶口，变得更加激越强劲。运用比喻、拟人形象地写出黄河奔腾至此，河水被碎成点，碎成雾，变成了另一种形态。
于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
运用比喻，将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板”，生动地写出了奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布，浑厚、壮阔、猛烈、凝重，势不可挡。
1、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？
合作交流
齐读：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
2、作者在文末写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，如何理解“这伟大”？
因为冲出壶口是黄河伟力的集中表现，表现出饱历磨难的黄河博大宽厚、不屈不挠、勇往直前的伟大性格特点。
壶口瀑布的品质
黄河的品质
中华民族自强不息的伟大精神
“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”——毛泽东
本文记述了作者几次游览壶口瀑布时所见的壮丽景观，使作者感受到了黄河的博大宽厚，激发了作者积极向上，勇往直前，歌颂了人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。
主旨概括
壶口瀑布
所至
（基础）
所见
（主体）
所感
（神魂）
枯水期
（时间）
河心
（立足点）
河面之水
瀑布之水
龙槽附近之水
雄【仰视】
险【随视】
多姿多彩【细看】
震撼人心
小小壶口，容纳千情万态，大千世界。
（神似）
（观感}
奇【俯视】
千孔万窍
【收回视线】
河心龙槽
脚下巨石
（遐思）
黄河个性中的 柔中有刚，宽厚而不软弱
（联系）
（升华）
未经磨难，不能“成河”，也不能“成人”
观壶口瀑布
见黄河，见人生
谢谢观看
八年级语文下册