部编版八年级下册语文习题课件 5 大自然的语言 （35张PPT）

5 大自然的语言
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A
溶化　融化　篇然　翩然　漱漱　簌簌
B
D
新知积累·基础练
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C
(1)反映了物候现象与纬度的关系。
(2)反映了物候现象与地势高下的关系。
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．萌发(méng)　 悬殊(xuán) 记载(zǎi) 风雪载途(zài)
B．孕育(yùn) 显著(zhù) 差别(chā) 差强人意(chà)
C．翩然(piān) 簌簌(sù) 连翘(qiáo) 翘首以待(qiào)
D．农谚(yán) 海棠(táng) 次第(dì) 销声匿迹(nì)
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A
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chā
qiáo
yàn
2. 【2020?青岛改编】依次找出并改正下面语段中含有错别字的词语。
冰雪溶化，草木萌发，燕子篇然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中漱漱地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
融化
翩然
簌簌
________改为________　　________改为________
________改为________
溶化　 融化
篇然　 翩然
漱漱　 簌簌
3. 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。
C．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意盎然。
D．历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草长莺飞的美妙春景。
B
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指一次又一次地循环，用在这里不合语境。
4. 【2020?德州】下列句子中有语病的一项是(　　)
A．5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰险、勇攀高峰的精神。
B．今年，文化和旅游部首次开展了“云游非遗”线上推广活动，鼓励人们走进传统文化、发现非遗之美。
C．实行分餐制，使用公筷公勺，不仅保护个人健康，还体现了社会文明。
D．在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。
D
D项成分残缺
5. 下列对语法知识的判断与分析不正确的一项是(　　)
A．“看到你幸福的样子，于是幸福着你的幸福。”这个句子中三处“幸福”的词性分别是形容词、动词、名词。
B．“中国梦”“舌尖上的中国”“伟大复兴”这三个短语的结构都相同。
C．“物候现象来临的迟早还有古今的差异。”这个句子的主语是“物候现象”。
D．“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，这香气也是浅紫色的。”这句话运用了通感的修辞手法。
这个句子的主语是“物候现象来临的迟早”。
【答案】C
6．结合本文内容探究下列诗句蕴含的物候现象。
(1)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
【点拨】诗句的意思是：北风席卷着大地把白草吹折，塞北的天空八月就飞起大雪。结合地理常识和诗句的意思可知，塞北由于纬度较高，比纬度较低的中原地区气候更为寒冷。因此可以反映出物候现象与纬度的关系。
反映了物候现象与纬度的关系。
(2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》)
反映了物候现象与地势高下的关系。
【点拨】诗句的意思是：平原地区四月百花就落尽了，而高山古寺之中的桃花才刚刚盛开。由诗句中的“人间”和“山寺”可以看出是因为地势高下不同。
7．【训练点：题目的作用】作者用“大自然的语言”来做文章的标题，有什么好处？
一、语文要素训练
考查标题的作用
概括主要内容
吸引阅读兴趣
点明主旨
表达感情
作者用“大自然的语言”做标题，新颖别致，富有表现力，运用了比喻的手法，生动形象、贴切风趣。如果用“简介物候学”“物候学与农业生产”就显得呆板、乏味。
8．【训练点：说明文语言】试分析下面句子中加点词语的表达作用。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
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解答本题时，先要将加点词的含义进行解释，然后结合文章的内容进行分析作用。
“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆，冬天温和，春天寒冷。这体现了说明文语言的准确性。
9．【训练点：说明顺序】作者在介绍决定物候现象来临的四个因素时，使用的说明顺序能否调整(或互换)？为什么？
不能调整。这四个因素是按照影响程度由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度的差异次之，高下的差异又次之，古今的差异最次。
本题考查说明文语言的特点，结合上下文分析该内容为何不能调整。
阅读“物候现象的来临决定于哪些因素呢？……春天提前九天。”完成习题。
二、精段品读
10．决定物候现象来临的因素有哪些？
决定物候现象来临的因素有纬度、经度的差异、高下的差异和古今的差异。
结合题干，在文中找出相关的内容，然后进行概括描述。
有必要。因为这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，读者就确信无疑了。
11．在说明影响物候的第二个因素时，作者一共举了两个例子，有必要吗？为什么？
本题考查说明方法的理解和分析能力，在说明事物或事理时，举出的多种有代表性的例子，更能体现出说明文语言的准确性。
12．“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”的原因是什么？
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
本题考查文章的阅读理解能力，解答此题时要从文中找出题干中提到的问题，然后进行描述。
13．在这几段文字中，除了举例子，作者还使用了哪些说明方法？请找出来，抄在下面。
作比较、列数字：根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别……
14. 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？
请同学们看《点拨训练》第18、19页第14-17题。
三、拓展阅读
本题考查理解说明文内容的能力，答题时要在审题的基础上，筛选出与问题相关的答题区域，在进行概括提炼。
芳草有一年一度的循环，春风一到芳草就苏醒；绿是春天来临的标志；物候因地而异、因时而异(物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同)。(意同即可)
15. 下面两句说法矛盾吗？为什么？
①石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。
②花香鸟语都是大自然的语言。
本题考查对文章内容的理解，在理解文章内容的基础上，结合具体语句分析作答。
不矛盾，说石头和花卉没有语言，是指它们不能通过语言表情达意，不会说话；说花香鸟语都是大自然的语言，是指花香鸟语能暗示并告知人们大自然的一些规律。
16. 下面的语段应放在第________段和第________段之间，为什么？
物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。
本题考查对文章内容和结构梳理的基本能力，解答是要结合文本细致分析，找出句子之间的逻辑关联。
②
③
这样紧承前文黄宗羲说的话，又引出下文唐宋诗人的诗句。
17. 根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项(　　)
A．阿公阿婆，割麦插禾。
B．西川有杜鹃，东川无杜鹃。
C．鸟语花香，雄鸡晓唱。
D．萃天地之清气，极造化之大观。
D
18. 学习完《大自然的语言》，八年级(1)班开展了一次以“人与自然”为主题的班会活动。
(1)你是这次主题班会的主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
开场白要紧扣“人与自然”主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主题应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨，都能自觉投入到“人与自然”的活动中去。
示例：亲爱的同学们：大家好。很高兴能主持这次班会。有人说，地球上人类是主宰，我们可以随时随地地对大自然进行掠夺，征服大自然是我们人类的责任；有人说，我们是大自然的一部分，我们与大自然应当和谐相处，这样，我们才能得以生存。我们人类与大自然究竟应当是一种什么关系呢？下面就请大家尽情地讨论吧！
(2)在这次主题班会的活动中，有位同学向大家出了这样一道题：自然万物总能给我们人类以无穷的启示，请你仿照下面的句式，写出你对自然的感悟。
例句：水滴石穿，那是在启示我们做事要持之以恒。
仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，语意要连贯。
示例：成熟的稻穗低垂着头，那是在启示我们做人要谦虚。
(3)在这次活动中，你也为同学们出了一道题：根据下列诗句所反映的季节，从春到冬排列顺序：____________。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
③草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
②①④③
春
夏
秋
冬
(4)在活动中，同学们认识到自然是我们赖以生存的环境，老师请同学们各写一条保护自然的宣传标语，选出精美的粘贴在班级里。你写出的标语是：________________________________。
示例：保护自然，就是保护我们自己
写标语要紧扣主题，语言简洁，读起来朗朗上口。
19. 除了本文讲述的“语言”之外，你还懂得哪些“大自然的语言”？请模仿本文第1、2自然段的文字，写一段话来介绍它们。(150字左右)
片段练笔
例文：燕子呢喃，春风拂面，杨柳飘舞，告诉我们春天来了；夏荷袅娜，蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了；枫叶火红，田野金黄，落叶纷飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，冬梅傲寒，告诉我们冬天来了。鱼鳞上的圆圈，告诉我们鱼的年龄；三叶虫的化石嵌在喜马拉雅山脉的岩层里，告诉我们这里曾是浩瀚的海洋。其实人有语，物有声，大自然也会说话。