二年级上册数学课件—厘米的认识 西南师大（共17张PPT）

瓦屋山镇中小学校
厘米的认识
西师大版 数学 二年级 上册
一、创设情境，统一标准
1.初步感知1厘米
1厘米
1.初步感知1厘米
游戏：和1厘米交个朋友。
找一找：哪些物体的长度大约是1厘米。
四季豆
花生米
小棒
黄豆
螺帽
正方体
田字格
塑料泡
纸条
玉米粒
要求：1.小组4人用你们手中1厘米模型合作
比一比。
2.组长把几个1厘米模型对应着吸管
粘在红色虚线框内。
3.比好后，组员说一说吸管有几个1
厘米长 ，再说大约几厘米。

比一比：吸管的长度。
2.观察尺子，认识厘米。
0刻度
1厘米
请在尺子上用铅笔指一指，从哪儿到哪儿是1cm？
2.观察尺子，认识1厘米。
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
你发现了什么？
数一数，1厘米有多少个小格子。
1 0
2.观察尺子，认识几厘米。
2厘米
你还能找到几厘米？
4厘米
3厘米
3.动手实践，学会测量。
1
2
3
说一说裁判员是怎么测量的？
0刻度
5刻度
5㎝
大约5厘米
3.动手实践，学会测量。
说一说你是怎么测量的？
5㎝
0刻度
5刻度
比5厘米短一点
1
2
3
0刻度
5刻度
比5厘米长一点
4.巩固拓展，活化应用。
①下面哪种量法正确，正确的请在 里画“√”。
√
②先看图估一估，再填上合适的长度。
1厘米
3厘米
6厘米
2厘米
4.巩固拓展，活化应用。
③想一想
1.较短的物体长度可以用厘米作单位。
2.厘米可以用cm表示。
3.用直尺测量物体长度时，物体的一端对准0刻度，物体的另外一端对齐几刻度，长度就是几厘米。
4.生活中很多物体的长度大约是1厘米。
谢 谢