水分子的运动 课件

(共24张PPT)
第二单元 水和溶液
第一节 水分子的运动（第一课时）
2008年哈尔滨冰雕节作品
将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生了怎样的变化？
1、水分子本身变大了？
2、水分子之间的间隔变大了？
3、水分子数目变多了？
4、水分子受热跑到另一端去了？
结论：
水分子 和 不变
水分子之间的 和 变化
数目
大小
距离
排列方式
液态水变为水蒸气
气体体积变大的原因：
水分子的间隔变大
1、水的三态变化：
固态水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动
液态水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由地运动
气态水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散
路边斑斑水迹，在太阳光照射下，一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的原因，你能从微观角度解释水蒸发这一现象吗？
水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔变大，水由液态变成了气态；
水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。这是水蒸汽冷凝的结果，你能从微观的角度分析这一个过程？
水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔变小，水由气态变成了液态。
水分子的运动导致了水的三态变化。
水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔变大，水由液态变成了气态；
水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔变小，水由气态变成了液态。
结论：
1、水是由 直接构成的。水分子运动导致了水的状态变化。水分子获得 时，运动 ，分子之间间隔 ，水由液态变为气态。水分子失去 时，运动 ，分子之间间隔 ，水由气态变回液态。
水分子
能量
能量
加快
减慢
增大
减小
2.下列说法正确吗？为什么？
①.水在液态和气态时，分子都在不断运动；当水在固态时，分子是静止不动的。
②.水受热变为水蒸气后，水分子本身改变了
③.水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸气由水蒸气分子构成
3.请用分子的特性解释现象：
①.滴在黑板上的水不见了 。
②.湿衣服晾在通风的地方干的快 。
不断运动的
分子不断运动的
不变
都是水分子
水分子获得能量，运动加快
将100mL水和100 mL酒精混合，两者混合后体积是多少？
等于200ml
小于200ml
？
大于200ml
实验步骤：
1.点燃酒精灯
2.加热碘升华管有固体一侧
3.观察过程中的现象
4.冷却后观察管另一侧的现象
友情提示：碘是紫黑色固体
碘蒸气是紫色气体
思考：试从微观角度解释碘加热的整个过程
实验探究： 加热碘升华管
加热碘升华管
现 象
加热过程中
冷却后
紫色碘蒸气
用分子的观点解释：
充满整个容器
在管中另一侧出现黑色碘固体
分子的特征：
1.分子很小；
2.分子之间有间隔；
3.分子都在不停的运动。
4.同种分子性质相同 不同分子性质不同
达标练习二：
1.用分子的观点解释：
①把糖放在水中不见了说明 。②把50ml水和50ml酒精倒在一起，发现体积 100ml（小于、等于、大于），说明 。
③ 水能透过滤纸 。
湿衣服夏天比冬天干得快，说明
。
分子在不断运动
小于
分子间有间隔
分子很小
夏天温度高，，分子获得能量，运动快，
冬天温度低，，分子失去能量，运动慢，
2.七月的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ）
A．分子是不断运动的
B．分子具有一定的质量
C．分子是由原子构成的
D．分子之间有一定的间隔
3.以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（ ）
A.打气筒将气体压缩
B. 酒精和水混合后总体积变小
C.物体有热胀冷缩现象
D. 海绵能吸水
A
D
“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。
1.试根据以下材料，结合所学知识，简要回答：
材料一：一滴水里大约有15亿亿个水分子，如果10亿人来数这一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能完成。
材料二：大多数物质都能产生热胀冷缩的现象。
材料一说明： 。
材料二说明： 。
分子间有间隔
分子很小
2.下列现象能充分说明分子之间既有间隔又在不断运动的是（ ）
A、人在花园中能嗅到花得香气
B、湿衣服经晾晒变干
C、固体碘受热变成蒸气
D、空气受压体积变小
3.下列操作与现象与分子对应的特性不一致的是（ ）
选项 操作与现象 分子的特性
A 给篮球充气 分子之间有间隔
B 酒香不怕巷子深 分子不断运动
C 一滴水中有约1021个水分子 分子很小
D 100ml酒精与100ml水混合体积小于200ml 分子质量很小
C
D
“假如你是一个水分子，你是怎样变成一片白云，是如何变成绵绵细雨，又是如何变成皑皑白雪的？”为题，拟人化的描述水的天然循环。
冬天，我们都有这样的感受：下雪时不冷而化雪时冷，为什么呢？