部编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》课件（共13张PPT）

晚 春
第三单元·课外古诗词诵读
新课导入

提起春天，你会联想到哪些有关春天的诗句？
今天我们再来学习一首韩愈的《晚春》。
文学常识

字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，世称“韩昌黎”
晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”
谥号“文”，又称“韩文公”
与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名
作品都收在《昌黎先生集》里
关于韩愈
文学常识
此诗是《游城南十六首》组诗的第三首。
作于元和十一年,此时作者已年近半百。
在晚春时候游城南时所见后感悟而作,同时又是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是在官场上不得志的时候。
作者也是想借此诗来表达心中的慨叹之情。
写作背景
初读诗歌
晚 春
唐·韩愈
草树/知春/不久归，
百般/红紫/斗芳菲。
杨花/榆荚/无才思，
惟解/漫天/作雪飞。
朗读诗歌
初读诗歌
斗：竞争，比赛。 杨花：指柳絮。 榆荚：指榆钱。 才思：才气，才华。 惟解：只知道。 漫天：遍布天空。
读懂诗歌
初读诗歌
花草树木知道春天即将归去， 都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天飞雪。
读懂诗歌
品读诗歌

品读诗歌
1.有人说：“这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法。”请你结合诗句内容，对诗中的拟人手法进行赏析。
品读诗歌

品读诗歌
2.这首诗告诉我们一个什么道理？
这首诗通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造。
诗歌小结
《晚 春》
暮春景物
运用拟人的修辞手法，
通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各呈姿色，争芳斗艳的景象，
表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
布置作业
1.背诵并默写这首古诗。
2.积累描写春天景象的古诗词，并做成手抄报。
再 见