湘美版 六年级下册美术 6. 唱大戏 教案

《唱大戏》教学设计（活动1）
教学目标
知识目标：初步了解中国戏曲脸谱的特点、样式及相关知识。
能力目标：学习绘制脸谱的基本方法和步骤。
情感目标：培养学生热爱民族传统艺术的情感。
教学重难点
重点：戏曲脸谱的认识与绘制。
难点：脸谱纹样的设计与色彩的恰当运用。
教学过程
（一）、激趣导入（感知脸谱）
1、欣赏一段介绍戏曲的动画。（播放《说唱脸谱》）
2、学生欣赏并思考：你在这段动画中听到了什么？看到了什么？
戏曲中的人物与我们现实生活中的人物有什么不同呢？
小结：戏曲人物的脸部色彩很丰富、图案形式很特别、具有象征性、夸张性，这种用图案和颜色再脸上化的妆就是脸谱，这节课就让我们一起来领略戏曲脸谱的独特魅力吧。
（板书：唱大戏 戏曲脸谱）
（二）、自主探究（认知脸谱）
1、拼图游戏，认识谱式
师：今天老师把脸谱请到了现场。（出示脸谱教具）脸谱的花纹样式叫谱式。
师：在每个小组里面都有一个不同的谱式的脸谱碎片，请你们用最快的速度把脸谱拼起来，并根据你们课前收集的资料来判断你们小组的脸谱是什么谱式，有什么特点。
（整脸、碎花脸、三块瓦脸、象形脸、十字门脸等）
学生讨论，了解谱式特点
整脸——最原始的脸谱形式，以一种颜色为主，只勾眉，不改变无五官的形态。
三块瓦脸——在整脸的基础上，用黑色画眼窝、鼻窝，把主色分为三块瓦片形状。
碎花脸——由“三块瓦脸”演变而来，但是更花哨，构图形式多样，色彩种类丰富，线条复杂而细碎。
十字门脸——从脑门顶到鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白。
总结脸谱特点。
师：我们在拼脸谱时，你们有没有发现，脸谱是由哪几个部分组成的呢？
（脑门、眉形、眼窝、鼻窝、嘴型）
思考：这几种谱式有什么共同点呢？
①、五官造型夸张
②、对称
师：除了对称的脸谱，还有一种不对称的脸谱——歪脸。（代表含义：面貌丑陋、品德恶劣）
③、色彩丰富
（板书：造型夸张、对称、颜色丰富）
（三）、欣赏讨论（脸谱色彩）
１、认识脸谱色彩
师：戏曲脸谱的谱式有很多讲究，颜色更是塑造人物的关键。看起来五颜六色，却都是以一种颜色为主，不同颜色人物的性格也不大相同。对于颜色你了解多少呢？
红色——忠贞、英勇、暴烈。如关羽。
蓝色——刚强、豪爽。如窦尔敦。
黑色——正直、无私。如包公、
白色——阴险、狡诈。如曹操。
绿色——顽强、暴躁。如程咬金。
黄色——枭勇、凶猛。如典韦。
紫色——刚正、沉着。如魏延、
金、银色——各种神怪形象。
（四）、示范脸谱
1、微课展示脸谱的绘制步骤。
师：脸谱如此美丽，想不想把它画出来呢？我们一起来看看怎样绘制脸谱吧。（视频）
展示步骤
师：我们一起回顾下视频中的步骤吧。（四步，教具展示）
（五）、创作表现
1、布置作业
师：绘制脸谱的方法我们已经掌握了，接下来让我们用手中的画笔绘制一幅与众不同的脸谱吧。
学生作业，教师指导
提醒学生脸谱的形象要注意用色的对比，色彩要有变化，体现脸谱夸张造型，注意刻画人物个性特点。教师针对问题，及时指导。
（六）、评价交流
利用平板，展示学生作品。
自评：展示自己作品，说说自己设计的脸谱特点。
互评：你认为谁的脸谱最独特？哪个色彩最明亮？
教师点评：对部分学生作品进行点评。
拓展延伸
师：漂亮的脸谱图案在舞台上使人物更加生动，它与我们的生活也是息息相关，在生活中，同学们还发现哪些方面应用到了脸谱艺术呢？
（PPT展示脸谱艺术在生活中的应用实例图片）