2021年中考语文二轮专题复习练习题：课外古诗文鉴赏（有答案）

2021年中考语文二轮专题复习练习题：
课外古诗文鉴赏
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
水仙子·舟中
［元］孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
【注】①青荧：青光闪映。②鏖战：激战。③缴缠：纠缠。④琅然：笑声朗朗的样子。
（1）下列对本曲的理解和分析不正确的一项是（????????）
A.曲中的孤舟、灯火是静景，朔风、飞雪是动景，动静结合，画面生动。
B.寂静的深夜，“朔风”骤起，诗人推开船窗，看到了“雪满天”，惊喜顿生。
C.全曲始终洋溢着欢畅愉悦之情，是羁旅作品中少有的洒脱、豪放之作。
D.全曲写湖上雪景，以情设景，又以景衬情，情景交融，语言隽永，生趣盎然。
（2）从表现手法的角度，赏析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”的妙处。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲恃一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？
【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。
（1）下面对诗句的理解有误的一项是（????????）
A.首联中的“冷”字意味丰富，既指郡斋天气寒冷，又指诗人心头清冷。
B.颔联“束荆薪”“煮白石”写出山中道人的活动以及生活的清苦。
C.诗歌写出了诗人进山送酒安慰朋友而找不到朋友一事。
D.这首诗是五言律诗，全诗形象鲜明自然，淡淡写来，却于平淡中见深挚。
（2）这首诗蕴含着哪些情感？
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3.
阅读下面文本，完成下列各题。
咏风
［唐］王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
【注】①楹：屋前的柱子。
（1）颔联在流传中出现了两个版本：“驱烟寻涧户”和“驱烟入涧户”。你认为哪个版本好？请说明原因。
（2）结合诗句内容，谈谈诗人赞扬了“风”的哪些高尚情操？
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4.
阅读下面文本，完成下列各题。
夜泊旅望
白居易
少睡多愁客，中宵起望乡。
沙明连浦月，帆白满船霜。
近海江弥阔，迎秋夜更长。
烟波三十宿，犹未到钱唐。
【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。
（1）联系全诗，说说诗人有哪些“愁”。
（2）请简析颔联的表达特色及其效果。
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5.
阅读下面文本，完成下列各题。
端?
居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
（1）对本诗的理解和分析有误的一项是（????????）
A.该诗首句“远书归梦两悠悠”，是诗人在盼家书不至、觅归梦不成的情况下，从心灵深处发出的叹息。
B.素秋，代指秋天。它能使人想到洁白清冷的秋霜、凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水等萧瑟清寒的秋景。
C.“敌”字既突出了“空床”与“素秋”默默相对的寂寥氛围，也是空床独寝之人内心感受的一种暗示。
D.“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期，也能生动传神地表现出诗人内心的悠闲之感。
（2）这首诗三四句主要运用了什么艺术手法来抒发作者情感？请结合内容简要分析。
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
春日客怀
于?
?
谦
年年马上见春风，花落花开醉梦中。
短发经梳千缕白，衰颜借醉一时红。
离家自是寻常事，报国惭无尺寸功。
萧涩行囊君莫笑，独留长剑倚晴空。
【注】这首诗写于明宣宗宣德年间，是作者任山西、河南两省巡抚所作，抒发自己春日巡抚两省途中的情怀。据史书记载，在巡抚山西、河南十八年的时期中，于谦“轻骑遍历所部延访父老”。
（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（????????）
A.首联写诗人在奔波中又见春天来临，感叹人生如梦如醉，流年似水。体现了诗人醉生梦死，逃避现实的人生态度。
B.颔联感叹岁月无情，人生易老。用词精妙，“白”“红”色彩对比鲜明，写出诗人长期宦游在外而身心憔悴的情形。
C.“寻常事”一语含有无尽的惆怅，目睹异乡春日美景，怎能不思家乡，但想为国有所作为也只能强自宽慰。
D.“报国”句说明了“离家”的目的正是为了“报国”，“无尺功”说明没有大的功绩，这是作者的自谦之辞。
（2）结合尾联分析作者有着怎样的人生追求？
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
塞下曲
［唐］李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（????????）
A.首联扣紧题目，“寒”字，渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。
B.“折杨柳”多写行客的愁苦，诗人写“闻折柳”包含着一层苍凉寒苦的情调，他是借听笛来渲染烘托这种气氛的。
C.该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
D.“晓战”与“宵眠”相对应，诗人有意在概括军中一日的生活，其军情之紧张急迫，跃然纸上。“随”字，摹状士卒的令行禁止。
（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。
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8.
阅读下面文本，完成下列各题。
东栏梨花
苏
轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！
（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？
（2）这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。
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9.
阅读下面文本，完成下列各题。
春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）下面对这两首诗分析不正确的一项是（????????）
A.《春雪》中，新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天到了。“芳华”指鲜花。
B.“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。该句运用了描写的表达方式。
C.《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
D.我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。
（2）这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？请赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
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10.
阅读下面文本，完成下列各题。
初晴游沧浪亭
［北宋］苏舜钦
夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。
（1）诗的前两句描写了怎样的画面？表现了诗人怎样的心情？
（2）诗歌三、四两句主要运用了什么表现手法？试分析其作用。
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11.
阅读下面文本，完成下列各题。
定风波
［宋］苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂睛，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）“山头斜照却相迎”一句运用了哪种修辞手法？试简述其表达效果。
（2）本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什么人生态度？
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12.
阅读下面文本，完成下列各题。
定风波·暮春漫兴
辛弃疾
少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如，唯有，茶瓯小。
卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。
【注】①病酒：饮酒过量生病而难受。②香篆：焚香的烟。③帘栊：窗帘。
（1）本词上阕最突出的表现手法是什么？请简要分析。
（2）本词下阕借景抒情，其描绘景象与抒发情感与下面哪句诗词最为一致，请选出来，并说明理由。
A．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
B．国破山河在，城春草木深。
C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
【注】①安史之乱开始，杜甫一直颠沛流亡，后弃官西行，入蜀定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的。漫成，即诗人一时应手之作。②联拳：通“连蜷”，蜷身之意。这首诗作于766年，当时杜甫正在从云安前往夔州的船上。
（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（????????）
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C.一、二两句从“江月”写到“风灯”，从舟外写到舟内，由远及近。
D.由全诗的内容看来，诗人是冒着狂烈的江风走出船头的。
（2）发挥联想和想象，描绘诗句“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”所展示的画面。
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14.
阅读下面文本，完成下列各题。
眼眉儿
［南宋］左誉
楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
【注】①绮窗人：想象中站在花格窗前的离人。②秋水：指眼睛，下句中“春山”，指眼眉。
（1）对本词赏析不恰当的一项是（????????）
A.“楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆”描绘了黄昏时刻杏花开放的早春景象。
B.燕子是“一双”，征雁是“两行”，画角“声残”，渲染出一种凄凉氛围。
C.春闲，春天的闲情，这里是指离人吹着温暖的东风，斟上美酒，自斟自酌，闲适惬意。
D.“也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山”一句中兼有人物、情态和背景，意境深远开阔。
（2）从表现手法的角度，赏析这首词下阕的妙处。
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15.
阅读下面文本，完成下列各题。
酬郭给事
王?
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维
洞门高阁霭余晖，桃李阴阴柳絮飞。
禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。
晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。
强欲从君无那老，将因卧病解朝衣。
【注】①郭给事：郭承嘏，字复卿。“给事”，即给事中，是唐代门下省的要职，常在皇帝周围，掌宣达诏令，驳正政令之违失，地位是十分显赫的。②禁里：禁中，即皇宫中。③拜琐闱：指毕恭毕敬地离开宫门。琐闱，宫门。因宫门上刻着连琐图案并以青色饰之，故得名。④无那：无奈。⑤朝：cháo。
（1）下面对诗歌的赏析，不恰当的一项是（????????）
A.首联写出了早春景物的壮丽与幽雅。门户重叠，楼宇高耸，落日余晖的笼罩，十分壮丽。桃李绿荫，柳絮飞扬，环境清幽。
B.颔联用了衬托的手法，以声衬静，用钟声和鸟鸣衬托环境的幽静，活画出郭给事为官的闲静。一个“疏”字，一个“稀”字，正好点染了这种闲静的气氛。
C.颈联一个“趋”和一个“拜”字生动地写出了郭给事恭谨的样子。“晨”“夕”两字，则使人感到他时时紧随皇帝左右，处于一种令人瞩目的地位。
D.唐朝的很多酬和诗中，往往在陈述了对酬者的仰慕之后，立即表达希冀引荐提拔的用意，本诗作者在结尾也表达了这样的希冀之情。与《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”有异曲同工之妙。
（2）诗歌尾联体现了作者谦恭的语气，从中传达了作者怎样的志趣？请结合诗句加以分析。
参考答案
1.
【答案】
（1）C
（2）示例一：运用拟人的修辞，赋予风雪人的动作，生动形象地描写了湖上风雪翻飞的壮美，表现诗人迸发的诗情，表达了诗人看到雪夜美景的愉悦之情和豪迈放达的精神。
示例二：运用排比的修辞，增强语势，突出了湖上风雪翻飞的壮美，表现诗人迸发的诗情，表达了诗人看到雪夜美景的愉悦之情和豪迈放达的精神。
【解答】
（1）C项，开篇两句交代了孤舟夜泊的背景，衬托出诗人内心的冷寂孤独。诗人“推篷”看到“雪满天”，惊喜顿生，诗兴大发，先前的孤寂一扫而光。
（2）“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”中，“雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”中赋予风雪以人的动作，运用了拟人的修辞手法，这一句中的“豪”字，不止属于“诗”，也是对“风雪”的形容，一来它表现了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，别具一种雄豪的阳刚之美，生动形象地描写了湖上风雪翻飞的壮美，表现诗人迸发的诗情，同时“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”“诗和雪缴缠”还运用了排比的修辞手法，增加了诗句的气势，表现出诗人迸发的诗情，表达了诗人看到雪夜美景的愉悦之情和豪迈放达的精神。
2.
【答案】
（1）C
（2）①对朋友的真挚思念。
②无法见到朋友的孤独寂寞。
③政治上不得志的落寞感伤。
【解答】
（1）C项，“诗人进山送酒安慰朋友而找不到朋友一事”错误，从“欲恃一瓢酒”可知，诗人想要进山送酒安慰朋友，但尚未这样做，选项则理解为这是已成的事实，将尚未发生的理解为已经发生的。
（2）“欲恃一瓢酒，远慰风雨夕”意思是想带着一瓢酒去看你，让你在风雨夜里得到些安慰。诗人想念朋友，关心朋友，足见他对朋友真诚的思念。“落叶满空山，何处寻行迹”，诗人想追寻朋友的踪迹，却难以找到，无法相见，足见其内心的孤独寂寞。“今朝郡斋冷”中，郡斋是诗人任滁州刺史衙署的斋舍，在这刺史衙署的斋舍里“冷”的不仅仅是天气，还有诗人的那颗心，那颗政治上不得志的心。据此分析作答即可。
3.
【答案】
（1）参考示例一：我认为“驱烟寻涧户”好。因为“寻”字用了拟人手法，赋予风以人的情感，表现了风对山涧里居住的人家的牵挂之情，驱散烟雾也要找到他们。
参考示例二：我认为“驱烟入涧户”好。因为“入”字正好与“出”字相对，形成对偶句式，而且“入”字写出了风直接吹进了山涧人家的房间里，为他们带去了肃肃的凉风。
（2）参考示例：不论贵贱遍施恩惠，不舍昼夜勤于奉献。
【解答】
（1）本诗诗眼为“有情”，诗歌“风”的有情体现在为“我”送来肃肃凉风（首联）；体现在不论高低，山楹涧户它都要去照拂（颔联）；体现在傍晚时分，还要为君奏响松涛之声（尾联）。因此无论选择哪一项，如果能够从情感角度分析出“风对涧户有情”即可。
（2）王勃曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道：“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。”在《咏风》中则是借风咏怀，寄托他的“青云之志”。本诗的风不舍昼夜，努力做到对人有益。不仅如此，它还不论住户之高低（“涧户”与“山楹”）都一视同仁。诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。
4.
【答案】
（1）离井离乡的思乡之愁；前路遥遥之愁；前途难料之愁。
（2）颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐。景物由远及近，江天一色，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆都像蒙上了一层厚厚的白霜，（明净的沙岸与水边的月色相映，白色的布帆映着满船的秋霜）让人心情沉重，心绪低落。
【解答】
（1）通读本诗，诗人一开始便展现了心中的忧愁，“少睡多愁客，中宵起望乡”，睡不着觉的多半是忧愁的客人，半夜起来望着家乡的方向，“少睡”是因为“多愁”，思念自己的家乡。“沙明连浦月，帆白满船霜”，月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整个船上都是秋霜，“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”构建出了一个清冷的秋夜，在如此寒冷的秋夜里，诗人孤身一人站在船头遥望江面，冷风袭来，秋霜已降，更加体现诗人心绪难平。“近海江弥阔，迎秋夜更长”，因为离海近的缘故江面显得宽阔，因为到了秋天，夜晚变得更长，“江弥阔”对应“夜更长”，也交代出一种清冷、空旷的氛围，这种氛围能够更好地衬托出诗人的那种愁绪难掩。“烟波三十宿，犹未到钱唐”，在这烟波笼罩中已经过了三十个夜晚，还没有到达杭州，“三十宿”交代旅途时间之长，“犹未到”则说明路途之遥远，这两句看似是在叙事，写路途的遥远，实质上隐含着诗人对未来的担忧，到杭州的仕途究竟如何，诗人心中没谱，有些难以平静。
（2）“沙明连浦月，帆白满船霜”的意思是“明净的沙岸与水边的月色相映，白色的布帆映着满船的秋霜”，运用了对偶的修辞手法，描写景物由远及近，月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整个船上都是秋霜，“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”构建出了一个清冷的秋夜，在如此寒冷的秋夜里，诗人孤身一人站在船头遥望江面，冷风袭来，秋霜已降，更加体现诗人心绪难平。
5.
【答案】
（1）D
（2）最后两句主要运用了借景抒情的艺术手法。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
【解答】
（1）D项，“诗人内心的悠闲之感”错误，应是“表现出诗人希望两皆落空时怅然若失的意态”。
（2）“青苔”与“红树”，“雨中“与“月中”，“寥落”与“愁”，这三组词两两互文错举，后两组又句中自对，使诗句具有一种回环流动的美。联系开头的“远书”“归梦”体味，那么这“雨中寥落月中愁”的青苔、红树，似乎还可以让读者联想起相互远隔的双方“各在天一涯”默默相思的情景。风雨之夕，月明之夜，胸怀愁绪而寥落之情难以排遣，不禁令人满腹怅然，亦生怜惜之心。全诗四句，表达了作者思念家乡亲人的感情。前两句写诗人得不到家人音书而产生归家之梦，以及中宵醒后寂寥凄寒的感受；后两句借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
6.
【答案】
（1）A
（2）①为官清正廉洁，保持高风亮节；②怀赤胆忠心和凌云壮志，做顶天立地男儿；③想要建功报国。
【解答】
（1）A项，诗歌首联没有体现诗人醉生梦死，逃避现实的人生态度。
（2）尾联的意思是“行李简单囊中羞涩先生切莫见笑，可我独留一柄倚天长剑直刺苍穹”。诗人请求不要笑他多年为官而囊中空空，表明他只有报效祖国的长剑一柄，倚青空而立。尽管诗人多年位居高官，却一生清白自守，两袖清风，行囊羞涩。那独倚青空的耿耿长剑，正是忧国忧民，顶天立地的诗人胸中的赤胆忠心和凌云壮志的象征。尾联表达了作者为官清正廉洁，保持高风亮节；怀赤胆忠心和凌云壮志，做顶天立地男儿；想要建功报国的思想感情。
7.
【答案】
（1）C
（2）不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思，它生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。
【解答】
（1）C项，表述错误，这首诗苍凉而极雄壮，意境浑成，表达了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的爱国精神。
（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”意为：战士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上抱着马鞍睡觉。“抱”字是拥抱、怀抱之意，形象地写出了将士们无心睡眠随时应战的景象，表现了将士们渴望建功立业的情怀。同时，表现出战士们整日过着紧张的战斗生活，白天在金鼓声中行军作战，晚上就抱着马鞍子打个盹儿，反映了将士们生活的艰苦。“枕”的意思是睡觉时把马鞍垫在头下，有安逸、舒适之嫌，不能表现将士们随时应战、渴望建功立业的心情。
8.
【答案】
（1）梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了；第二句的动态描写，满城飞舞的春意之浓，春愁之深，跃然纸上。（对比，动态描写）
（2）这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情；或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。
【解答】
（1）本诗第一句从颜色的角度，用“淡白”“深青”分别描写梨花和柳叶，言梨花已盛开，柳已老，写出了春末夏初（春天也可）的景物特点。梨花的淡白，柳的深青，两种颜色形成对比，色彩鲜明，使得景色也鲜活起来。第二句“柳絮飞时花满城”，意思是“柳絮飘飞的时候梨花也已开满城”，这是对景物的动态描写，“飞舞的柳絮”“满城的梨花”体现了春意之浓，表现出诗人深深的春愁。
（2）前两句以一青二白，突出了梨花的特点：它不妖艳，也不轻狂的神态。又在第三句“一株雪”里再次赋予梨花以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来。其实，这“一株雪”正是诗人自己的化身。因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。在咏梨花时，苏轼用了“柳絮飞时花满城”来加以衬托，梨花不随波逐流，而是开满一城的花，其品格是何其高尚的。“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”，诗人此时看到梨花盛开而感叹时光的流逝，抒发了春光易逝、人生短促的哀愁，也体现了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了自己清正坦荡的风骨。据此分析作答即可。
9.
【答案】
（1）B
（2）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。运用拟人的修辞手法，把春雪描绘得美好而有灵性，嫌百花未开，自己幻化成穿庭的飞花。表现了作者见白雪的欣喜之情。
【解答】
（1）B项，“运用了描写的表达方式”错误，应是“运用了抒情的表达方式”。
（2）《春雪》中“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”是以花拟雪，而《晚春》中的“惟解漫天作雪飞”则是以雪喻花。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”一句中，“却嫌”“故穿”把春雪描绘得多么美好而有灵性，饶富情趣。一个“嫌”字赋予春雪人的情感，“嫌”百花未开，自己幻化成穿庭的飞花，此处运用拟人的修辞手法，表现了作者见到白雪的欣喜之情。
10.
【答案】
（1）诗的前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。春日雨霏，亭前池子涨了不少春水，天上轻柔的云不断地在池中变幻着倩影。表现了诗人闲适恬静的心情。
（2）动静结合的手法（或以动衬静、以声衬寂、衬托）。第三句写花竹静立，第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的静谧。
【解答】
（1）“夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴”写春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少，云儿浓厚，遮掩天空，时晴时阴，天气逐渐暖和。描绘了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。表现了诗人对“初晴”时幽静境界的喜爱和恬静闲适的心境，也体现了诗人对沧浪亭景色的喜爱之情。
（2）第三句“帘虚日薄花竹静”写阳光透过稀疏的帘孔，并不怎么强烈；山上花竹，经过夜雨洗涤，枝叶上雨珠犹在，静静地伫立在那里。此为静景。第四句“时有乳鸠相对鸣”写不时从中冒出几声乳鸠的对鸣声，是动景。三、四两句借乳鸠鸣啼来突出环境的寂静，运用了动静结合（以动衬静）的手法，突出了环境的静谧，有“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
11.
【答案】
（1）拟人。把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后清新的无限喜悦之情。
（2）作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、乐观旷达的人生态度。
【解答】
（1）从“相迎”一词可以看出，作者把斜阳当作人来写。“一蓑烟雨任平生”表明词人经历了人生的种种风雨，而此刻的斜照相迎，则使词人感受到斜阳带来的雨后清新的无限喜悦之情。
（2）此词作于苏轼被贬黄州后的第三个春天，通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景。结尾句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”饱含人生哲理，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？作者以风趣幽默的笔调写出途中遇雨所感所思，表达了其乐观旷达的生活态度。
12.
【答案】
（1）对比衬托。通过少时与老时对春天情怀的对比，衬托出作者对时光流逝、日渐老去的感伤。
（2）选D。通过描绘晚春的景象，表达了对时光流逝的感伤。
【解答】
（1）解答本题首先要回答“本词上阕最突出的表现手法”是“对比”，然后结合内容分析。上阕以“少日”与“老去”作强烈对比。“老去”是现实，“少日”是追忆。少年时代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。上阕形容“少日春怀”，用了“似酒浓”，已给人以酒兴即将发作的暗示，继之以“插花”“走马”“醉千钟”狂态如见。而这一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追忆中才能出现。眼前的现实则是：人已“老去”，一旦逢春，其情怀不是“似酒浓”，而是“如病酒”。同样用了一个“酒”字，而“酒浓”与“病酒”却境况全别。由此衬托出作者对时光流逝、日渐老去的感伤。
（2）解答时首先要选择与本词下阕所描绘景象与抒发情感一致的一项，然后说明理由。本词下阕借景抒情，春风不断地吹，把花瓣儿吹落、卷走，而今已经“卷尽残花”，风还不肯停，春天就会随之破败，春天就要离开这里，回到别的什么地方去了。D项，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意为“无可奈何啊，百花总是要凋零；那似曾相识的春燕，又归画檐。美丽的事物总是无法挽留，即使再现也与先前决非一样，只不过是似曾相识而已”。通过描绘晚春的景象，表达了对时光流逝的感伤。
13.
【答案】
（1）D
（2）栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡，突然船尾方向传来“拨刺”一声，原来有一条鱼儿跃出水面。
【解答】
（1）D项，“诗人是冒着狂烈的江风走出船头的”错误，“风灯照夜欲三更”意为船中桅杆上的风灯照耀着夜空，并没有狂风。
（2）对于诗歌画面的描绘，关键是对诗句中的意象要用生动的语言表现出来。“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”一句中，“宿鹭”是指睡眠中的白鹭；“联拳静”表明白鹭静静地蜷身而睡；“拨刺鸣”是鱼儿跃出水面的划水声。在描写这句诗的画面时，注意诗句中的动静结合的特点，所描绘出的画面应表现出这一特点。
14.
【答案】
（1）C
（2）运用想象手法，想象此刻在家乡闺中人在窗前迎东风眺望，对这春景洒泪生闲愁，抒发了思念之情。
【解答】
（1）C项，春闲，这里是指对出行远方的亲人的怀念。
（2）这是一首写思亲念远的别情词，写作方法颇具特色。上片写景，写作者眼前的景色。下片想象，写想象中情人对作者本人的思念的情形。“绮窗人在东风里，洒泪对春闲”把读者由作者所生活的情境，引入作者想象的氛围之中。想象此刻在家乡闺中人对作者的思念情形，人在窗前迎东风眺望，对这春景洒泪生闲愁。“也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山”联想两人分别时的情形，闺中人泪水盈盈，眉似春山，脉脉含情，难舍难分的样子一直镌刻在游子的心中。
15.
【答案】
（1）D
（2）我虽想勉力追随你，无奈年老多病，还是让我辞官归隐吧！这集中地反映了诗人想辞官归隐的出世思想。
【解答】
（1）D项，“本诗作者在结尾也表达了这样的希冀之情”错误，本诗表达了王维想辞官隐居的思想。
（2）尾联“强欲从君无那老，将因卧病解朝衣”的意思是：想勉强跟着您一同进退，无奈我已衰老，会因病卧床而解下我这身官袍。“强欲从君无那老”表达了诗人对郭给事的仰慕，“将因卧病解朝衣”表达了诗人意欲辞官归隐之意。最后两句的急转，从谦恭的语气中写出了诗人自己的意向：我虽想勉力追随你，无奈年老多病，还是让我辞官归隐吧！这是全诗的主旨，集中地反映了诗人的出世思想。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页