沪粤版九年级上册物理习题课件 第11章 11.3.2 机械效率的测量（24张）

第十一章 　机械功与机械能
HY版 九年级上
第3节 如何提高机械效率
第2课时　机械效率的测量
D
B
1
2
3
答案呈现
D
＞；＜
B
4
5
6
D
见习题
7
8
9
C
10
见习题
见习题
提示：点击 进入习题
1．如图所示，在测定动滑轮机械效率的实验中，下列要求错误的是(　　)
A．弹簧测力计必须先校零
B．弹簧测力计必须竖直向上拉
C．实验时装置旁的直尺必须竖直放置
D．弹簧测力计必须在静止时读数
D
2．在“测滑轮组的机械效率”实验中，对于钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，下面说法错误的是(　　)
A．h和s都由刻度尺测出
B．只需用刻度尺测出h，对于已组合好的滑轮组，s可以根据测出的h算出来
C．h和s都不用测出具体数值，对于已组合好的滑轮组，h和s的比值是可以知道的，而知道这个比值再结合测得的G、F就可算出η
D．h和s都不用测出具体数值，对于已组合好的滑轮组，h＝ns，而知道这个关系再结合测得的G、F就可算出η
√
3．某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，并测算了各次实验装置的机械效率，如图所示。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是(　　)
A．由①②可知，滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关
B．由②③可知，同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低
C．在①实验中，应匀速竖直向上拉动绳子
D．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
√
4．【新题】为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙a所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物，计算并绘出η与G物关系如图乙b所示。根据图象，他(　　)
A．只能验证猜想一
B．只能验证猜想二
C．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二
D．既能验证猜想一，也能验证猜想二
√
5. 【中考·山东枣庄】如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GA＞GB，则η甲________η乙；若FA＝FB，则GA________GB。(均填“＞”“＜”或“＝”)。
＞
＜
6. 小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，他将两个钩码悬挂在B点，在A点用弹簧测力计保
持竖直方向拉动杠杆，使其绕O点缓慢转动，
带动钩码上升一定的高度h(不计摩擦)(　　)
A．在杠杆转动的过程中，弹簧测力计的示数会变小
B．仅将拉力的作用点从A点移到C点，杠杆的机械效率不变
C．仅增加钩码的个数，拉力所做的额外功增大
D．仅将钩码的悬挂点从B点移到C点，拉力做的总功变大
B
7．【教材改编题】提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用，“测量机械效率”的实验装置如图所示(每个动滑轮重相同，忽略摩擦及绳重)。
(1)实验中应________________
拉动弹簧测力计。
竖直向上匀速
(2)实验过程中收集到甲、乙、丙三组实验数据如下。
计算出甲组实验的有用功____J，机械效率________。
0.2
装置
钩码重/N
钩码上升
的高度/m
弹簧测力
计示数/N
绳子自由端移动的距离/m
甲
2
0.1
1.5
0.2
乙
2
0.1
1.0
0.3
丙
5
0.1
2.0
0.3
66.7%
(3)比较甲、乙两组的机械效率，它们的关系是：η甲________η乙。若提升相同物重到相同高度，与甲装置相比，乙装置的优势是________。比较乙、丙滑轮组，它们的机械效率关系是η乙________η丙，影响它们机械效率高低的因素是______________________。
＝
省力
＜
提升物体的重力不同
8．【2021·江苏淮安期末】如图所示，探究斜面的机械效率与倾斜程度的关系。实验时用弹簧测力计拉着重为6 N的木块，沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，数据记录表中。
实验
次序
斜面倾斜程度
斜面
高h/m
斜面
长s/m
沿斜面拉力F/N
机械效率η/%
1
较缓
0.1
0.5
2
60
2
较陡
0.2
0.5
3
?
(1)沿较陡斜面拉木块，拉力所做的额外功是________J，斜面机械效率是________；
0.3
【点拨】沿较陡斜面拉木块，拉力所做有用功为
W有＝Gh＝6 N×0.2 m＝1.2 J，
拉力所做总功为W总＝Fs＝3 N×0.5 m＝1.5 J，
拉力所做的额外功为W额＝W总－W有＝1.5 J－1.2 J＝0.3 J，斜面机械效率η＝ ×100%＝ ×100%＝80%。
80%
(2)比较两组实验数据，发现光滑程度相同的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高。你认为此结论________(填“可靠”或“不可靠”)，理由是____________________________________________；
【点拨】比较两组实验数据，发现光滑程度相同的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高。此结论不可靠，因为实验次数太少，实验结论具有偶然性，不具普遍性。
不可靠
实验次数太少，实验结论具有偶然性，不具普遍性
(3)盘山公路、镊子、螺丝钉、汽车方向盘中，应用斜面原理工作的是__________、__________。
【点拨】在实际生活生产中应用了斜面工作原理的实例有：盘山公路和螺丝钉等，都是为了省力。
盘山公路
螺丝钉
9．【2020·安徽合肥肥东县一模】某组同学利用杠杆做了“探究杠杆的机械效率”的实验。如图装置，每个钩码的质量为m，O为支点。(支点处摩擦忽略不计)
(1)他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η＝________。(用已知物理量的符号表示)
【点拨】探究杠杆的机械效率时，将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，则有用功为W有＝Gh2＝2mgh2，总功W总＝F1h1，则机械效率的表达式η＝ 。
(2)他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则弹簧测力计的示数将________F1，此次弹簧测力计做的功将________第一次做的功(均填“大于”“等于”或“小于”)。
【点拨】钩码的悬挂点在B点时，由杠杠的平衡条件得F1·OA＝G·OB；悬挂点移至C点时，由杠杠的平衡条件得F2·OA＝G·OC；从图中可以看出，由OB到OC力臂变大，所以弹簧测力计的示数大于F1，有用功不变，但杠杆提升的高度减小，额外功减小，又因为总功等于额外功与有用功之和，因此此次弹簧测力计做的功将小于第一次做的功。
【答案】大于；小于
10．【中考?湖北恩施州】利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，使物体升高相同高度。若绳重和摩擦不计，下列分析正确的是(　　)
A．乙图中绳自由端移动距离较大
B．乙图中绳自由端作用力较小
C．两种方式所做额外功相等
D．增大提升高度效率都变大
C