4.《红楼梦》诗词专题 课件—2020-2021学年高一语文部编版（2019）必修下册21张PPT

(共21张PPT)
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诗词
曲赋
谣谚
诔
偈
联额
谜
酒令
骈文
戏曲
1、推动情节，丰富细节
二十七回《葬花吟》（小性）P180；
三十四回《题帕三绝句》（告白）P224；
三十七、三十八回结诗社，咏罢白海棠，又题菊花诗，吃顿螃蟹都有《螃蟹咏》（吃喝玩）P239……；
四十五回《秋窗风雨夕》（孤独）P301；
五十回芦雪庵争联“一夜北风紧”（游戏）P331；
七十回黛玉《桃花行》“海棠诗社”更名“桃花社”（娱乐）P478。
黛玉：玉带林中挂；
薄命
宝钗：金簪雪里埋；
孤老
妙玉：终陷泥淖中；
沦落
迎春：一载赴黄粱；
早逝
晴雯：寿夭多因毁谤生；夭折
香菱：致使香魂返故乡；病故
探春：千里东风一梦遥；远嫁
贾元春：虎兔相逢大梦归；薨
任务书P44页
2、揭示主旨，诗语成谶
3、传情言志，兼抒性灵
牡丹花（罗隐）
若教解语应倾国，
任是无情也动人。P427注①
理性
美丽
明妃曲（宋·欧阳修）
红颜胜人多薄命，
莫怨东风当自嗟。P428旁批
怨言
嗟叹
下第后上永崇高侍郎（唐·高蟾）
天上碧桃和露种，
日边红杏倚云栽。P428旁批①
红楼诗词研读要求
红楼诗词学习要点
（1）反映人物个性特征；
（2）显露人物情趣性格；
（3）某位人物创作诗词；
（4）撰写短评组织朗诵。
借助任务书研读红楼诗词
如，六十三回花签；
如葬花吟、唐多令、螃蟹咏；
《题帕三绝句》
借助工具书，检索互联网，
核心
4、塑造人物，点染性情
无故寻愁觅恨,
有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,
腹内原来草莽。
潦倒不通世务,
愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,
那管世人诽谤!
任务书P33页
王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”。
诗词小评示例
花开独迟，轻俗傲世，恰是你清高孤傲、目下无尘。（由诗观人）孤傲如菊谁能懂，花开花落有谁怜。（联想葬花）那圃露庭霜如风刀，鸿归蛩病似彷徨。（由诗析人）看举世可谈唯宝玉，一片凄凉话不成。（分析心事）都说你孤标傲世，但寄生东篱的菊花知道，寄人篱下苦恼多，茕茕孑立竟蹉跎。问菊问心，问到人比黄花瘦，问到泪滂沱。（结合注释、情节评价诗人）
三、活动：
教师示范：
泛舟江上，秋月皎洁，笛声凄清，她在船楼上倚栏望月，思绪如江。若见到月宫嫦娥要痴问：“为什么不能让亲人永不分离?”（概括诗句）香菱心事早已在梦中诗句里体现淋漓。（评价诗句）红楼最命苦的女子，被卖被弃被虐的香菱，终于在诗里找到慰藉。（评价诗人，凸显人物性情）
诗评
从释义，到手法、典故、背景、情感，把这些都串起来，再加上自己感觉和评价，也不妨是一篇诗评了。
一、红楼梦诗词作用
（1）塑造人物，点染性情；
（2）推动情节，关注细节；
（3）揭示主旨，诗语成谶；
（4）传情言志，兼抒性灵。
二、如何研读红楼诗词
（1）借助任务书，读通诗词；
（2）查阅工具书，博引佐证；
（3）检索互联网，资料助推。