17 短文两篇 爱莲说 教学案（知识点梳理+同步检测）

七年级下语文
16?爱莲说
一．作者简介
1.周敦颐（1017—1073），字茂叔，谥号“元公”，道州营道（现在湖南道县）人。北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
2.说：古代一种文体，也称杂说。可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。
二．课文知识过关梳理
㈠课下注释
⑴选自《周敦颐集》。周敦颐（1017-1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。
⑵［蕃（fán）］多。
⑶［陶渊明］（365-427）一名潜，字元亮，浔（xún）阳柴桑（今江西九江附近）人，东晋诗人。
⑷［独］只。
⑸［李唐］指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。
⑹［淤（yū）泥］河沟、池塘里积存的污泥。
⑺［染］沾染（污秽）。
⑻［濯（zhuó）清涟（lián）而不妖］经过清水洗涤但不显得妖艳。濯，洗。涟，水波。妖，艳丽。
⑼［中通外真直］（莲的柄）内部贯通，外部笔直。
⑽［不蔓不枝］不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓枝，都是名词用作动词。
⑾［香远益清］香气远闻更加清芬。
⑿［亭亭净植］洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，坚立。。
⒀［亵（xiè）玩］靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。
⒁［焉］语气词。
⒂［隐逸］隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
⒃［噫（yī）］叹词，表示感慨。
⒄［鲜（xiǎn）］少。
⒅［同予者何人］像我一样的还有什么人呢？
⒆［宜乎众矣］应当人很多了。宜，应当。
㈡语句翻译
1.水陆草木之花，可爱者甚蕃⑵。晋陶渊明⑶独⑷爱菊。自李唐⑸来，世人甚爱牡丹。
［译文］水上，地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。
2.予独爱莲之出淤泥⑹而不染⑺，濯清涟而不妖⑻，中通外直⑼，不蔓不枝⑽，香远益清⑾，亭亭净植⑿，可远观而不可亵玩⒀焉⒁。
［译文］我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽；在清水里洗涤过，而不显得妖媚。它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节。香气远播，更显得清芬；笔直地洁净地立在那里，只可以从远观赏，却不能贴近去玩弄啊。
3.予谓菊，花之隐逸⒂者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
［译文］我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲是花中的君子。
4.噫⒃！菊之爱，陶后鲜⒄有闻。莲之爱，同予者何人⒅？牡丹之爱，宜乎众矣⒆！
［译文］唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱，人该是很多了。
㈢词类活用
1.蔓：名词用作动词，长枝蔓。（例句：不蔓不枝。）
2.枝：名词用作动词，生枝杈。（例句：不蔓不枝。）
㈣一词多义
1.之
①水陆草木之花。（助词，“的”。）
②莲之出淤泥而不染。（助词，起消消句子独立性作用，不译）
2.远
①香远益清。（形容词用作动词，远播）
②可远观而不可亵玩焉。（副词，远远的）
㈤特殊句式
1.省略句
予独爱莲之出（于）淤泥而不染。（“出”后省略介词“于”）
2.判断句
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
以上三句均用“者也”表示判断。
3.倒装句
莲之爱，同予者何人（爱莲，何人同予者）——宾语前置。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
（隐名之花，富贵之花，君子之花）——宾语后置。
【内容理解】
㈠说说这篇文章在语言风格上有什么特点。
【答案】骈散结合。《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。
㈡《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
【答案】“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达不度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。
㈢“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。
⑴何陋之有？
⑵水陆草木之花，可爱者甚蕃。
⑶予独爱莲之出淤泥而不染……
⑷友人惭，下车引之。
⑸知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【答案】
⑴宾语前置的标志；⑵助词（“的”）；⑶取消句子的独立性；⑷代词；⑸代词。
㈣作者运用象征手法赋予莲花哪些美好品质？
【答案】作者赋予莲花象征意味：
⑴“出淤泥而不染”象征莲花身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；
⑵“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；
⑶“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；
⑷“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。
㈤文章结尾以作者的感叹作结，结合文章谈你对“叹”的理解。
【答案】
⑴一叹爱菊花的人少，实则感叹真正的隐士太少。
⑵叹爱莲者太少，实则感叹与自己一样不慕名利、洁身自好的人太少。
⑶三叹爱牡丹的人多，实则表达了对世间争名夺利、趋炎附势、追求富贵者的厌恶。
㈥本文主要运用了什么写作手法？有什么作用？
【答案】托物言志。作者借对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。
㈦作者对三种“爱”的评价，表明了自己怎样的人生态度？
【答案】运用感叹的方式含蓄地表明了作者的人生态度：既不愿意像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，自己要在污浊的世间独立不移，永远保持清白操守和正直的品德。
?
【基础夯实】同步练习
㈠古文默写
1.水陆草木之花，????????。
2.亭亭净植，????????。
3.????????，花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲，????????。
4.菊之爱，????????，莲之爱，????????？牡丹之爱，????????。
5.花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说“????????，????????。”
6.文中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是“????????，????????。”
【答案】
1.可爱者甚蕃。
2.可远观而不可亵玩焉。
3.予谓菊；花之君子者也。
4.陶后鲜有闻；同予者何人；宜乎众矣。
5.（予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6.中通外直，不蔓不枝。
?
㈡解释下面句子中加点词语的意思。
1.可爱者甚蕃。
2.濯清涟而不妖。
3.亭亭净植。
4.可远观而不可亵玩焉。
5.陶后鲜有闻。
6.宜乎众矣。
【答案】
1.蕃：多。
2.濯：洗。清涟：水清而有微波，这里指清水。
3.植：竖立。
4.亵：亲近而不庄重。
5.鲜：少。
6.宜：应当。
?
㈢用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
1.予独爱莲之出而不染，濯清涟而不妖。
【答案】我则唯独喜爱——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
2.予谓菊，花之隐逸者也。
【答案】我认为，菊是花中的隐士。
3.莲，花之君子者也。
【答案】莲是花中的君子。
4.莲之爱，同予者何人？
【答案】对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
?
㈣考点速练。
1.（内容理解）作者从哪两个方面描写陋室的？
【答案】
⑴“苔痕上阶绿，草色入帘青”写“陋室”环境之清幽宁静；
⑵“谈话有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”，写室内生活情趣之高雅。
2.（写作手法）作者开头说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？
【答案】不矛盾。前面的“陋”是说居室简陋，而“何陋之有”与前文“惟吾德馨”相呼应，意在表明因为“我”品德好，所以“我”不觉得居室简陋。两者一个是说环境，一个是内心所想。故不矛盾。
?
【中考链接】
㈠阅读下面文言文，完成12－15题。（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任?，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版?归，将弃官去，曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1.下列句中加点词解释错误的一项是【??】（2分）
A．亭亭净植??????????植：立
B．有狱久不决????????狱：案件
C．囚法不当死????????法：法律?????????
D．将弃官去??????????去：离开
【答案】C.
2.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
莲之爱，同予者何人？
【答案】对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
3.语段【甲】巧用衬托手法突出莲的形象，请结合全文内容具体分析。（4分）
【答案】本文先后用菊、牡丹衬托莲。第一次衬托，表明自己爱好的与众不同；第二次衬托，显出莲的品格高于百花；第三次衬托，以牡丹反衬，以菊陪衬，突出了莲的美好形象。
4.【甲】文????????????，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和????????????两件事分别表现了周敦颐????????????、????????????的特点。（4分）
【答案】托物言志；王逵争论；富有才能；为官正直。
?
㈡阅读下面两个语段，完成1—4小题。（共13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是【??】（2分）
A.甚?可爱者甚蕃/渔人甚异之。
B.通?中通外直/政通人和
C.远?香远益清/未能远谋
D.清?香远益清/回清倒影
【答案】A。
?
2.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。
【答案】对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
3.能否将语段【甲】末尾的“菊、莲、牡丹”的顺序调整为“菊、牡丹、莲”？请说明理由（4分）
【答案】
示例1：能。因为改后的顺序与前文中的描写顺序一致，使得文章先后照应，富有逻辑性。
示例2：不能。因为“菊、莲、牡丹”的顺序是为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，更能深化文章主旨。
?
4.语段【甲】【乙】分别运用了怎样的写作手法？请结合具体内容进行分析。（4分）
【答案】
语段【甲】运用托物言志的手法，作者描写莲表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度；
语段【乙】运用以小见大的手法，通过一件小事说明了一个深刻的道理，即学习贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
?
㈢阅读下面两个语段，完成1—4小题。（共10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾之他向则死，此其肮脏①不回之本性，人主②不能屈之，谁能屈③之？予尝执此语④同人，有迂⑤其说者。予曰：“匪止士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不能不循此例。”同人诘予曰：“有所本乎？”予曰：“有本。吾家太白诗云：‘名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。’倚栏杆者向北，则花非南面而何？”同人笑而是之。斯言得无定论？（节选自李渔《闲情偶寄》）
【注】①肮脏：高亢刚直的样子。②人主：君主。③屈：使……屈服。④语：告诉。⑤迂：迂腐。
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【
?】（2分）
A.予独爱莲之出淤泥而不染染：沾染（污秽）。
B.濯清涟而不妖濯：洗。
C.亭亭净植植：栽种。
D.莲，花之君子者也君子：指品德高尚的人。
【答案】C。
2.把语段【甲】中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
中通外直，不蔓不枝。
【答案】（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
?
3.语段【甲】中菊和莲所象征的两类人，他们的生活态度有何不同？（4分）
【答案】
⑴菊象征隐士，他们有着遗世独立，不与世俗同流合污的处世态度，有逃避现实的归隐态度。
⑵莲所象征的君子是本着身在世俗，却坚守清与清廉的生活态度，其生活态度更为积极。
4.语段【甲】【乙】中所写的牡丹的形象有何不同？（2分）
【答案】
⑴语段【甲】中所描写的牡丹是富贵者的形象。
⑵语段【乙】中所写的牡丹性格刚直，有名士风范。
文言文阅读（15分）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭
，孔子云：何陋之有？
（《陋室铭》）
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（选自《爱莲说》）
15．解释下面句中加点字词的含义。（5分
）
（1）有仙则名
（2）
惟吾德馨
（3）何陋之有
（4）出淤泥而不染
（5）可远观而不可亵玩焉
16．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）中通外直，不蔓不枝。
17．甲乙两文都采用了
的手法，甲文从
，
，高雅的生活三方面描写陋室。（3分）
18．乙文写莲，同时还写了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？（3分）
答案：
15、（1）出名、有名
（2）能散布很远的香气，这里指德行美好
（3）主谓之间，取消句子独立性
（4）沾染（污秽）（5）亲近而不庄重
16、（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生枝蔓，不旁生枝节。
17、托物言志
清幽的环境
博学的友人（3分）
18、衬托；一、对莲的衬托，在反复的衬托中既突出莲的品格，又表达了自己在污浊尘世间保持高洁品行的情怀；二、这三种花引出三种评价和比较，名为写花，实际写人，写出人们对生活理想的三种选择，实现自己崇尚胸怀磊落、行为正直、不慕名利、洁
身自好等高洁品德。（3分）