2021年中考语文二轮专题复习：综合运用之观点建议（含答案）

初中语文—综合运用
综合运用之主观表达：观点建议
【学习目标】
1.理解主观表达之观点、建议的考查点。
2.熟练掌握观点类、建议类题目的解题思路。
3.能够灵活运用所学方法解答相关题目。
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一、考点解析
（1）主观表达
主观表达主要考察同学们的语言表达能力，考察字、词、句、段的综合运用，它的考查范围广泛，题型多样，例如表达观点、提出建议、道理启示、情景对话、写串场词、扩写补写等。这节课主要涉及主观表达之观点、主观表达之建议。
（2）主观表达之观点
根据材料或题意，针对某一问题或现象，表达出自己的观点、看法、感受、见解等，并阐述理由。
例如：在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信还有必要吗？请表明你的观点，并阐述理由。
（3）主观表达之建议
根据材料或题意，针对某一问题，提出相应建议和解决措施。
例如：结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。
（4）注意事项
①语言要简明。②语言要连贯。③语言要得体。
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二、实题演练&解题思路
（1）主观表达之观点
题干：
看下面两则热点新闻，谈谈你读后的看法。
2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。
2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果——认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格。
答案示例：
长春长生生物科技有限公司疫苗生产记录造假和翟天临学术不端是错误的，对他们做出的处理是完全正确的。他们的这种不讲诚信的行为与中华民族的传统美德相悖。诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。只有讲减信，社会才会文明，国家才会兴旺。（意近即可）
解题思路：
首先明确题干要求，然后认真阅读材料，明确自己的观点态度，最后联系生活实际，围绕自己的观点态度组织语言，阐述理由。注意：观点态度一定要明确合理，理由要合理充分、条理清晰，表达要简明连贯得体，要符合题目的具体要求等。
（2）主观表达之建议
题干：
下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。
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根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。
答案示例：
不要盲目崇拜，要客观公正地认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。
解题思路：
首先明确题干要求，然后认真阅读材料，明确所提建议针对的问题，从不同角度或根据不同对象提出建议。注意：所提建议一定要有可行性和针对性。
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练习：
阅读下面的材料，按要求作答。
共享汽车在中国的发展面临着好多问题。首先共享汽车百分之九十以上用的是新能源，新能源汽车对电有依赖，续航能力有限制。再有就是竞争关系问题，既包括共享汽车运营商之间的竞争，也包括与原有租车行当的竞争。第三点是用户体验问题，要想成为共享汽车用户，必须用身份证注册，绑定银行卡，交数额不菲的押金，而且退押金的时候需要7-20天的等候期。还有一个问题就是服务网点少，还车难，停车难，甚至乱停乱放。
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请你站在城市管理者的角度，结合材料，给共享汽车运营商提一条建议。
答案
正确答案：
示例一：共享汽车运营商要引导客户不违规停放，少占用公共空间，不要给城市管理添堵。
示例二：共享汽车运营商要增加服务网点，方便客户使用，助力市民低碳出行。
（围绕材料中共享汽车发展面临的问题，提出解决措施，合理即可，10分。）
为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动。同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。同学们也对学校食堂进行了全面调查，发现食堂存在卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。
请你就存在的问题向学校提两条合理化建议。
答案
正确答案：
示例：①强化食堂工作人员的卫生意识，建立卫生检查制度。②加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园。
（围绕学校商店和食堂存在的问题，提出针对性建议，合理即可，每条5分，共10分。）
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象，为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你完成一下任务。
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请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。
答案
正确答案：
示例一：学生不带手机进校园（5分）。
示例二：如果将手机带入校园，交给老师保管（5分）。
示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩（5分）。（建议围绕主题班会展开，言之有理即可）
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
答案
正确答案：
每年举行丰富多样的普通话比赛（5分），以促使教师和学生不断提高自己的普通话水平（5分）。
（要明确指出推广普通话的形式，然后围绕形式，阐述该形式可达到的效果，建议符合活动主题，言之有理即可）。
根据下列三则材料，完成相关题目。
【材料一】
2015年我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（摘自“中国新闻网”）
【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性)，以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日报》）
【材料三】
德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（摘自“百度搜索”）
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结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。
答案
正确答案：
国家：①加大书店密度，②多提供免费图书，③颁布政策法令促进阅读，④开展丰富多彩的阅读活动。（借鉴材料三中德国、俄罗斯和日本的举措，合理即可，共5分。）
个人：①培养阅读兴趣，②减少娱乐，留出读书时间，③多读能引发思考的经典作品。（结合材料一和材料二组织答案，合理即可，共5分。）
2019年某市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：
看了上述结果，如果要你对即将步入2020年中考考场的该地考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？
答案
正确答案：
示例一：要确定好写作中心，立意力求深刻，要选好写作素材，避免落入俗套。（围绕“中心”和“材料”，从“怎么做”的角度组织答案，每点5分，共10分。）
示例二：平时要多阅读多积累，写作时语言表达要规范准确，讲究技巧。（围绕“语言表达”或“词汇句子”“表达技巧”，从“怎么做”的角度组织答案，共10分。）
新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019年2月，在开学前两天，浙江杭州多家家政公司接到了来自学生家长的订单，这些学生家长都是预约钟点工到学校打扫教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说，“一屋不扫，何以扫天下？”也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难……
针对材料中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，请陈述你的观点并说明理由（至少说出两点理由）。
答案
正确答案：
观点：不应该雇人打扫教室。
理由：①学生打扫教室可以培养责任意识。②学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。③雇人打扫教室，容易让学生变得懒惰，产生依赖心理。
（观点正确得2分，紧扣学生打扫教室的益处和雇人打扫教室的弊端阐述两点理由，每点4分，言之有理即可）
阅读下面两则材料，回答后面的问题。
【材料一】手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。
（摘自《深圳晚报》）
【材料二】共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择，解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。
（摘自“新华网”）
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从网约车、共享单车到共享汽车，它们真实地改变了我们的生活，你怎么看待这样的改变？要求：①观点明确，理由充分。②不少于80字。
答案
正确答案：
示例一：是好事（看好）。共享交通工具是企业向人口密集的公共服务区提供的共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型共享经济。共享交通工具符合绿色出行理念，是低碳、便捷、经济的出行方式，这是对资源的节约和综合利用。（有明确观点得1分，从环保、经济、方便人们的出行等角度阐述理由，理由充分，有条理得5分，语言流畅得2分，字数达到要求得2分。达不到以上要求，酌情扣分。）
示例二：不一定是好事（不看好）。共享交通工具市场的规模正在迅速扩大，从目前全国各地推行共享交通工具的情况来看，还存在着很多问题，由于相关的法律法规还不配套不健全，乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等现象会给城市的管理带来一些新的矛盾和困难，也影响了市容市貌和城市形象。（有明确观点得1分，围绕“乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等现象”带来的负面影响阐述理由，理由充分，有条理得5分，语言流畅得2分，字数达到要求得2分。达不到以上要求，酌情扣分。）
阅读下面两则材料，回答后面的问题。
【材料一】手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。
（摘自《深圳晚报》）
【材料二】共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择，解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。
（摘自“新华网”）
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为了人人都能更好地享受“共享出行”，个人、企业、国家必须协同“共建”，请你给他们各提一条合理的建议。
答案
正确答案：
个人：加强道德约束，加强个人修养，提高自身素质，学会文明共享。
企业：提高服务质量，遵循市场规律，承担社会责任。
国家：完善基础设施，制定管理法规，履行监管职责。
（所提建议符合个人、企业、国家的职能和职责，合理即可，共10分。）
在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信还有必要吗？请表明你的观点，并阐述理由。100字左右。
答案
正确答案：
示例一：在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信，写的是温暖，写的是亲切，写的是真实。纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承。
示例二：在信息交流日益便捷多元的今天，没必要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通交流。
（有明确观点得1分，能紧扣观点阐述理由得5分，语言流畅得2分，字数符合要求得2分。达不到以上要求，酌情扣分。）
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
【材料】某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
答案
正确答案：
示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。
示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好，又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。
（采用总分结构得3分，围绕“数字化阅读的利与弊”“合理使用数字化阅读”等，观点明确，理由充分，有条理得4分，语言流畅得1分，字数符合要求得2分。达不到以上要求，酌情扣分。）
近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐
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个“赞”就可被放行。
这种“集‘赞'放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。
赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且朋友圈的好友都受到了教育和提醒，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。
反对方：反对。??????????????????????????????????????
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在横线处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。
答案
正确答案：
通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。（语言简明，理由充分有条理，针对“集‘赞'放行”的不合理之处，言之有理即可，共10分）
当今信息时代，智能手机己成为现代人生活的必需品。作为中学生，是否有必要使用智能手机？请表明你的观点，并阐述理由。不少于60字。
答案
正确答案：
示例：我认为有必要使用智能手机（3分）。智能手机使信息传播得更加快捷，增进了人与人之间的交流（3分），使社会交流突破了时间、空间的限制，体现了社会进步（3分）。对于存在的危害，可通过正确合理的使用手机予以解决（1分）。
（观点明确，围绕观点具体阐述，答到手机带来的益处，言之有理酌情给分）
3月8日，“印象派大师?莫奈大展”在上海迎来了首批观众，汹涌而至的大客流排队候展，好似重现2010年世博会的场面。而此番的火爆与2011年举办毕加索大展的清冷场面大相径庭。难道是克劳德?莫奈的作品有特殊魔力？请聆听以下研讨的声音，作一探究。
声音一：画展举办地K11艺术中心坐落于淮海中路的黄金地段，观众来此地看画前后，可以在商业地段休闲娱乐，周边配套的餐饮、商铺鳞次栉比，地铁四通八达，附近CBD办公楼中的白领人群，都是观展的主力客流。而毕加索大展举办期间，地铁8号线中华艺术宫站点没开放，周边缺乏成熟的商业圈和办公楼。
声音二：与三年前相比，宣传手段更为丰富多样。举办方天协文化有自己的微信公众号，在报纸与电视投放广告前，朋友圈里已经被有关莫奈的讯息“刷屏”。用抽奖送票送礼等方式，不断地为“莫奈特展”造势，用轻松好玩的图文形式，讲解莫奈的生平和莫奈的重要作品。合作票务网站格瓦拉网也挂出了打折70元预售票。
声音三：本次画展的展品，由法国马摩丹莫奈美术馆提供，其馆藏的作品堪称法国国宝级，几乎不外借，此次所展出的40幅大师画作首次在沪亮相，如国人熟知的《睡莲》系列等，堪称中国大陆展出莫奈展品数量最多、价值最高的展览。另外展品中还有莫奈好友画作以及难得一见的莫奈三件贴身生活物品：眼镜、烟斗、调色板，陪伴了大师一生，完成无数不朽画作。
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小明准备去看莫奈画展，为了让他更好地观展，请你给他提两条合理化建议。
答案
正确答案：
①观展前做好各种前期准备，如交通路线的查询
莫奈的生平和莫奈的重要作品的了解。　
②观展时要文明观展，遵守秩序，不大声喧哗，不拍照等。
（所提建议有利于更好地观展，合理即可，每条5分，共10分。）
【“纪念红军长征胜利80周年”特别报道】75岁的拜富贵是宁夏西吉县单家集土生土长的回族人，他23年心甘情愿地干了一件事：义务讲解红色文化，介绍西征红军的事迹。几乎每一个前来参观的人都听过他那生动感人的讲解。拜富贵对记者说，开始，自己的方言太重，有些问题自己说不清，别人也听不清。为了取得更好的讲解效果，他学习了普通话，还査阅了历史资料，学习了相关知识，而这对于一个年事已高的老人来说，并不是一件容易的事。
请结合拜富贵的事迹，谈谈你的感受。（40字左右）
答案
正确答案：
示例：
爱国的方式有很多种，拜富贵用自己独特的方式向人们介绍红色文化（5分），让后人了解浸透着红军战士热血的祖国，经历过血与汗洗礼的祖国（5分）。
（感受言之有理即可得分，可从介绍红色的方式及这种方式给自己的感受两方面答）
材料一：对于不少大学生来说，毕业“清考”是最后一道保护墙。近日，为严把考试和毕业出口关，全面振兴本科教育，教育部再出重拳，要求坚决取消“清考”制度。10月12日，教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》对外公布，《意见》明确指出：要完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。《意见》还指出，要将阅读和锻炼纳入考核标准，体育测试不合格者不能毕业。
材料二：不得不承认，一些大学生日常熬夜、旷课、滑水是有“底气”的。如果末考试没有通过，还可以参加补考；补考没过还可以重修；若学校不允许重修，或重修考试仍然没有通过，毕业前还会有一次考试机会，这就是大家熟知的“清考”。作为学生的学业能力是否可以达到毕业标准的最后一道检测，“清考”的意义不言而喻。然而，在很多学校，“清考”其实就是一次集体的大型“放水”现场。事实上，取消“清考”的风潮并非首次刮起。2011年，中南财大、首都经济贸易大学、北京工业大学等高校就取消了“清考”制度；2013年，西华大学也发布公告称“从2012级学生起，取消毕业前增加的一次补考”；自2018年教育部提出取消“清考”制度后，广东财经大学、河北地质大学、广州大学等多所高校先后发布通知，明确取消“清考”制度。
（摘自《人民日报网》，有删改）
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请你结合以上两则材料，针对“取消清考”这一做法发表一点自己的看法。（不少于60字）
答案
正确答案：
示例一：
我赞同这种做法。在最美好的年华，别做让自己后悔的事情（3分，明确观点）。取消“清考”制度，对毕业考核进行严格管理（3分），拆除了平稳毕业的最后一道保护墙，将大学生赶出“安乐窝”，倒逼学生“求真知、练本领”（4分）（围绕取消“清考”怎么做，效果作用如何两点展开阐述，言之有理即可）。
示例二：我赞同这种做法（3分，观点明确）。当毕业失去了捷径，重视学习过程、脚踏实地，显然比投机取巧更靠谱（3分）。因此，取消“清考”制度，不仅可以起到鞭策大学生认真学习的作用，也可以在很大程度上扭转只重视结果的被动学习观（4分）。（围绕取消“清考”达到的效果、作用展开阐述，言之有理即可）。
2018年2月8日，“西安年，最中国”活动在曲江新区、大唐不夜城等文化景举办了一场独具特色的灯光秀。此次活动拉开了新春盛典的大幕。请你参加以“西安年，最中国”为主题的综合性学习活动。
“城墙灯展”炫彩夺目，“无人机表演”点亮夜空，大唐不夜城歌声璀璨……面对这些丰富多彩的活动，有人称赞，有人反对，请谈谈你的看法。
答案
正确答案：
示例：
我认为这些活动不可取（2分），西安是一座历史悠久的古城，其具有秦腔、社火等极具特点的民俗（3分），而“城墙灯展”“无人机表演”这些现代科技的展示，无疑会淡化人们对民俗的关注（3分），不利于传统文化的弘扬（2分）。
（明确观点得2分，写出西安的民俗，得3分，答出该活动对传统文化弘扬的影响，得5分。答称赞该观点，言之有理亦可）。
许多学校将”中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？
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请发表你的观点，并阐述理由。（60字左右）
答案
正确答案：
示例一：有必要（3分，观点明确即可得分）。“中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛围，让学生有适度紧迫感（3分），提醒学生珍惜时间，促使其合理地有计划有步骤地安排时间，提高学习效率（4分）。（答题时，要先明确观点，围绕观点阐述理由需从设置“中考倒计时牌”的目的及其作用两方面作答，言之有理即可）
示例二：没必要（3分）。设置“中考倒计时牌”，人为地增加了考前的紧张气氛（3分），给学生带来较大的心理（精神）压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反（4分）。（答题时，要先明确观点，围绕观点阐述理由需从设置“中考倒计时牌”的弊端作答，言之有理即可）
随着央视《中国成语大会》节目的播出，全国各地掀起了一股学习传统文化的热潮，“成语大会”一时间成为网络上的热门话题。节目组总导演关正文表示，成语是中国独有的语言资源，全面体现了中华民族几千年积淀下来的智慧和核心价值观。成语就是进入中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙。
在现实生活中，有许多这样的“成语”广告，如：“骑乐无穷”“随心所浴”“咳不容缓”“默默无蚊”等。针对这一现象，某班组织了一场辩论赛。正方的观点为：不能随意改写成语。反方的观点为：改写能让成语更有活力。请你站在正方的立场，找出充分的理由进行辩驳。
答案
正确答案：
随意改写成语会让学生对汉字的用法产生误解（5分），曲解汉字字义，不利于汉字的积累和运用，是对汉字文化的亵渎（5分）。
（答到随意改写成语会对汉字的用法产生误解的观点，再围绕此观点阐述理由，答出随意改写成语的坏处，言之有理即可）