九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》课件（36张ppt）

(共36张PPT)
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
考点详解
【原文再现】
【文题解读】
【作家作品】
【背景信息】
【诗歌大意】
【结构图解】
【主旨点睛】
【写作特色】
【考点梳理】
考点一：文学常识
考点二：名句积累
考点三：重要词语
考点四：文本品析
【中考传真】
【模拟演练】
目
录
【原文再现】
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【文题解读】
太常引，词牌名，又名“太清引”“腊前梅”等。“建康中秋夜为吕叔潜赋”，意为中秋之夜为朋友吕叔潜而作的一首词。建康，今江苏南京。吕叔潜，名大虬，字叔潜，生平事迹不详，词人的朋友。赋，作。
【作家作品】
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼并称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛，备受排挤，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的爱国信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。有词集《稼轩长短句》等传世。
【背景信息】
此词当作于宋孝宗淳熙元年(1174)中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾担任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时词人南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，词人曾多次上书，力主抗金，都未被朝廷采纳。所以词人只能以填词来抒发自己的心愿。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，
飞镜又重磨。
把酒问姮娥：
被白发，
欺人奈何？
乘风好去，
长空万里，
直下看山河。
一轮秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了夜空。
我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发渐渐增多，欺负我拿它没有办法。
还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。
【诗歌大意】
斫去桂婆娑，
人道是，
清光更多。
我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。
【结构图解】
望月抒怀
对话嫦娥，抒壮志难酬之悲
浪漫想象
砍除桂树，表达抗金的信念
壮志豪情
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
【主旨点睛】
这首词通过古代的神话传说，表达了词人对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑，更强烈地表达了自己反对妥协投降，立志收复中原失地的政治理想。
【写作特色】
托物言志，想象丰富，借神话故事，抒发自己的政治理想。全词充满浪漫主义色彩，巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，来抒发现实的苦闷与自己的壮志豪情。
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》的作者是_______，字______，号_______，____(朝代)
_______派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼并称“______”,与李清照并称“_________”。
稼轩
辛弃疾
南宋
豪放
苏辛
考点一：文学常识
【考点梳理】
幼安
济南二安
考点二：名句积累
1.乘风好去，__________，___________。
2.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的词句是：
被白发，欺人奈何？
3.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的词句是：
把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
长空万里
直下看山河
4.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的词句是：
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
考点三：重要词语
解释下列加线词语。
(1)一轮秋影转金波(
)
(2)飞镜又重磨(
)
(3)把酒问姮娥(
)
(4)斫去桂婆娑(
)
(5)斫去桂婆娑(
)
指月光
指月亮
即嫦娥，传说中月宫的仙女
砍
枝叶扶疏的样子
1.请自选角度赏析“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。
(1)借月抒怀(托物言志)，情景交融，词人由中秋赋月，生动形象地表达了自己对时光流逝、壮志难酬的感慨。
(2)运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象，以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，生动形象地表达了自己对时光流逝、壮志难酬的感慨。
考点四：文本品析
2.“把酒问娥：被白发，欺人奈何”表达了词人怎样的情怀？请简要概括。
通过描写问月，表达了词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
3.请赏析“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”
虚实结合，通过描写自己的行和言，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
4.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。
(1)运用了想象、象征(或：托物言志)的手法。
词人幻想飞入月官，砍去枝叶婆娑的桂树，使洒向人间的月光更多，形象委婉地表达了词人要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。
(2)运用借喻手法。
把南宋朝廷内外的投降势力比作挡住月光的“桂婆娑”，表达了词人铲除朝廷中投降派的决心。
5.词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
词人感叹“白发欺人”，是抒发壮志未酬的忧
伤；
俯看山河，表达了对故国家园的萦念；
砍去桂树，寓有铲除一切黑暗势力的宏愿。
6.词人在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请简要分析。
词人运用浪漫主义的创作手法，在词中展开了奇妙的想象，以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求教如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯瞰大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
7.词人是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。
上片描写词人在中秋之夜对月抒怀，自然地想到与月关的神话传说中的嫦娥，并大胆地对月发问，表达了内心的愤懑，展示了一个有抱负、有才干而不被重用的英雄的内心矛盾；下片词人大胆想象，利用一个神话传说，更直接、强烈地表现了词人的宏大理想和为实现理想而斗争的坚定意志。
8.本词最后一句化用杜甫诗句，表达了词人怎样的思想感情？
词人化用杜甫诗句，赋予“月中桂”更加丰富的比喻义。桂树遮月，指朝廷投降派不思北代的黑暗现实。一个“斫”字有力地表达了词人决心扫荡黑暗，驱逐朝廷一切投降势力，实现统一，把更多的光明带给人间的政治理想。
9.豪放派词人辛弃疾被誉为“词中之龙”。在这首词中词人巧妙运用多种表现手法使全词充满浪漫主义色彩，请指出其中一种表现手法并结合词句作简要分析。
示例一：化用神话传说。词人由中秋赏月而联想到嫦娥奔月的神话故事，进而与嫦娥对话，感叹白发欺人、壮志难酬，使全词充满浪漫主义色彩。
示例二：比喻新颖奇特。词开篇便用“一轮秋影转金波”写月色，以“飞镜又重磨”比喻月亮，十分新奇，形象生动，画面极具动感。
示例三：想象神奇大胆。词人想象自己飞赴月宫，要斫去桂树，让更多清光洒向人间，想象大胆夸张，极富浪漫主义气息。
【中考传真】
（2020年泉州市质检题）
阅读下面的宋词，完成4-5题。（6分）
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
??
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
4.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是(
)(3分)
A.本词为赠友之作，标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”交代写作时间、酬赠对象。
B.开篇以金波四射的转轮和重新磨光的飞镜比喻月亮，描写了月满中秋的美景。
C.“直下看”指目光一直往下看，这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味。
D.本词运用嫦娥奔月、砍斫桂树等典故，让表达的意思直白、抒发的情感直露。
D
【解析】“意思直白”“情感直露”错。
5.词中作者的情感发生了怎样的变化？请简要分析。（3分）
从“被白发”的惆怅，（1分）到俯视大好山河的渴盼，（1分）最后是誓为人间带来更多清光的激昂（感奋）。（1分）
（2020年漳州市质检题）
阅读下面的宋词，完成4-5题。（6分）
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
??
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(
)(3分)
A.
这首词是作者在中秋夜写给吕叔潜的一首对月抒怀、寄托情思之作。
B.
作者将月亮比作一面刚刚磨过的铜镜，生动形象描写了月光的明亮。
C.
辛弃疾“把酒问姮娥”，苏东坡“把酒问青天”，都流露消极情绪。
D.
这首词想象丰富奇特，意境开阔大气，实是“豪放派”的代表作品。
C
5.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴含作者什么情感？请简要分析。（3分）
作者幻想飞入月宫，砍去树影摇曳的桂树，让人间有更多光辉（1分），表达了扫清朝廷一切投降势力的愿望（1分）以及收复失地的壮志豪情（1分）。
阅读下面这首词，完成各题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【模拟演练】
1.下面对这首词的理解，不正确的一项是(
)
A.“被白发，欺人奈何”，“白发欺人”的感叹，表达了词人对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。
B.“乘风好去，长空万里，直下看山河”，作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了对故国家园的萦念。
C.“斫去桂婆娑”，“斫去桂树”表现了坚定的报国理想，扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。
D.这首词运用现实主义手法抒写词人的情感。
【解析】“现实主义”错，应为“浪漫主义”。
D
2.选出下列分析不正确的一项
(
)
A．起句“转”、“又”字，抒发了对日月轮回、人生短暂的感伤，奠定了全诗的感情基调。
B．“把酒问姮娥：被白发欺人奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感。
C．“斫去桂婆娑，人道是清光更多”运用借喻手法表达铲除朝廷中投降派的决心。
D．本词运用了虚实结合、情景交融的表现手法，借月咏怀，语言蕴藉而又不失明快。
【解析】“奠定了全诗的感情基调”错。这是一首富于浪漫主义色彩的词，其感情基调并非悲苦感伤。
A
3.下列对这首词作的赏析，不恰当的一项
(
)
A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。
C．作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
D．结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
B
【解析】“作者向嫦娥劝酒”理解有误，作者并没有向嫦娥劝酒，应是：我举起酒杯问那月中的嫦娥，怎么办呢？
4.词中哪一句展示了词人怀才不遇的内心矛盾？
被白发，欺人奈何？
5.词人对月抒怀，想到了哪些神话传说？表达了怎样的心理？
作者在中秋之夜，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。
词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实之间的矛盾。
6.“把酒问娥：被白发，欺人奈何”表达了词人怎样的情怀？请简要概括。
表达了词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，以及怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。