8.3 力改变物体的运动状态 教案
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文档简介
8.3 力改变物体的运动状态
教学目标：
知识与技能
1 通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化
2 能定性的了解日常生活中物体运动状态变化的原因是因为外力的作用
过程与方法
经历观察归纳，实验探究的过程，初步了解在力的作用下物体的运动状态将发生怎样的变化。
3 情感态度与价值观
通过观察，探究，培养学生对自然科学的兴趣和热爱，初步知道探索研究自然规律的重要方法是观察和实验。
通过阅读并收集伽利略的小资料，让学生了解科学家的生平事迹，学习科学家追求真理的精神，了解自然科学在人类文明发展中的巨大作用。
重点与难点
本节的重点是让学生知道物体若受到的合力不为零，物体的运动状态就会发生改变。难点是通过探究，让学生初步了解力是如何改变物体运动状态的。
引课：
师：我们来做一个小游戏，我们围成一个圈，我把气球拍出去，通过你们的努力绕一圈，又要能回我这里，你们能做到吗？
生：能。
师：哪些同学愿意来呀？
同学们纷纷举手，进行游戏。
师：同学们表现非常好，我们在拍打气球的过程中，气球的运动发生了怎样的改变？
生：方向、快慢
师：快慢，方向改变，又称之为什么改变了？
生：运动状态改变
师：气球的运动状态为什么会改变呢？
生：受到了力的作用。
师：好，这节课我们一起来学习8.3 力改变物体的运动状态
新授:
师：物体受力的作用时，运动状态一定会发生改变吗？
生；会，不会
师：好，我这里有两块黑板擦同时放在黑板上，如果我松手后，它们会怎么样呢？
生：两块黑板擦会往下掉；静止
两手一放，一个静止，一个往下掉
师：这块黑板擦它为什么保持不动，依然处于静止状态呢？
生：因为它受到了重力和竖直向上的摩擦力
师：哪位同学能上来画一下这块黑板擦所受力的示意图？
学生举手到黑板上画力的示意图，重力和摩擦力，F合=0N
师：它受到的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，在同一直线上，都作用在同一块黑板擦上，它们是一对什么力？
生：是一对平衡力
师： 物体受平衡力作用时，F合=0N，力的作用效果互相抵消，所以它会保持静止状态，即运动状态不发生改变。
师：物体在什么情况下，物体的运动状态也不发生改变呢？
生：不受力的作用。
师：对，说得很好，掌声鼓励一下！
227266580645
板书：物体受平衡力（F合=0）作用时 物体处于静止状态或匀速直线运动状态
物体不受外力作用时
师：那物体受怎样的力作用时，运动状态才会改变呢？
生：非平衡力；一个力
师：好，另一块黑板擦会往下掉，谁能画出它的受力示意图？
学生举手，到黑板画力的示意图
师：向下的重力大于向上的摩擦力，这两个力是否是一对平衡力?
生：不是
师：既然不是平衡力，那又是什么力？
生：是一对非平衡力。
师：物体受非平衡力作用时，F合≠0，力的作用效果不能相互抵消，所以物体的运动状态能否保持不变?
生：不能
师：这说明物体受非平衡力作用时，物体的运动状态会发生改变。
260921572390
板书： 物体受非平衡力作用（F合≠0）时 物体的运动状态发生改变
师：物体受非平衡力作用时，运动状态会发生怎样的改变呢?
下面老师用篮球做一个实验，请同学们思考一下,当我竖直向上抛篮球时，它的运动状态发生了哪些变化？
180721073660711200107950生: 由快 慢 ； 运动 静止
师：此时它受到了向下的重力和阻力，篮球的受力方向和运动方向相反，所以它做什么运动？
生：减速运动。
师：当我把篮球在空中静止释放时，它的运动状态又发生了哪些变化？
18072107429575438091440生：由静止 运动； 由慢 快；
师：此时篮球的合力方向与运动方向相同，所以它又做什么运动？
生：加速运动.
师：根据刚才篮球的实验，谁知道物体运动状态的改变包括哪几种情形?
生：运动速度改变，运动方向改变
师：对，总结得很好，掌声鼓励一下
板书： 物体运动状态的改变：
由静止变为运动，由运动变为静止，由快到慢，由慢到快，运动方向发生改变
师：如果给你两个小铁球和一块磁体，怎样操作才能使小铁球的运动状态发生如下变化？
二：实验探究：改变物体的运动状态
怎样操作，才能使小钢球的运动发生如下变化
（1）由静到动 （2）由快到慢 （3）由慢到快 （4）改变运动方向
钢球运动方向与吸引力方向的关系
运动状态变化情况
相同
由慢变快（加速）
相反
由快变慢（减速）
不一致
改变运动方向
师：请同学们认真实验，细心观察后，完成黑板上这个表格
师：根据刚才的实验，谁能总结一下？
生：物体受到外力作用(F合≠0)时 ，物体的运动状态会发生改变。
师：掌声鼓励一下
，板书：物体受到外力作用(F合≠0)时 ，物体的运动状态会发生改变。
师：结合我们上面学习的知识，那请同学们思考以下问题。
1 请一个同学上来表演，让乒乓球匀速转动
师：乒乓球是否处于平衡状态？
生：不是，因为乒乓球的运动方向时刻都在发生改变
2 动车进站前关闭发动机后还在继续运动，动车最终为什么会停止下来？
生：动车因受到摩擦阻力的作用，改变了它的运动状态，由运动变为静止。
火箭升空：火箭为什么能升空呢?
生：火箭因受到推力的作用，使火箭的运动状态发生了改变，由静止变为运动，从而升上了太空。
情感升华
我国就是一个火箭的发源地，利用火箭，人类不仅可以发射人造卫星，还成功地发射了载人宇宙飞船，2003年10月15日，“神州”五号载人飞船将宇航员杨利伟送上太空，实现了中国人的飞天梦想，无论是动车，还是火箭，这些都是中国值得骄傲的高科技产品，这些高科技产品都离不开物理，而你们又是祖国未来的栋梁之才，老师希望你们学好物理，报效祖国，好不好？
板书，知识小结：
222123083820一：物体受平衡力（F合=0）作用时 物体处于静止状态或匀速直线运动状态
物体不受外力作用时
194500572390二、物体受到外力（F≠0N）时 物体的运动状态发生变化
三、物体运动状态的变化：
（1）由静止变为运动 （2）由运动变为静止 （3）由快变慢 （4）由慢变快
（5）方向发生改变
三、物理作业本：P12 第3、4、6题
教学目标：
知识与技能
1 通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化
2 能定性的了解日常生活中物体运动状态变化的原因是因为外力的作用
过程与方法
经历观察归纳，实验探究的过程，初步了解在力的作用下物体的运动状态将发生怎样的变化。
3 情感态度与价值观
通过观察，探究，培养学生对自然科学的兴趣和热爱，初步知道探索研究自然规律的重要方法是观察和实验。
通过阅读并收集伽利略的小资料，让学生了解科学家的生平事迹，学习科学家追求真理的精神，了解自然科学在人类文明发展中的巨大作用。
重点与难点
本节的重点是让学生知道物体若受到的合力不为零，物体的运动状态就会发生改变。难点是通过探究，让学生初步了解力是如何改变物体运动状态的。
引课：
师：我们来做一个小游戏，我们围成一个圈，我把气球拍出去，通过你们的努力绕一圈，又要能回我这里，你们能做到吗？
生：能。
师：哪些同学愿意来呀？
同学们纷纷举手，进行游戏。
师：同学们表现非常好，我们在拍打气球的过程中，气球的运动发生了怎样的改变？
生：方向、快慢
师：快慢，方向改变，又称之为什么改变了？
生：运动状态改变
师：气球的运动状态为什么会改变呢？
生：受到了力的作用。
师：好，这节课我们一起来学习8.3 力改变物体的运动状态
新授:
师：物体受力的作用时，运动状态一定会发生改变吗？
生；会，不会
师：好，我这里有两块黑板擦同时放在黑板上，如果我松手后，它们会怎么样呢？
生：两块黑板擦会往下掉；静止
两手一放，一个静止，一个往下掉
师：这块黑板擦它为什么保持不动，依然处于静止状态呢？
生：因为它受到了重力和竖直向上的摩擦力
师：哪位同学能上来画一下这块黑板擦所受力的示意图？
学生举手到黑板上画力的示意图，重力和摩擦力，F合=0N
师：它受到的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，在同一直线上，都作用在同一块黑板擦上，它们是一对什么力？
生：是一对平衡力
师： 物体受平衡力作用时，F合=0N，力的作用效果互相抵消，所以它会保持静止状态，即运动状态不发生改变。
师：物体在什么情况下，物体的运动状态也不发生改变呢？
生：不受力的作用。
师：对，说得很好，掌声鼓励一下！
227266580645
板书：物体受平衡力（F合=0）作用时 物体处于静止状态或匀速直线运动状态
物体不受外力作用时
师：那物体受怎样的力作用时，运动状态才会改变呢？
生：非平衡力；一个力
师：好，另一块黑板擦会往下掉，谁能画出它的受力示意图？
学生举手，到黑板画力的示意图
师：向下的重力大于向上的摩擦力，这两个力是否是一对平衡力?
生：不是
师：既然不是平衡力，那又是什么力？
生：是一对非平衡力。
师：物体受非平衡力作用时，F合≠0，力的作用效果不能相互抵消，所以物体的运动状态能否保持不变?
生：不能
师：这说明物体受非平衡力作用时，物体的运动状态会发生改变。
260921572390
板书： 物体受非平衡力作用（F合≠0）时 物体的运动状态发生改变
师：物体受非平衡力作用时，运动状态会发生怎样的改变呢?
下面老师用篮球做一个实验，请同学们思考一下,当我竖直向上抛篮球时，它的运动状态发生了哪些变化？
180721073660711200107950生: 由快 慢 ； 运动 静止
师：此时它受到了向下的重力和阻力，篮球的受力方向和运动方向相反，所以它做什么运动？
生：减速运动。
师：当我把篮球在空中静止释放时，它的运动状态又发生了哪些变化？
18072107429575438091440生：由静止 运动； 由慢 快；
师：此时篮球的合力方向与运动方向相同，所以它又做什么运动？
生：加速运动.
师：根据刚才篮球的实验，谁知道物体运动状态的改变包括哪几种情形?
生：运动速度改变，运动方向改变
师：对，总结得很好，掌声鼓励一下
板书： 物体运动状态的改变：
由静止变为运动，由运动变为静止，由快到慢，由慢到快，运动方向发生改变
师：如果给你两个小铁球和一块磁体，怎样操作才能使小铁球的运动状态发生如下变化？
二：实验探究：改变物体的运动状态
怎样操作，才能使小钢球的运动发生如下变化
（1）由静到动 （2）由快到慢 （3）由慢到快 （4）改变运动方向
钢球运动方向与吸引力方向的关系
运动状态变化情况
相同
由慢变快（加速）
相反
由快变慢（减速）
不一致
改变运动方向
师：请同学们认真实验，细心观察后，完成黑板上这个表格
师：根据刚才的实验，谁能总结一下？
生：物体受到外力作用(F合≠0)时 ，物体的运动状态会发生改变。
师：掌声鼓励一下
，板书：物体受到外力作用(F合≠0)时 ，物体的运动状态会发生改变。
师：结合我们上面学习的知识，那请同学们思考以下问题。
1 请一个同学上来表演，让乒乓球匀速转动
师：乒乓球是否处于平衡状态？
生：不是，因为乒乓球的运动方向时刻都在发生改变
2 动车进站前关闭发动机后还在继续运动，动车最终为什么会停止下来？
生：动车因受到摩擦阻力的作用，改变了它的运动状态，由运动变为静止。
火箭升空：火箭为什么能升空呢?
生：火箭因受到推力的作用，使火箭的运动状态发生了改变，由静止变为运动，从而升上了太空。
情感升华
我国就是一个火箭的发源地，利用火箭，人类不仅可以发射人造卫星，还成功地发射了载人宇宙飞船，2003年10月15日，“神州”五号载人飞船将宇航员杨利伟送上太空，实现了中国人的飞天梦想，无论是动车，还是火箭，这些都是中国值得骄傲的高科技产品，这些高科技产品都离不开物理，而你们又是祖国未来的栋梁之才，老师希望你们学好物理，报效祖国，好不好？
板书，知识小结：
222123083820一：物体受平衡力（F合=0）作用时 物体处于静止状态或匀速直线运动状态
物体不受外力作用时
194500572390二、物体受到外力（F≠0N）时 物体的运动状态发生变化
三、物体运动状态的变化：
（1）由静止变为运动 （2）由运动变为静止 （3）由快变慢 （4）由慢变快
（5）方向发生改变
三、物理作业本：P12 第3、4、6题