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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
3
Things
around
us
Unit
9
My
clothes
Enjoy
a
story导学案
模块
Module
3
Things
around
us
单元
Unit
9
My
clothes
年级
2
学习目标
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P40的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P40的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Read
and
choose看图片，朗读故事，选择正确答案。6、Watch
and
repeat看视频，跟读故事内容。7、Let’s
read打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。（
）1．A．springB．summerC．nice（
）2．A．coldB．warmC．sweater（
）3．A．IB．dogC．you（
）4．A．haveB．winterC．autumn
二、看图，读句子，判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。It’s
warm.It’s
cold.（
）（
）It’s
nice.Can
you
hear
a
dog?（
）（
）三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Here
you
are.A．Hi,
Sam!（
）2．Can
you
hear
a
dog?B．Thank
you.（
）3．It’s
Sam!C．Yes.参考答案：
一、选出不同类的一项。1-4．C
C
B
A二、看图，读句子，判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。××√√三、读句子，选答语，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
3
Things
around
us
Unit
9
My
clothes
Enjoy
a
story教学设计（P40）
课题
Unit
9
My
clothes
Enjoy
a
story
单元
第九单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
二、语言知识
1、能够了解英语中“描述服饰”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
难点
1、能够尝试朗读故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P41的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40
Enjoy
a
story的图片和选择题，要求学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40
Enjoy
a
story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40
Enjoy
a
story的图片和句子，要求学生打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
9
My
clothes
Enjoy
a
story
P40
cold
sweater
(
nice
and
warm
)
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Can
you
hear
a
dog?
--
Yes.
--
It’s
Sam!
--
Hi,
Sam!
I
like
your
sweater.
21世纪教育网
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（共
2
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Enjoy
a
story
牛津深圳版
二年级下
Module
3
Things
around
us
Unit
9
My
clothes
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
trousers
sweater
shirt
coat
看图片，说单词。
Look
and
say
看图片，说单词。
cold
warm
nice
dog
It’s
_______.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
It’s
_______.
cold
warm
Look
and
fill
看图片，补充句子。
It’s
______.
nice
It’s
a
______.
dog
Look
and
fill
看图片，补充句子。
It’s
______
and
______.
nice
warm
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
_______.
Kitty
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
_______.
Alice
Read
and
choose
1、It’s
_____.
A.
warm
B.
cold
2、_____
has
a
sweater.
A.
Kitty
B.
Alice
B
看图片，朗读故事，选择正确答案。
A
Read
and
choose
3、The
____
is
nice
and
warm.
A.
sweater
B.
coat
4、--
Can
Kitty
hear
a
dog?
--
____.
A.
No
B.
Yes
A
看图片，朗读故事，选择正确答案。
B
Read
and
choose
5、_____
likes
Sam’s
sweater.
A.
Kitty
B.
Alice
B
看图片，朗读故事，选择正确答案。
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P40，全班同学共同朗读故事内容。
（1）It’s
cold.
（2）--
I
have
a
sweater.
Here
you
are.
--
Thank
you.
（3）
It’s
nice
and
warm.
（4）
--
Can
you
hear
a
dog,
Kitty?
--
Yes.
（5）--
It’s
Sam.
--
Woof!
--
Hi,
Sam.
I
like
your
sweater.
Time
for
exercise
情境选择。
1、你想知道对方是否听到狗叫的声音，你应该问：
_____
A.
Can
you
see
a
dog?
B.
Can
you
hear
a
dog?
2、你想说“天气寒冷。”，你应该说：
______
A.
It’s
cold.
B.
It’s
warm.
3、你想说“我喜欢你的毛衣。”，你应该说：______
A.
I
like
your
sweater.
B.
I
like
your
shorts.
B
A
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P40的故事内容：
（1）It’s
cold.
天气寒冷。
（2）I
have
a
sweater.
我有一件毛衣。
Here
you
are.
给你。
Thank
you.
谢谢。
（3）
It’s
nice
and
warm.
它又漂亮又暖和。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P40的故事内容：
（4）
Can
you
hear
a
dog,
Kitty?
凯蒂，你有听见狗的叫声吗？
（5）It’s
Sam.
它是萨姆。
Woof!
狗叫声！
I
like
your
sweater.
我喜欢你的毛衣。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P40的故事内容；
2、朗读课本P40的故事内容给组长听；
3、朗读课本P61-62
Unit
8的单词给组长听；
4、复习第九单元。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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