(共26张PPT)
20世纪以来中国重大思想理论成果
地
资
抵：
洋：
维：
革：
激：
无
器物
制度
思想
新思潮：师夷长技以制夷
洋务思想：中体西用
变法维新、君主立宪
三民主义、民主共和
民主、科学思想
毛泽东思想(革命与建设）
邓小平理论(社建）
三个代表重要思想（党建）
一个主题
一个方向
三个阶段
救亡图存，自强求富
向西方学习:学不学？学什么？怎么学？
单元总结：
近现代的
先进思想
思想近代化
向西方学习历程的认识：
1、中国人向西方学习由浅入深，由表及里。
2、是近代中国人思想不断解放的过程。
3、近现代中国文化在与西学的碰撞交融中前行。
4、历史 最终选择了马克思主义、社会主义
器物——制度——思想
20世纪以来的重大理论成果
三次历史巨变
三大领导核心
三大理论成果
辛亥革命
新民主主义革命、新中国成立
改革开放
孙中山
毛泽东
邓小平
三民主义
毛泽东思想
邓小平理论
社会现实（背景）
理论构建（内容）
实践应用（影响）
孙中山书写的同盟会政纲条幅
革命纲领 三民主义 含义 地位 认识和评价
进步性 局限性
民族主义
民权主义
民生主义
驱除鞑虏
恢复中华
以革命暴力推翻清王朝的反动统治,争取实现民族的独立自主.
前提
在一定程度上体现了国内民族平等地的进步思想,客观上体现了反帝和实现民族独立的要求.
把反帝与反清政府等同起来,反帝旗帜不鲜明.
创立民国
推翻封建君主专制制度,建立资产阶级民主共和国.
核心
反映了资产阶级在政治权利上的要求和中国人民要求民主权利的愿望.
空洞的民权
反封不彻底
平均地权
解决以土地为中心的财富重新分配问题.
补充和发展
说明资产阶级已注意到解决农民的土地问题来争取农民阶级的支持,且同时发展社会经济,是符合历史要求的.
并不是要“夺富人之田”,没有从根本上并未触动封建地主土地所有制,且不切实际,是一种空想.
解读“三民主义”
材料一 满洲政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指,覆彼政府,还我主权。
阅读下列材料
材料二 惟是兄弟曾听见人说,民族革命是 要尽灭满洲民族,这话大错……我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人.假如我们实行革 命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。
三则材料体现三民主义的哪一内容？其主要内容是什么？
材料三 国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一
民族主义，民族平等，反对满洲贵族专制统治
材料二 所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效，所有外人之既得权利，一体保护。
材料二反映民族主义存在什么缺陷？反映了什么问题？
通过材料二，有人得出结论，孙中山的对外政策与清政府的对外政策没有区别，你如何认为？为什么？
没有明确的反帝内容，幻想帝国主义的支持反映了资产阶级的软弱性和妥协性
这种看法是错误的。清政府出卖国家主权是因为封建统治的腐败无能；孙中山承认不平等条约是为了换取帝国主义不干涉中国革命，是因为资级的软弱性和妥协性
通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
改组了国民党
确立了联俄、联共、扶助农工三大政策
重新解释了三民主义
中国国民党第一次全国代表大会
孙中山与代表步出国民党“一大”会场
1924年1月20日
(内容与评价－P101)
材料一“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃决不可能。”——1924年孙中山《在神户欢迎会上的演说》
认清帝国主义面目，明确提出反帝主张
依据材料认识三民主义的发展——新三民主义
材料三民生主义国民党之民生主义，其最要之原则不外二者：一曰平均地权；二曰节制资本……凡本国人及外国人之企业或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者 ……使私有资本制度不能操纵国民之生计，此则节制资本之要旨也。 ……民生主义……国民党之主张，则以为农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作，并为之整顿水利，移殖荒徼，以均地力。 ——《国民党一大宣言》
材料二国民党之民权主义则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。……盖民国之民权，唯民国之国民乃能享之；必不轻授此权于反对民国之人，使得藉以破坏民国。详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 ——1924年《国民党一大宣言》
保障了中小资产阶级的利益，关注民生
民权具有普遍性，为一般平民共有
旧三民主义1905 新三民主义1924 新在何处
背景
内容 民族
民权
民生
评价
局限 不明确反帝，缺乏民权，
政治、经济、文化
北洋军阀黑暗统治；十月革命五四运动；多次斗争失败的教训；中共和共产国际的帮助
反对民族压迫，反对满洲贵族的专制统治（前提
对外反对帝国主义侵略，对内反对民族压迫
反帝联俄
推翻君主政体，建立资级共和国（核心）
反对帝国主义和封建军阀之个人及团体一切自由及权利。
平均地权（补充和发展）
平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。
强调普遍平等
的民权；联共
更关注农民和工
人扶助农工
积极①代表资产阶级的利益
②推动（辛亥革命）资级革命发展③建立中史上第一个资级共和国④指导颁发《临时约法》
①是三民主义的继续和发展
②是国共合作的政治基础
③实现国共合作推动国民革命的发展
对外反对帝国主义，对内反对民族压迫；授予一切反帝反封建的个人和团体一切自由及权利；平均地权，节制资本。
——新三民主义
消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
——民主革命纲领
新三民主义与中共的民主革命纲领
A、性质相同，基本内容不同 B、内容基本相同，性质不同
C、性质和内容基本相同 D、目标相同，内容不同
孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，是因为它
A、发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
B、增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容
C、与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致
D、是在中国共产党和共产国际指导下形成的
组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会
——最高纲领
随堂思考
毛泽东思想 邓小平理论 三个代表（2000年）
背景
过程
内容
解决
精髓
地位
作用
①工农武装割据思想
②新民主主义革命思想
③社义革命和建设思想
①社会主义的本质
②社义初级阶段的理论、、、
③社义市场经济体制理论
国内①阶级基础
②思想基础
③实践基础
国际④国际条件
实事求是、群众路线、独立自主
①是马义与中国实际相结合实现的第一次飞跃
②领导新命胜利，建立新中国；建国后，领导社义革命和建设，社义改造道路，实现过渡
（使中国人民站起来）
国内①社义建设经验教训
②十一届三中全会③改革开放逐步推进
国际④和平与发展是主流
⑤国际社义事业遭受挫折
①是第二次飞跃
②推动社义现代化建设进入新阶段，国力极大增强，国际地位大大提高。
（使中国人民富起来）
国际世界多极化和经济全球化，综合国力竞争激烈
国内全面建设小康社会，加快推进现代化建设新阶段。
①先进社会生产力
②先进文化
③最广大人民的根本利益
①是强大理论武器是立党之本、执政之基力量之源
②与马毛邓理论是一脉相承又与时俱进的科学体系
③新时期党的建设的根本指针。
（全面迈向小康）
革命道路及社义改造和建设道路
什么是社会主义，怎样建设社会主义
建设一个什么样的党、怎样建设党
解放思想、实事求是
实事求是、与时俱进
萌芽、形成、成熟、发展 七大
提出与深化十一届三中全会.十四、十五大
十六大
1，什么是毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
2. 毛泽东思想的形成与发展？
（1）萌芽
(从中国共产党建立到国民革命时期。主要解决民主革
命的对象、动力、领导问题）)。
（2）初步形成
(土地革命时期。主要探索了一条中国式的革命道路。)
（3）理论成熟
(抗日战争时期。关于新民主主义革命的理论)
（4）新的发展
(解放战争时期、过渡时期、十年建设时期。关于社会
主义改造和社会主义建设的理论)
所谓成熟，就是说中国共产党人已经能够运用马列主义普遍原理同中国革命实际相结合的原则，实事求是地全面检阅和正确认识中国革命的所有成果，科学总结和系统归纳中国革命的历史经验；已经能够运用马克思主义的立场、观点、方法，深刻认识和剖析中国国情、中国革命的基本特点及其发展规律，并对中国革命一系列问题做出正确回答；已经把马克思主义由欧洲的形式和语言变成中国的民族形式和语言，解释和说明关于中国革命的理论和政策；已经形成了既属于马克思列宁主义，又具有中国共产党人特色的完整、系统、科学的理论体系，并制定出适合中国实际情况的总路线和基本政策。
即党可以独立自主的科学地解决自己的有关方针政策方面的问题
二、邓小平理论的形成与深化
理论轨迹 提出时间 思想涵义
1、提出建设有中国特色的社会主义理论
1982年中共十二大
中国特色问题的提出
2、提出社会主义初级阶段的理论
1987年中共十三大
初级阶段的理论;党的基本路线;三步走战略
3、阐明社会主义的本质(成熟并体系化)
1992年的
南方谈话
“什么是社会主义,怎样建设社会主义”
4、确立建立社会主义市场经济体制
1992年中共十四大
社会主义也是市场经济
5、确立邓小平理论为党的指导思想
1997年中共十五大
明确提出和使用“邓小平理论”这个简洁概念
其他理论:两大文明的关系;科技地位;祖国统一(一国两制);外交思想-两大主题;和平外交;扩大开放等
二、邓小平理论的思想体系
形 成
十三大
十二大
最早提出理论
第一次系统概括
深 化
南方谈话
十 四 大
十 五 大
成熟形成体系
比较完整体系
成为指导思想
科学把握了社会主义的本质，比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，构成一个科学体系。
材料一：马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。 依我看，科学技术是第一生产力。我们的根本问题就是……发展生产力，改善人民生活……否则，不可能很好地坚持社会主义。
——邓小平《科学技术是第一生产力 》（1988年9月）
材料二：1992年初，邓小平南巡时更加明确地指出：
“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
南方谈话从理论上冲破多年来市场经济的束缚，为中国建立社会主义市场经济体制提供了理论基础。
邓小平理论的核心
请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
（3）三位伟人的共同道路是什么？
延伸探究练习
江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”
（1）答：第一次是辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。
请回答：（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
（3）三位伟人的共同道路是什么？
①孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第一次国共合作。
（2）答：
②毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权，并以和平的方式实现了社会主义改造。
③邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设道路。
（3）答：
三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。
1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，为中国人民找到了救国救民的理论武器。
2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。
4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论和三个代表重要思想，为中国特色的现代化建设指明了方向。
课标要求掌握：马克思主义对中国历史发展的重大意义
实战演练二：
简要说明民主革命时期，魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想极其实践结果？
以魏源为代表的一些地主阶级知识分子，主张“师夷长技以制夷”。这一思想在当时影响有限，没有产生明显的实际效果。
以洪秀全为代表的农民阶级先进人物，企图用拜上帝教和绝对平均主义来改造中国。他领导的太平天国运动沉重打击了中外反动势力，但最后失败了。
以康有为为代表的资产阶级维新派，主张学西方、兴民权，实行君主立宪。他们发动变法运动，起了思想启蒙作用，但是百日维新也以失败告终。
以孙中山为代表的资产阶级革命派，提出以建立资产阶级共和国为目标的“三民主义”纲领。他领导的辛亥革命取得 了一些成果，但在总体上未获得成功。后来孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，它成为国共两党的合作基础。
以毛泽东等为代表革命知识分子，接受了马克思主义和共产主义思想，创建了中国共产党。毛泽东把马克思主义理论和中国革命实践相结合，提出建立农村革命根据地、武装夺取政权和建立最广泛的革命统一战线等主张。毛泽东思想是中共的指导思想。运用 这一思想武器，终于建立了新中国，并指明了向社会主义发展的方向
1、他认为，夷国东来扰侵中国的问题要解决应动用武力，并要做到知己知彼，认为大清臣民要在认识西方中摆正位置。
2、他认为“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”，师之，则夷患可除。
3、在他看来, “外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失传，而外夷习之” 。
4、西国非“犬羊之国”，西学亦非“异端学说”，倘我大清以中学为体，西学为用，则可“自强、求富”矣。
5、欲自强，必先致富；欲致富，必先振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，改良政治。
林则徐
魏源
顽固派
洋务派
早期维新派
实战演练一：
6、他深受儒家思想影响，又接触西方政治学说，有一腔爱国之情，认为宪政是强国之法、救国之路。
7、他深受王夫之思想的影响，取其民主的精华，他又有西学的浸润，曾传颂“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”。
8、他学术研究广泛，以史学为著，他著《少年中国说》，言人才之重，诉强国之情，他宣传民权，更借用进化论阐述了人类社会亦会进化的理论。
9、他曾留学英国，吸收英国政治之精华，他尤为欣赏达尔文，他认为应“自由为体，民主为用”，他首次将西方的政治、经济、自然科学和哲学理论系统地引入中国，启蒙教育了一代国人。
康有为
谭嗣同
梁启超
严复
10、他创办《青年杂志》，敬告青年：欧洲破坏君权，求政治之解放；否认教权，求宗教之解放……女子参政，求男权之解放。
11、他说：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我……仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”
陈独秀
鲁迅
12、他是人民的大救星，他为人民谋幸福，他宣布：“中国人民从此站起来了？
13、他说：”不管白猫黑猫抓着老鼠就是好猫！“
毛泽东
邓小平■阶段检测
“近现代中国思想解放潮流与重大思想理论成果”综合测试卷
第Ⅰ卷（选择题，共72分）
一、选择题（本大题共18小题，每小题4分，共72分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．某学者曾说：“他（魏源）的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声，有过倾慕资产阶级政体的闪光，然而他却跳不出封建忠君思想的窠臼，可悲地扮演了为封建社会炼石补天的角色。”这说明魏源的思想（ ）
A．仍然保留着浓厚的封建主义色彩
B．带有向西方学习的重要内容
C．其政治思想存在着明显的矛盾性
D．其思想不可能起到思想解放的作用
2.郑观应在《盛世危言》中提出：“欲自强，必先致富，欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经
A.与儒家学说的传统文化决裂 B.最先倡导学习西方的工商业
C.注意到西方政治制度的先进性 D.力主实行政治改革
3. 1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到了一本书后，在日记中不得不承认：“其中所言，颇有见识……法法类，皆是效法西人所为，……观此一书，则贼中不为无人。”此书应为
A B C D
4.“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，不可谓之变政。”这段话应该是哪一政治派别的言论
Ａ．洋务派 Ｂ．抵抗派 Ｃ．维新派 Ｄ．革命派
5.1903年，中国《大公报》：“……宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”上文作者的主要政治主张是
A.建立民主共和 B.进行革命推翻清政府统治
C.实行君主立宪 D.向德、俄等国家学习
6．康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法，给皇帝讲“心当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是
A．在儒学的基础上吸收西方政治学说
B．为变法披上传统文化价值的理论
C．将西方的政治理论和实践中国化
D．用儒家的经典解释西方的政治学说
7.“康有为认为，《论语》中‘仁者爱人’的思想、韩愈《原道》中的‘博爱之谓仁’的观点、《大学》里的‘平天下’等说法，都是‘博爱、平等、自由而不侵犯人之自由’的具体表述，所以，‘夫自由之义，孔门已先倡之矣’”。从材料中获取的信息不包括 （ ）
A．康有为将西方的资本主义政治学说与中国的儒家思想结合起来
B．康有为认为近代西方自由平等理论在中国“古已有之”
C．康有为认为孔孟学说中充满自由、平等、博爱的精神
D．康有为主张君主立宪，实行渐进变革
8．康有为撰写《孔子改制考》传播西学，宣传维新思想，新文化运动的倡导者们则树起“打倒孔家店”的大旗。他们的共同点是
A．提倡民主共和反对专制统治
B．否定封建专制统治的思想基础
C．彻底否定中国传统文化
D．推动现代科学在中国的发展
9．1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”这一认识形成的主要原因是
A．新文化运动阵营的分化 B．工农运动的发展
C．马克思主义的影响 D．中国共产党的影响
10.革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是
A.坚定不移地走社会主义道路 B.始终不渝地贯彻党的最高纲领
C.把反“左”作为革命进程的重要任务 D.实事求是，从中国国情出发
11.世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是
A.民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴
B.民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起
C.民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起
D.民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起
12.列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的
A.民族主义思想 B.民权主义思想 C.民生主义思想 D.国民革命思想 13.“平均地权”“耕者有其田”的主张由孙中山最先提出，但在民主革命时期卓有成效付诸实施的是中国共产党。这主要取决于后者
A.同情农民的疾苦 B.制定了可行的土地纲领
C.抑制贫富不均 D.否定了封建土地所有制
14.中国最早的《共产党宣言》译本（1920年陈望道翻译）在山东广饶发现。对该书在中国出版，有人评价说“从此，这个徘徊在欧洲大路上的幽灵来到了中国。”这一“幽灵”同中国革命和建设具体实践相结合，产生的理论创新成果有
①新三民主义 ②工农武装割据思想 ③建设有中国特色的社会主义理论 ④1956年后提出“以阶级斗争为纲”
A.①②③④ B.①②④ C.③④ D.②③
15.某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是
A. 新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B. 马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C. 工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础
D. 以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
16.邓小平指出：“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去……”这段话揭示了关于真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是
A. 坚持了马克思主义的基本原理 B. 发扬了党的实事求是的优良作风
C. 解放了人们的思想 D. 促进了中共政治路线的贯彻执行
17.邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是
A.经济危机使西方国家实力大减 B.和平与发展成为时代的主题
C.世贸组织接纳中国为新成员 D.公正合理的国际新秩序已经建立
18.下列关于“三个代表”重要思想关系的论述，正确的是
①是统一的整体，相互联系，相互促进 ②发展先进生产力是实现最广大人民根本利益的基础条件 ③人民群众是实现自身利益的根本力量 ④“三个代表”重要思想是马克思主义的新发展
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
第Ⅱ卷（非选择题，共 28分）
二、非选择题（本大题共2题，其中第19题14分，第20题14分，总计28分）
19. 在中西思想文化交流、碰撞的过程中，古代中国曾以“中学西传”著称于世；但是由于明清时期的社会转型渐趋落后，近代以来中国在与西方文明的交汇过程中又出现了“西学东渐”的趋势，阅读下列材料
十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之嬴秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？
——邓实:《古学复兴论》（1905年）
（1）材料中邓实这种观点的出现不是偶然的，试分析这一思潮产生的历史背景。（4分）
（2）在 “西学东渐”大趋势下，你是如何评价邓实的这种观点？（3分）
（3）结合所学知识简要概括近代以来“西学东渐”的过程。（4分）
（4）试分析“中学西传”转向“西学东渐”过程中所蕴含的中国社会的变迁。（3分）
19.（1）历史背景：民族危机加深；西学东渐；探索救国之路；传统文化的影响。
（2）有利于弘扬民族文化，保持民族自信；易导致复古守旧，且不足以挽救民族危机。
（3）魏源著《海国图志》，倡导师夷长技以制夷，萌发了向西方学习的新思潮；康有为等人宣传维新思想，宣传西方的政治制度，主张救亡图存、发展民族资本主义；孙中山则主张通过暴力革命推翻清王朝的封建统治，建立启蒙思想家所倡导的资产阶级共和国；李大钊倡导新文化运动，在十月革命后，第一个举起社会主义和马克思主义大旗，传播马克思主义。
（4）变迁：由先进转为落后；中国社会开始沦为半殖民地半封建社会；一部分先进的中国人开始了探索救国救民的道路。
20. “思想创新是中国共产党革命、建设与执政经验的历史总结。”阅读下列材料
材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”
——陈明新《领袖情毛泽
材料二 （1978年）邓小平提出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”
材料三 江泽民在“七一”讲话中指出：“以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，带领我们党坚持马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论。这两大理论成果，是中国化的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。”
请回答:
（1）根据材料一，请概况出什么是“毛泽东思想”？ （2分）
（2）材料二所反映的邓小平理论的精髓是什么？（2分）
（3）依据材料指出，毛泽东思想、邓小平理论有何一致性？江泽民为什么说它们是中国化的马克思主义？（8分）
（4）综上分析你可以得到哪些认识？（2分）
20. （1）马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合的产物，毛泽东为代表的中国共产党人领导集体智慧的结晶。
(2)解放思想，实事求是。
(3)都坚持实事求是的原则。因为近代中国是半殖民地半封建国家，要完成民族民主革命，并向社会主义、共产主义社会迈进，需要中国共产党人根据中国的具体国情来运用马克思主义的一般原理，并根据自己的经验加以创造。毛泽东思想和邓小平理论就是以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人把马克思列宁主义一般原理创造性地运用于中国具体实际的优秀典型。它科学地阐明了中国革命和建设的发展规律；它使马克思主义由欧洲形式变成中国形式，它完全符合马克思主义的一般原理，又具有鲜明的中国特色。因此，它是具有中国独特内容和民族表现形式的、中国化的马克思主义。
（4）中国革命必须有科学理论的指导；科学理论是集体智慧的结晶；科学理论必须与国情相结合；科学理论必须与时俱进等。
第四题题目调整
第六题答案改为B
第七题版面调整-
第十九题版面需要调整，答案需要改动
第二十题版面需要调整。都坚持实事求是的原则。
因为在近代半殖民地半封建的中国，以毛泽东为首的中国共产党人马克思主义的一般原理与中国的具体国情相结合，与中国革命的集体实践相结合，形成的中国化的马克思主义理论体系。邓小平理论就是以邓小平为代表的中国共产党人把马克思列宁主义一般原理与中国的社会主义现代化建设实践相结，形成的中国化的马克思主义理论体系。它们都科学地阐明了中国革命和建设的发展规律且完全符合马克思主义的一般原理，又具有鲜明的中国特色。因此，它们是中国化的马克思主义。
