教科版科学五下3.7做一个摆钟 课件（25张PPT）

(共27张PPT)
时间的测量
教科版
五年级下
所以，摆绳的粗细、重量可以忽略不计
固定点
新知导入
结论：摆的快慢与（
）。
摆锤重量无关
新知导入
结论:摆的快慢与(
)有关.
摆绳越短,摆动越(
),
摆绳越长,摆动越(
).
摆绳长度
快
慢
新知导入
摆的摆动快慢与（
）有关,与（
）无关.　　　
我知道
　摆绳长度
摆锤重量
新知导入
比较：摆钟的钟摆和我们做的摆
相同点？
不同点？
新知导入
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（1）
摆锤（木条）长短不同
哪个摆摆动得快，哪个摆摆动得慢
摆长
摆绳长短相同
新知讲解
摆的快慢与摆锤重量无关，
但与摆锤（　　　）有关
长度
摆绳长度相同,
摆锤越短,摆动越(
);
摆锤越长,摆动越(
).
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（1）
摆长长
摆长短
新知讲解
控制摆锤重量的对比实验
无金属圆片的摆摆动得(
),金属圆片固定在底端的摆摆得(
).
快
慢
新知讲解
重心
距离短
重心
距离长
固定点
固定点
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
新知讲解
摆长是固定点到摆锤重心的距离
摆长
摆长
摆长
新知讲解
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（2）
有无金属圆片，摆的摆动快慢会变化吗？（1-2）
金属圆片的位置不同，摆动快慢会变化吗？（2-3-4）
实验1
实验2
实验3
实验4
新知讲解
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素
要改变的因素
摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
摆锤重心
实验方法
准备四个相同的木条，把金属圆片分别固定在离固定点的距离为10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依次测量在15秒内的摆动次数,比较四个摆的摆动快慢.
新知讲解
15秒内摆动次数的观察记录
重物安装
的位置
不安装
重物
重物
距离顶点
30厘米处
重物
距离顶点
20厘米处
重物
距离顶点
10厘米处
第一次
第二次
第三次
我的发现
提示：认真操作，合理分工，把握时间
新知讲解
15秒内摆动次数的观察记录
重物安装
的位置
不安装
重物
重物
距离顶点
30厘米处
重物
距离顶点
20厘米处
重物
距离顶点
10厘米处
第一次
第二次
第三次
我的发现
重物距离顶点越近，摆长就越短，
摆的速度就越快。
新知讲解
控制摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就(
),摆动就
(
).
摆锤重心离固定点远,摆长就(
),摆动就(
).
长
短
新知讲解
1、摆的快慢与(
)有关.
2、摆长是(
)到(
)的距离.
3、摆长越短,摆动越(
).
摆长越长,摆动越(
).
摆长
固定点
摆锤重心
快
慢
课堂总结
1、两根长度分别为20厘米、10厘米，粗细相同的木条，都用10厘米长的绳子竖直悬挂在支架上，使其自由摆动，10厘米长的木条摆动得快。
2、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响。
3、摆锤的重心越靠近支点，摆的摆长就越短，摆摆动得就越快。
课堂练习
摆锤重心下移，摆长变长，摆的速度会变快。
只改变摆锤的重量，摆的速度不会变。
摆长越长，摆幅越大，摆的速度就越快。
做摆绳的材料要有弹性，而且越大越好。
课堂练习
摆的快慢与木条的长度有什么关系？
木条越长，摆长越长，摆动越慢；
木条越短，摆长越短，摆动越快。
金属圆片固定的位置离支点的远近与摆动的快慢有什么关系？
金属圆片离支点远，摆长长，摆动慢；
金属圆片离支点近，摆长短，摆动快。
课堂练习
一个摆由细线和螺母组成，现在它每分钟摆动40次，如果让它每分钟摆动60次，应该怎样做？
答：使摆长变短。
奶奶的摆钟总是跑快，有什么办法可以帮她调一调吗？
答：把调节螺母往
下
拧。
课堂练习
调节螺母
你会调节钟表的快慢吗？
如果表走得快，调节螺母的位置该怎么调整?
如果表走得慢，调节螺母的位置该怎么调整?
如果想让表走得快些，调节螺母的位置该怎么调整?
如果想让表走得慢些，调节螺母的位置该怎么调整?
合作探究
利用上面的木条、金属圆片,你们能做一个每分钟正好摆动30次的摆吗?
金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调整?
合作探究
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