4.四个太阳 同步练习（含答案）

部编版一年级下四个太阳同步练习
一、积累与运用
1．下面笔画书写顺序有错的一组是（ ）
A． B．
C． D．
2．《四个太阳》一课中，“我”画了个（ )太阳挂在夏天的天空。
A．红红的 B．多彩的 C．绿绿的 D．金黄的
3．“雨越下越欢”中“欢”的意思是哪一项？（ ）
A．起劲 B．高兴 C．欢迎 D．喜爱
4．下列选项中选词填空最恰当的一项是（ ）。
呀 吧 呢 吗
1．这是怎么回事（ ）？
2．我们一起玩（ ）！
3．你奶奶在家（ ）？
4．这里的风景真美（ ）！
A．呢 吧 吗 呀 B．吧 呢 吗 呀
C．呢 吧 呀 吗 D．吧 呢 呀 吗
5．下列句子中的错别字改正正确的一项是（ ）。
A．高山、田野、街道、校圆，到处一片晴凉。
圆（园） 晴（清）
B．因为春天是个多采的季节。
彩（踩）
6．选合适的动词填空正确的一项是（ ）。
①看 ②做 ③扫 ④脱 ⑤打 ⑥讲
（ ）京戏 （ ）家务 （ ）电话
（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服
A．①②⑤③⑥④ B．①⑤②⑥③④
C．①⑤④②③⑥ D．①⑥②④⑤③
7．比一比，组词语。
太（________） 金（________） 为（_________）
大（________） 全（________） 办（_________）
8．按要求填空。
（1）“为”字的第一笔是________，第三笔是________。
（2）“阳”字的第一笔是________，叫________（①横折折钩 ②横撇弯钩）。
9．照样子，写一写。
1．井 讲 进 火 _____ ____ 子 ____ _____
2．（红红的）太阳 （__________） 梨花 （_________）头发
3．外—里 慢 —（_______） 哭 —（_________）
4．又黏又甜 ______________ _______________
10．把下列词语补充完整。
绿绿的（________）　 金黄的（________） 香甜的（________）　
很远的（________） 宽宽的（________）　 弯弯的（________）
（________）的公园 （________）的大树 （________）的湖面
（________）的花坛 （________）的小路 （________）的草地
11．在括号里填上合适的标点符号。
（1）我对妈妈说（____）我多想去看看（____）我多想去看看（____）
（2）你想去北京吗（____）
（3）雪山上盛开着洁白的雪莲（____）
12．我会填空。
1．_______不觉晓，_______闻啼鸟。选自《______》，作者是____朝________。
2．我画了个_______太阳，挂在夏天的天空；我画了个________，送给秋天；我画了个________太阳，送给冬天；我送给春天一个________太阳，因为春天是多彩的季节。
3．照例子，写词语。
讲了又讲：________ _________ ________
很多很多：________ ________ ________
二、阅读理解
阅读短文。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
13．这篇文章有（_______）句话，有（_______）自然段。
14．这段话中画了几个太阳？分别写一写。
___________________________
15．画了个金色的太阳送给了（__________）。
阅读理解
春雨
春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。
水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。可是，几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，哪里来得及拾呢？
这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停!”
一辆卡车停下了 青年司机跳下来 一辆小轿车停下 一位白发老人下来了 路上过往的行人也来了 在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果 把苹果放在筐里
这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。
16．给文章第五自然段加标点。
17．按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。
_______________________________________________
18．概括本文中心思想。
_______________________________________________
三、书面表达
19．我会写话。
我有一个好妈妈，妈妈爱我我爱她！写几句话，说说你和妈妈之间的事情吧！
___________________________________
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．A
5．A
6．A
7．太阳 金鱼 为了 大笑 安全 办法
8．、 ???? ②
9．秋 伙 好 字 白白的 黑黑的 快 笑 又大又红 又白又胖
10．草地 落叶 水果 地方 公路 小路 安静 粗壮 平静 美丽 弯弯 碧绿
11．， ， ！ ？ 。
12．春眠 处处 春晓 唐 孟浩然 绿绿 金黄的太阳 红红的 彩色的 听了又听 说了又说 看了又看 很少很少 很大很大 很细很细
13． 7 3
14．我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
15．秋天
16．，；，；，，。
17．第一段：“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢？”段意：讲春天的一个傍晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一地。第二段：“这时……把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。第三段：“这一切发生……滋润着人们的心田。”段意：讲拾完苹果人们都消失在风雨中，人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们心田。
18．本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事，赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。
19．我有一个好妈妈，妈妈经常关心我，还经常帮我买我喜欢的东西！我爱我的好妈妈！