2022届高三高考历史一轮复习课件：中国特色社会主义道路的开辟（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022届高三高考历史一轮复习课件：中国特色社会主义道路的开辟（31张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 988.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2021-04-24 00:00:00 | ||
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文档简介
单元九
中国特色社会主义道路的开辟
中国社会主义现代化道路的探索
01
02
03
高考政策研究
主干知识梳理
目 录
CONTENTS
重点问题突破
04
高考真题训练
01
高考政策研究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程标准
2003年版课标
（1）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
（2）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
（3）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
（4）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
（5）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
（6）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
（7）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
（8）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
2020年版课标
认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南； 形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识 。
高考政策研究
★必备知识：新增改革开放建设的成就以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
★关键能力：强调对于社会主义建设成就原因的分析，深化对有中国特色社会主义建设道路的认识。
★核心价值：深化道路自信、制度自信、理论自信和文化自信，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的目标。
02
主干知识梳理
一、伟大的历史性转折：中共十一届三中全会
1、背景：
（1）1976年，“文革”结束，但是“左”倾错误仍然继续，“两个凡是”；
（2）1978年5月，光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》，展开了真理标准问题的大讨论。
——否定了“两个凡是”错误思想；
打破了教条主义的束缚，解放了思想；
为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2、内容：三个“拨乱反正”+“伟大决策”
（1）思想路线：解放思想、实事求是；
（2）政治路线：社会主义现代化建设；
（3）组织路线：形成以邓小平为核心党中央领导集体；
（4）伟大决策：改革开放。
3、意义：
伟大转折、新道路、新时期。
二、农村经济体制改革
1、背景：我国经济体制改革为什么从农业开始？
（1）农业是我国国民经济的基础；
（2）农业生产力水平低下；
（3）人民公社体制的弊端。
①管理权高度集中（集中于公社）；
②经营方式，统一经营；
③分配方式，平均分配。
2、过程：
（1）1978年12，安徽凤阳小岗村，农民自发实行包产到户；
（2）1980年，四川广汉向阳公社率先取消人民公社，“改社建乡”；
（3）1980年9月，中央发文，肯定“包产到户”；
（4）1983年初，全国农村基本实行家庭联产承包责任制；
（5）1984年，国务院下文，发展乡镇企业和农村个体工商业。
二、农村经济体制改革
3、农村经济体制改革进程的特点：
（1）自下而上，由农民自发探索到中央肯定推动；
（2）范围逐步扩大，由局部试点到全国推广；
（3）产业结构逐步完善，由农业到工业、服务业。
4、改革的内容：实行家庭联产承包责任制。
（1）农村经济体制改革的核心，是在土地公有制基础上，将土地长期承包给农民各家各户使用（“包干到户”、“包产到户”），分户经营，自负盈亏，农民获得生产和经营的自主权。
（2） 变：经营权、使用权、分配方式；不变：所有权，集体土地所有制。
建国以来农村生产关系的调整，并分析其“变”与“不变”
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
土地改革
生产合作化
人民公社化
家庭联产承包责任制
土地流转
时间
1950-1952
1953-1958
1958-1978
1978以来
2004以来
所有制
所有制
规模和程度
经营权、分配方式
三权分置
变
所有制
所有制
所有制
不变
二、农村经济体制改革
3、农村经济体制改革进程的特点：
（1）自下而上，由农民自发探索到中央肯定推动；
（2）范围逐步扩大，由局部试点到全国推广；
（3）产业结构逐步完善，由农业到工业、服务业。
4、改革的内容：实行家庭联产承包责任制。
（1）农村经济体制改革的核心，是在土地公有制基础上，将土地长期承包给农民各家各户使用（“包干到户”、“包产到户”），分户经营，自负盈亏，农民获得生产和经营的自主权。
（2） 变：经营权、使用权、分配方式；不变：所有权，集体土地所有制。
建国以来农村生产关系的调整，并分析其“变”与“不变”
5、改革的意义：
（1）解放了农村生产力，调动了农民生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌；
（2）是马克思主义农业合作化理论在我国实践的新发展；
三、城市经济体制改革
1、背景：
（1）农村经济体制改革的推动；
（2）中美建交，中国与西方关系的正常化；
（3）高度集中的计划经济体制的弊端。
①单一的公有制；
②高度集中的计划管理体制；
③平均主义；
④政企不分，企业缺乏生产经营自主权、缺乏活力。
2、改革的过程：
（1）试点：1978—1984年，放权让利，扩大企业经营自主权；
（2）全面：1984—1992年，所有权和经营权适当分离，
①重点：国有企业；
②方向：由计划经济向社会主义商品经济转型；
③中心环节：增强企业活力；
三、城市经济体制改革
2、改革的过程：
（1）试点：1978—1984年，放权让利，扩大企业经营自主权；
（2）全面：1984—1992年，所有权和经营权适当分离，
①重点：国有企业；
②方向：由计划经济向社会主义商品经济转型；
③中心环节：增强企业活力；
④改革内容：
所有制形式：
管理体制：
经营方式：
分配方式：
⑤意义：
调动了工人与企业的积极性；扩大了企业经营自主权，增强了企业活力；推动城市经济形势发展。
三、城市经济体制改革
2、改革的过程：
（3）深化：1992—至今，建立社会主义市场经济体制；
①1992年春，邓小平南方谈话，提出计划和市场都是发展生产力的手段。
——打破了对计划经济体制的崇拜，解放了思想。
②1992年，中共十四大召开，明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
③1997年中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。
④到21世纪初，社会主义市场体系基本建立。
例．20世纪50～90年代，中国城镇居民须与国营粮店建立供给和消费关系，由粮店按规定标准定期供应粮油。城镇间人口迁移和农业人口进城都要办理“粮油关系”。2001年国家正式取消这一做法，其目的是( )
A．消除城乡区域差别 B．增加城乡居民收入
C．完善市场经济体制 D．开启农产品商品化
C
四、对外开放格局的形成和发展
4、特点：
形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，点、线、面结合的全方位、多层次、宽领域的开放格局。
5、影响：
（1）改变了。。。。
（2）缩短了。。。。
（3）促进了。。。。。
（4）丰富了。。。。。
四、对外开放格局的形成和发展
1、有利条件：
《指南针》P111
2、目的：
利用外资、引进技术，发展我国经济。
3、进程：
①1980年，建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区；
1988年，海南成为经济特区。
②1984年,国家决定开放天津、上海等14个沿海开放城市。
③1985年后,长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区及环渤海地区开辟为沿海经济开放区。
④1990年开发开放上海浦东，浦东成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。
⑤2001年12月,中国加入世贸组织，标志着中国对外开放进入一个新阶段。
五、建设有中国特色的社会主义政治文明
1、完善三大制度：
2、建设社会主义法治国家：
1982年宪法；
1997年，中共十五大，提出“依法治国”；
1999年，正式将“建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来；
基本形成一个以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
3、扩大基层民主：
①居委会和村委会直接选举；
②村民自治。
六、外交政策的调整与外交活动
1、外交政策的调整：
（1）依据：
（2）内容：不结盟政策。
（3）影响：为我国社会主义现代化建设提供了和平的环境。
2、外交活动的展开：
（1）开展以联合国为中心的多边外交；
（2）推进新型区域合作，上海合作组织
1996年，上海五国机制；
2001年，签署《上海合作组织成立宣言》；
丰富了以结伴而不结盟为核心的新型国家关系。
3、十八大以来的外交
——构建人类命运共同体。
七、“一国两制”伟大构想的提出及其实践
1、“一国两制”伟大构想的提出：
（1）形成过程：
①提出：20世纪80年代初，邓小平提出；
②立法：1982年，以宪法的形式确立“一国两制”；
③确立：1984年，确立“一国两制”为国家基本政策。
（2）内容：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
（3）影响：
①为香港、澳门问题解决提供了理论依据；
②为世界和平作出重要贡献。
2、实践;
(1)对台政策的转变：
1978年，《告台湾同胞书》，提出和平解决台湾问题。
七、“一国两制”伟大构想的提出及其实践
2、实践;
(1)对台政策的转变：
1978年，《告台湾同胞书》，提出和平解决台湾问题。
（2）香港回归，1997年7月1日。
（3）澳门回归，1999年12月20日。
八、重大理论成果
1、邓小平理论
（1）核心：围绕“什么是社会主义，怎么建设社会主义”的问题。
（2）过程：十一届三中全会、十二大、十三大、十四大、十五大
2、三个代表重要思想
3、科学发展观
4、习近平新时代中国特色社会主义思想
（1）2017年，中国共产党十九大，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导思想。
（2）2018年，习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法。
九、改革开放以来巨大建设成就
1、理论成就
——中国特色社会主义理论体系的形成与发展
——邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2、中国综合国力不断提升
3、国际影响力不断扩大
（1）支持联合国在国际事务中发挥核心作用，推动和平解决朝鲜半岛核问题、伊朗核问题、叙利亚问题、中东和平进程等国际和地区热点问题；
（2）积极促进全球治理体系的改改与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效，倡议设立亚洲基础设施投资银行，提出共建“一带一路”；
（3）中国从经济全球化的积极参与者变成更具影响力和作用力的推动者，中国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供了中国方案。
总结：国家综合国力不断提升和国际影响力不断扩大，充分说明了中国特色社会主义制度的优越性；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
03
重点问题突破
探究一：建国后农村生产关系的四次调整
重点问题突破
类别
核心内容
原因
结果
土地改革
1950-1952
完成民主革命遗留任务（反封建）；恢复经济；巩固政权
提高了农民生产积极性；
解放了农村生产力；
促进了经济恢复；
巩固了新中国的政权
农业合作化
小农经济难以满足国民经济发展的需要；为确立社会主义制度；为避免农民两极分化
进一步提高农村生产力；
确立了社会主义制度；
促进了工业化建设。
人民公社化运
左倾冒进思想影响
挫伤了生产者的积极性；
造成严重的经济困难。
家庭联产承包责任制
党中央正确总结了合作化和人民公社化经验教训，做出了实行经济体制改革的决策
调动了农民的积极性；
解放了农村生产力；
推动了农业的发展；
推动了城市的改革。
变封建地主土地所有制为农民土地所有制
将土地等生产资料私有制变为公有制
提高生产资料公有化程度
土地公有制前提下，给与农民土地使用权和经营生产的自主权
探究二：全面认识社会主义市场经济体制
重点问题突破
1、从原因上看：建立社会主义市场经济体制是我国经济发展实践的客观要求。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}生产力发展的客观要求
20世纪50年代建立起的高度集中的计划经济体制，强调国家对整个经济活动实行高度集中管理，其弊端越来越明显，日益制约我国经济的健康发展
改革实践的必然选择
四十年的改革实践证明，要使社会主义经济充满生机和活力，就必须充分发挥市场机制的作用，从根本上破除传统的计划经济体制
理论探索的科学结论
中共十一届三中全会以后，围绕社会主义市场经济问题，形成了邓小平理论
2、从特点上看：社会主义市场经济是市场经济与社会主义基本制度的有机融合。具体表现为：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}所有制结构上
以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济等多种所有制经济长期共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合
分配制度上
坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，效率优先，兼顾公平
宏观调控上
国家把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的优势
重点问题突破
（1）社会主义市场经济体制，是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义经济理论的丰富和发展。
（2）建立社会主义市场经济体制，充分调动各种积极因素，加速了我国现代化建设的进程，有利于促进社会共同富裕。
（3）社会主义市场经济体制的建立，是我国适应经济全球化的重要举措，有利于推动经济全球化的发展。
3、从实践意义上看：这是社会主义理论的创新，解放和发展了生产力。
探究二：全面认识社会主义市场经济体制
04
高考真题训练
例1．1977年，我国各大专院校录取新生27．3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知( )
A．社会对专业人才的需求得到了解决
B．高等教育实现了与生产劳动相结合
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展
D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
例2．邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于( )
A．改革开放大幕拉开之际 B．浦东开发与开放之时
C．“南方谈话”发表之后 D．市场经济体制建立之初
C
A
例3、1979～1981年，中国减少粮 食播种面积5000万亩，有计划地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退耕还林还牧，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策( )
A．推动了农村经济结构的调整 B．加快了私营企业发展
C．完善了家庭联产承包责任制 D．健全了市场经济体制
A
例4、
表2 中国乡镇企业行业分布表（单位：万个）
表2中的数据变化说明，这一时期我国( )
A．农村剩余劳动力大量转移 B．城乡一体化逐步实现
C．社会主义市场经济体制已建立 D．工业结构趋于合理
A
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}年份
农业
工业
建筑业
交通运输业
商、饮、服务业
1982
29.28
74.92
5.38
9.58
17.01
1988
23.28
773.52
95.58
372.55
623.23
例5．1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出
A．市场经济体制在全国逐步建立 B．政企职责不分弊端得到解决
C．经济所有制结构开始发生变化 D．企业的经营自主权逐渐扩大
例6．1983年，北京四个最大的百货商场与北京市第一商业局签订合同，规定：超额完成利润承包额的，超额部分国家与商场对半分成；完不成利润承包额的，差额部分由企业利润留成和浮动工资弥补。这反映出
A．企业活力逐步得到增强 B．国企改革全面展开
C．市场经济体制目标确立 D．现代企业制度建立
D
A
例7．1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该报告的主旨是( )
A．肯定国家干预经济的发展模式 B．阐明融入经济全球化的必要
C．主张摆脱传统经济模式的束缚 D．剖析西方经济体制的实质
例8．1992年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工业、外贸等出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半。这表明我国( )
A．市场在国民经济中的地位增强 B．总体上已经达到小康水平
C．确立了社会主义市场经济体制 D．实现与世界经济的全面接轨
C
A
例9．1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论
A．增强国营企业活力 B．积极利用外资和先进技术
C．建立市场经济体制 D．调整优先发展重工业战略
例10．1988年，来自全国各地的人才涌向海南，仅半年时间到海南求职的人数竟高达20万，形成中国当代史上极为壮观的人才流动大潮。造成这一现象的主要原因是( )
A．自由贸易区在海南落地 B．海南经济发展成绩显著
C．中国加快对外开放步伐 D．国有企业改革全面铺开
B
C
例11．发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999年3月，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是( )
A．以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略
B．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
C．提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想
D．设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制
例12．1980年，邓小平在《党和国家领导制度的改革》讲话中指出：“从党和国家的领导制度方面来说，主要的弊端就是官僚主义现象，权力过分集中的现象，家长制现象，干部领导职务终身制现象和形形色色的特权现象。”该讲话的发表( )
A．标志着改革开放事业的起步
B．反映出社会主义法律体系的完善
C．开启了建设有中国特色社会主义新时代
D．体现了党对新时期民主政治建设的初步构想
A
D
中国特色社会主义道路的开辟
中国社会主义现代化道路的探索
01
02
03
高考政策研究
主干知识梳理
目 录
CONTENTS
重点问题突破
04
高考真题训练
01
高考政策研究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程标准
2003年版课标
（1）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
（2）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
（3）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
（4）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
（5）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
（6）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
（7）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
（8）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
2020年版课标
认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南； 形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识 。
高考政策研究
★必备知识：新增改革开放建设的成就以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
★关键能力：强调对于社会主义建设成就原因的分析，深化对有中国特色社会主义建设道路的认识。
★核心价值：深化道路自信、制度自信、理论自信和文化自信，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的目标。
02
主干知识梳理
一、伟大的历史性转折：中共十一届三中全会
1、背景：
（1）1976年，“文革”结束，但是“左”倾错误仍然继续，“两个凡是”；
（2）1978年5月，光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》，展开了真理标准问题的大讨论。
——否定了“两个凡是”错误思想；
打破了教条主义的束缚，解放了思想；
为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2、内容：三个“拨乱反正”+“伟大决策”
（1）思想路线：解放思想、实事求是；
（2）政治路线：社会主义现代化建设；
（3）组织路线：形成以邓小平为核心党中央领导集体；
（4）伟大决策：改革开放。
3、意义：
伟大转折、新道路、新时期。
二、农村经济体制改革
1、背景：我国经济体制改革为什么从农业开始？
（1）农业是我国国民经济的基础；
（2）农业生产力水平低下；
（3）人民公社体制的弊端。
①管理权高度集中（集中于公社）；
②经营方式，统一经营；
③分配方式，平均分配。
2、过程：
（1）1978年12，安徽凤阳小岗村，农民自发实行包产到户；
（2）1980年，四川广汉向阳公社率先取消人民公社，“改社建乡”；
（3）1980年9月，中央发文，肯定“包产到户”；
（4）1983年初，全国农村基本实行家庭联产承包责任制；
（5）1984年，国务院下文，发展乡镇企业和农村个体工商业。
二、农村经济体制改革
3、农村经济体制改革进程的特点：
（1）自下而上，由农民自发探索到中央肯定推动；
（2）范围逐步扩大，由局部试点到全国推广；
（3）产业结构逐步完善，由农业到工业、服务业。
4、改革的内容：实行家庭联产承包责任制。
（1）农村经济体制改革的核心，是在土地公有制基础上，将土地长期承包给农民各家各户使用（“包干到户”、“包产到户”），分户经营，自负盈亏，农民获得生产和经营的自主权。
（2） 变：经营权、使用权、分配方式；不变：所有权，集体土地所有制。
建国以来农村生产关系的调整，并分析其“变”与“不变”
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
土地改革
生产合作化
人民公社化
家庭联产承包责任制
土地流转
时间
1950-1952
1953-1958
1958-1978
1978以来
2004以来
所有制
所有制
规模和程度
经营权、分配方式
三权分置
变
所有制
所有制
所有制
不变
二、农村经济体制改革
3、农村经济体制改革进程的特点：
（1）自下而上，由农民自发探索到中央肯定推动；
（2）范围逐步扩大，由局部试点到全国推广；
（3）产业结构逐步完善，由农业到工业、服务业。
4、改革的内容：实行家庭联产承包责任制。
（1）农村经济体制改革的核心，是在土地公有制基础上，将土地长期承包给农民各家各户使用（“包干到户”、“包产到户”），分户经营，自负盈亏，农民获得生产和经营的自主权。
（2） 变：经营权、使用权、分配方式；不变：所有权，集体土地所有制。
建国以来农村生产关系的调整，并分析其“变”与“不变”
5、改革的意义：
（1）解放了农村生产力，调动了农民生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌；
（2）是马克思主义农业合作化理论在我国实践的新发展；
三、城市经济体制改革
1、背景：
（1）农村经济体制改革的推动；
（2）中美建交，中国与西方关系的正常化；
（3）高度集中的计划经济体制的弊端。
①单一的公有制；
②高度集中的计划管理体制；
③平均主义；
④政企不分，企业缺乏生产经营自主权、缺乏活力。
2、改革的过程：
（1）试点：1978—1984年，放权让利，扩大企业经营自主权；
（2）全面：1984—1992年，所有权和经营权适当分离，
①重点：国有企业；
②方向：由计划经济向社会主义商品经济转型；
③中心环节：增强企业活力；
三、城市经济体制改革
2、改革的过程：
（1）试点：1978—1984年，放权让利，扩大企业经营自主权；
（2）全面：1984—1992年，所有权和经营权适当分离，
①重点：国有企业；
②方向：由计划经济向社会主义商品经济转型；
③中心环节：增强企业活力；
④改革内容：
所有制形式：
管理体制：
经营方式：
分配方式：
⑤意义：
调动了工人与企业的积极性；扩大了企业经营自主权，增强了企业活力；推动城市经济形势发展。
三、城市经济体制改革
2、改革的过程：
（3）深化：1992—至今，建立社会主义市场经济体制；
①1992年春，邓小平南方谈话，提出计划和市场都是发展生产力的手段。
——打破了对计划经济体制的崇拜，解放了思想。
②1992年，中共十四大召开，明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
③1997年中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。
④到21世纪初，社会主义市场体系基本建立。
例．20世纪50～90年代，中国城镇居民须与国营粮店建立供给和消费关系，由粮店按规定标准定期供应粮油。城镇间人口迁移和农业人口进城都要办理“粮油关系”。2001年国家正式取消这一做法，其目的是( )
A．消除城乡区域差别 B．增加城乡居民收入
C．完善市场经济体制 D．开启农产品商品化
C
四、对外开放格局的形成和发展
4、特点：
形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，点、线、面结合的全方位、多层次、宽领域的开放格局。
5、影响：
（1）改变了。。。。
（2）缩短了。。。。
（3）促进了。。。。。
（4）丰富了。。。。。
四、对外开放格局的形成和发展
1、有利条件：
《指南针》P111
2、目的：
利用外资、引进技术，发展我国经济。
3、进程：
①1980年，建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区；
1988年，海南成为经济特区。
②1984年,国家决定开放天津、上海等14个沿海开放城市。
③1985年后,长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区及环渤海地区开辟为沿海经济开放区。
④1990年开发开放上海浦东，浦东成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。
⑤2001年12月,中国加入世贸组织，标志着中国对外开放进入一个新阶段。
五、建设有中国特色的社会主义政治文明
1、完善三大制度：
2、建设社会主义法治国家：
1982年宪法；
1997年，中共十五大，提出“依法治国”；
1999年，正式将“建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来；
基本形成一个以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
3、扩大基层民主：
①居委会和村委会直接选举；
②村民自治。
六、外交政策的调整与外交活动
1、外交政策的调整：
（1）依据：
（2）内容：不结盟政策。
（3）影响：为我国社会主义现代化建设提供了和平的环境。
2、外交活动的展开：
（1）开展以联合国为中心的多边外交；
（2）推进新型区域合作，上海合作组织
1996年，上海五国机制；
2001年，签署《上海合作组织成立宣言》；
丰富了以结伴而不结盟为核心的新型国家关系。
3、十八大以来的外交
——构建人类命运共同体。
七、“一国两制”伟大构想的提出及其实践
1、“一国两制”伟大构想的提出：
（1）形成过程：
①提出：20世纪80年代初，邓小平提出；
②立法：1982年，以宪法的形式确立“一国两制”；
③确立：1984年，确立“一国两制”为国家基本政策。
（2）内容：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
（3）影响：
①为香港、澳门问题解决提供了理论依据；
②为世界和平作出重要贡献。
2、实践;
(1)对台政策的转变：
1978年，《告台湾同胞书》，提出和平解决台湾问题。
七、“一国两制”伟大构想的提出及其实践
2、实践;
(1)对台政策的转变：
1978年，《告台湾同胞书》，提出和平解决台湾问题。
（2）香港回归，1997年7月1日。
（3）澳门回归，1999年12月20日。
八、重大理论成果
1、邓小平理论
（1）核心：围绕“什么是社会主义，怎么建设社会主义”的问题。
（2）过程：十一届三中全会、十二大、十三大、十四大、十五大
2、三个代表重要思想
3、科学发展观
4、习近平新时代中国特色社会主义思想
（1）2017年，中国共产党十九大，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导思想。
（2）2018年，习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法。
九、改革开放以来巨大建设成就
1、理论成就
——中国特色社会主义理论体系的形成与发展
——邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
2、中国综合国力不断提升
3、国际影响力不断扩大
（1）支持联合国在国际事务中发挥核心作用，推动和平解决朝鲜半岛核问题、伊朗核问题、叙利亚问题、中东和平进程等国际和地区热点问题；
（2）积极促进全球治理体系的改改与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效，倡议设立亚洲基础设施投资银行，提出共建“一带一路”；
（3）中国从经济全球化的积极参与者变成更具影响力和作用力的推动者，中国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供了中国方案。
总结：国家综合国力不断提升和国际影响力不断扩大，充分说明了中国特色社会主义制度的优越性；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
03
重点问题突破
探究一：建国后农村生产关系的四次调整
重点问题突破
类别
核心内容
原因
结果
土地改革
1950-1952
完成民主革命遗留任务（反封建）；恢复经济；巩固政权
提高了农民生产积极性；
解放了农村生产力；
促进了经济恢复；
巩固了新中国的政权
农业合作化
小农经济难以满足国民经济发展的需要；为确立社会主义制度；为避免农民两极分化
进一步提高农村生产力；
确立了社会主义制度；
促进了工业化建设。
人民公社化运
左倾冒进思想影响
挫伤了生产者的积极性；
造成严重的经济困难。
家庭联产承包责任制
党中央正确总结了合作化和人民公社化经验教训，做出了实行经济体制改革的决策
调动了农民的积极性；
解放了农村生产力；
推动了农业的发展；
推动了城市的改革。
变封建地主土地所有制为农民土地所有制
将土地等生产资料私有制变为公有制
提高生产资料公有化程度
土地公有制前提下，给与农民土地使用权和经营生产的自主权
探究二：全面认识社会主义市场经济体制
重点问题突破
1、从原因上看：建立社会主义市场经济体制是我国经济发展实践的客观要求。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}生产力发展的客观要求
20世纪50年代建立起的高度集中的计划经济体制，强调国家对整个经济活动实行高度集中管理，其弊端越来越明显，日益制约我国经济的健康发展
改革实践的必然选择
四十年的改革实践证明，要使社会主义经济充满生机和活力，就必须充分发挥市场机制的作用，从根本上破除传统的计划经济体制
理论探索的科学结论
中共十一届三中全会以后，围绕社会主义市场经济问题，形成了邓小平理论
2、从特点上看：社会主义市场经济是市场经济与社会主义基本制度的有机融合。具体表现为：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}所有制结构上
以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济等多种所有制经济长期共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合
分配制度上
坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，效率优先，兼顾公平
宏观调控上
国家把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的优势
重点问题突破
（1）社会主义市场经济体制，是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义经济理论的丰富和发展。
（2）建立社会主义市场经济体制，充分调动各种积极因素，加速了我国现代化建设的进程，有利于促进社会共同富裕。
（3）社会主义市场经济体制的建立，是我国适应经济全球化的重要举措，有利于推动经济全球化的发展。
3、从实践意义上看：这是社会主义理论的创新，解放和发展了生产力。
探究二：全面认识社会主义市场经济体制
04
高考真题训练
例1．1977年，我国各大专院校录取新生27．3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知( )
A．社会对专业人才的需求得到了解决
B．高等教育实现了与生产劳动相结合
C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展
D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
例2．邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于( )
A．改革开放大幕拉开之际 B．浦东开发与开放之时
C．“南方谈话”发表之后 D．市场经济体制建立之初
C
A
例3、1979～1981年，中国减少粮 食播种面积5000万亩，有计划地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退耕还林还牧，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策( )
A．推动了农村经济结构的调整 B．加快了私营企业发展
C．完善了家庭联产承包责任制 D．健全了市场经济体制
A
例4、
表2 中国乡镇企业行业分布表（单位：万个）
表2中的数据变化说明，这一时期我国( )
A．农村剩余劳动力大量转移 B．城乡一体化逐步实现
C．社会主义市场经济体制已建立 D．工业结构趋于合理
A
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}年份
农业
工业
建筑业
交通运输业
商、饮、服务业
1982
29.28
74.92
5.38
9.58
17.01
1988
23.28
773.52
95.58
372.55
623.23
例5．1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出
A．市场经济体制在全国逐步建立 B．政企职责不分弊端得到解决
C．经济所有制结构开始发生变化 D．企业的经营自主权逐渐扩大
例6．1983年，北京四个最大的百货商场与北京市第一商业局签订合同，规定：超额完成利润承包额的，超额部分国家与商场对半分成；完不成利润承包额的，差额部分由企业利润留成和浮动工资弥补。这反映出
A．企业活力逐步得到增强 B．国企改革全面展开
C．市场经济体制目标确立 D．现代企业制度建立
D
A
例7．1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该报告的主旨是( )
A．肯定国家干预经济的发展模式 B．阐明融入经济全球化的必要
C．主张摆脱传统经济模式的束缚 D．剖析西方经济体制的实质
例8．1992年，我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快，国家直接管理的农业、工业、外贸等出口产品计划指标减少1/3，其中指令性计划指标减少近一半。这表明我国( )
A．市场在国民经济中的地位增强 B．总体上已经达到小康水平
C．确立了社会主义市场经济体制 D．实现与世界经济的全面接轨
C
A
例9．1978年底，中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》以及新加坡、韩国等经济发展情况的材料，主要是为了讨论
A．增强国营企业活力 B．积极利用外资和先进技术
C．建立市场经济体制 D．调整优先发展重工业战略
例10．1988年，来自全国各地的人才涌向海南，仅半年时间到海南求职的人数竟高达20万，形成中国当代史上极为壮观的人才流动大潮。造成这一现象的主要原因是( )
A．自由贸易区在海南落地 B．海南经济发展成绩显著
C．中国加快对外开放步伐 D．国有企业改革全面铺开
B
C
例11．发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999年3月，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是( )
A．以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略
B．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
C．提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想
D．设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制
例12．1980年，邓小平在《党和国家领导制度的改革》讲话中指出：“从党和国家的领导制度方面来说，主要的弊端就是官僚主义现象，权力过分集中的现象，家长制现象，干部领导职务终身制现象和形形色色的特权现象。”该讲话的发表( )
A．标志着改革开放事业的起步
B．反映出社会主义法律体系的完善
C．开启了建设有中国特色社会主义新时代
D．体现了党对新时期民主政治建设的初步构想
A
D
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