植物激素调节

(共31张PPT)
生长素的发现
植物具有向光性
玉米幼苗
向光性与尖端有关
感光部位在幼苗尖端，而不在下部
4 、5与6对照说明：
1与2对照说明：
1880年 达尔文父子的向光性实验
1
2
3
4
5
1
6
2与3对照说明：
幼苗向光性是由于受单侧光刺激
直立生长
弯向光
源生长
不生长
不弯曲
直立生长
弯向光源生长
弯向光
源生长
A 单侧光
B 切除尖端
C 不透明帽罩住尖端
D 不透明帽罩住尖端下部
观察发现：弯曲部位在幼苗尖端下部
假说：
苗尖有某种化学物质传至幼苗下部！
实验得知：感光部位在幼苗尖端
假说：这种物质的产生与光照无关！！
对照组2
对照组1
结论 的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。
1913年 波森和詹森的实验
2
明胶
明胶
云母片
云母片
弯向光
源生长
不生长
不弯曲
不生长
不弯曲
不生长
不弯曲
对照组
对照组
直立生长
不生长不弯曲
弯向对侧生长
不生长不弯曲
1928年 温特的实验
3
温特实验证实了苗尖中确实存在一种化学物质，可促进生长，并把它命名为“生长素”。
燕麦
1934年 生化学家提取生长素——吲哚乙酸（IAA），是由色氨酸经转氨、脱羧、氧化等反应后合成。
生长素的化学成分
4
生长素的主要作用是促进细胞的伸长
提出问题
作出假设
实验求证
得出结论
达尔文
1880
波森
詹森
1913
温特
1928
生化学家
1934
植物为什么具有向光性？
向光弯曲与单侧光有关
这种化学物质是什么，能否传递？
这种化学物质可以通过明胶
能否用明胶收集这种物质并单独测其作用？
生长素的化学成分是什么？
单侧光使幼苗产生化学物质，并传至下部，造成下部向光弯曲。
幼苗尖端产生的化学物质可传递给下部。
这种物质是由尖端产生的，能促进生长，所以命名为生长素。
生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA）。
一
二
三
四
苗尖中有促进生长的物质
生长素的发现经过几代科学家历经54年努力才得以完成 ，我们要掌握科学家严密的逻辑推理思维方式
是一种化学物质
2 尖端下部:生长素只能极性运输
（形态学上端 形态学下端）
1 尖端:生长素横向运输
（向光侧 背光侧）
构建模型，解释幼苗向光生长的原因
背光一侧
向光一侧
生长素多
生长素少
细胞生长快
细胞生长慢
游戏规则：
运用我们本节课所学知识，设计一个简单可行的实验准确判定幼苗的形态学上端．
材料：幼苗（切除尖端），琼脂块(若干)
1
A
2
B
A
B
供应块
接受块
含生长素琼脂
空白琼脂
若琼脂块1中含有生长素,琼脂块2中不含有生长素
则表明A端是形态学上端
若琼脂块2中含有生长素,琼脂块1中不含有生长素
则表明B端是形态学上端
参考设计
材料：幼苗（切除尖端），琼脂块(若干)
云母片（生长素不能透过）
向左弯曲
直立生长
向左弯曲
向右弯曲
不生长
向左弯曲
判断下列幼苗的生长方向（1）
？
直立生长
朝小孔生长
直立生长
向左弯曲
向右弯曲
视左右两侧生长素含量而定
判断下列幼苗的生长方向（2）
？
含生长素的琼脂
(原创) 下图中，甲、乙、丙为3块大小一样的琼脂，放于幼苗的不同部位收集生长素后，再置于切除尖端的幼苗上，如图所示，问一段时间后那根幼苗的弯曲程度最大？ （ ）
B
课堂练习
金丝雀虉（yì）草
幼苗尖端
调节植物生长发育的五大类激素
名称 作用 存在或产生部位
生长素类 促进茎伸长；影响根的生长；抑制侧芽生长；使植物产生向光性等 顶芽；幼叶；胚
细胞分裂素类 影响根的生长和分化；促进细胞分裂；促进萌发；延迟衰老 根、胚、果实中形成，由根运至其他器官
赤霉素类 促进种子萌发、茎伸长和叶的生长；促进开花和果实发育；影响根的生长和分化 顶芽和根的分生组织；幼叶；胚
脱落酸 抑制生长；失水时使气孔关闭；保持休眠 叶；茎；根；绿色果实
乙烯 促进果实成熟；对抗生长素的作用；因物种而异，促进或抑制根、叶、花的生长和发育 成熟中的果实；茎的节；衰老的叶子
生长素的生理作用
10-10
10-4
10-8
10-6
10-2
0
促进生长
抑制生长
c/mol·L-1
根
芽
茎
B
A
C
B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是：
抑制生长。
同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为（ ）
根>芽>茎
对生长素要求的最适浓度依次为
（ ）
根（10－10 M）<芽(10－8 M)<茎(10－4 M)
低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性。
同一浓度对不同器官的影响不同。
生长素的生理作用
10-10
10-4
10-8
10-6
10-2
0
促进生长
抑制生长
c/mol·L-1
根
芽
茎
B
A
C
低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性。
同一浓度对不同器官的影响不同。
生长素的作用
—调节生长
植物的根向地性、茎背地性的形成原因

在失重状态下，植物的根、茎生长状况如何呢？
低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性。
同一浓度对不同器官的影响不同。
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动
栽培：待苗高5-8厘米时定植，定植株行距25-35cm，定植成活后主茎有4-5节时可摘心一次，可促使分枝而花多。生育期每20-30天追肥一次。及时剪除残花，可开花不绝。
去除顶端优势提高农作物的产量
植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.（侧枝、根也存在此现象）----顶端优势
A
B
C
D
6.这些芽发育成枝的顺序是 。
如果剪去顶芽，则A芽将 ，原因是 。此时 芽的生长素浓度最高， 芽处的生长素浓度最低。
D、C、B、A
发育成枝
破坏了顶端优势
B
A
植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.（侧枝、根也存在此现象）--顶端优势
生长素类在农业生产上的应用
4）防止落花落果
1）顶端优势的应用（果树栽培、园艺、行道树）
2）生产无籽果实（无籽蕃茄与无籽西瓜的区别）
5）除草剂（萘乙酸、 2、4－D）
3）促进扦插枝条生根
植物体产生的生长素的量是很少的，无法在生产上大规模应用。人们能够用化学合成的方法合成一些生长素的类似物，如萘乙酸、2，4-D等。能取得相同的效果。
植物激素：由植物体内某一部位产生（内生性） ，运输到另一部位起作用（可移动性） ，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） ，统称为植物激素。
继发现生长素之后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等一系列的物质，它们被统称为植物激素。
植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。
植物特
定部位
外界
刺激
激素浓度或
比例改变
植物发
生响应
每种激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等
7.下列关于植物激素作用叙述，正确的是（ ）
A 脱落酸能够促进种子萌发
B 赤霉素能促进茎的伸长
C 乙烯可用于诱导果实产生
D 生长素可用于果实催熟
人们常常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为：植物生长物质或植物生长调节剂
生长素、胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯
细胞分裂素和生长素：
烟草愈伤组织：细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶。细胞分裂素太多，只长茎叶不长根；而当生长素少，细胞分裂素也不多时，则愈伤组织继续生长，不发生分化。
赤霉素和脱落酸：
赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的。
植物体内多种激素平衡协调作用（相对浓度）控制植物的生长发育。
生长素、胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯
乙烯和生长素：
乙烯促进成熟，生长素保鲜
观察指标
枝条上根的长度
影响因素
2，4-D浓度