二年级下册音乐教案-6 《两只老虎》 人音版 （五线谱）

小学音乐教学设计——两只老虎
?课题：第六课??兽王
教学内容：
???　　　?1、歌曲《两只老虎》　　2、 欣赏《狮王进行曲》
教材分析:
???　 ?歌曲《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍、大调式、一段体结构。 这首歌的音域只有九度，旋律简练流畅，采用了级进的方式，并主要以重复的手法构成。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。
乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。乐曲《狮王进行曲》一开始便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛，接着弦乐奏出狮王进行曲主题旋律，沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，和其间出现的狮子吼叫声，表现了万兽之王坚实的步伐和威风凛凛的神态。
教学目标：
???? 1、 能够初步掌握轮唱的演唱方式。
??? ?2、 学会聆听，与同学用准确和谐的声音演唱，培养学生团结协作精神。
???? 3、感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。
4、通过学习法国歌曲《两只老虎》，使学生了解不同国家音乐风格。
5.学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。
教学重点：
???? 感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。
教学难点：
???? 初步掌握轮唱的演唱方式。
教学方法：
激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法．
教具准备：
钢琴、多媒体设备、录音机、磁盘
教学过程：
一、课前律动《金孔雀轻轻跳》
二、学习歌曲《两只老虎》
1、导入：
师：老师看出来大家都非常喜欢小动物，今天我们去动物园看看被称为“百兽之王”的老虎，大家高兴吗？
2、初听乐曲，轻声跟着唱
??? 提问：指出这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同之处？
3、教唱歌曲?
??? （1）老师引导学生按节奏朗读歌词
?? （2）分声部按节奏朗读歌词
?? （3）两声部配合，按轮唱的形式节奏朗读歌词
?? （4）随钢琴伴奏轻声唱歌词，注意音准、节奏、旋律的准确。
?? （5）同学们唱第一声部，老师唱第二声部，让学生初步感受轮唱的音响效果和两声部的配合。老师给学生讲解轮唱的演唱形式：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果。属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。
（6）以小组为单位，完整地分两个声部演唱《两只老虎》，在二声部轮唱的过程中努力坚持自己的声部,相互间注意倾听，并与同伴的歌声相和谐。
?（7）随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演
三、轮唱歌曲
? ???1、听录音范唱，感受和谐的音响效果
??? ? 2、带入旋律唱一唱，再一次听范唱，注意听自己刚才唱的哪个部分
??? ?3、教师有针对性的指导
????????A控制音量，学会聆听。
????????B注意音准和节奏
????????C有感情的演唱，唱出老虎的可爱
四、学生展示，在展示中创编形式不限。
?? ??充分发挥学生的自主性和参与的积极性。没有表演的孩子当评委说说台上孩子的优点和缺点。
五、延伸：聆听《狮王进行曲》
? ??1、完整聆听全曲。提问：乐曲描绘的森林之王的音调是怎样的？
??? 2、复听，提问：
（1）随音乐，用beng模唱旋律。
（2）你听到狮子的吼叫声了吗？它是用什么乐器演奏的？试着模仿一下。
（3）模仿狮子威武的形象，随乐曲走一走。
六、总结：今天我们学习了歌曲的轮唱形式，歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，音乐的表现力是非常形象和丰富的，只要你仔细聆听，一定会有很多的收获和感悟。