第1课 中国古代政治制度的形成好发展 同步精选题（含解析）

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高中历史人教版选择性必修1第一课中国古代政治制度的形成好发展练习题
一、单选题
夏禹死后，其子启继位，把“禅让”的公天下变成了传子的家天下，确立了“大人世及（以子继父为世，以弟继兄为及）以为礼”的制度。这表明
A.
礼仪制度初步建立
B.
宗法分封制的形成
C.
早期国家形态产生
D.
古代官僚政治萌芽
《礼记?礼运》载:“天下为公，选贤与能。天下为家，各亲其亲”导致后者产生的主要原因是
A.
原始社会解体
B.
国家建立
C.
私有制产生
D.
人性退化
有人认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这一转变的本质特征是
A.
从贵族政治到官僚政治
B.
从强调礼制到重视法制
C.
从无序管理到有序管理
D.
从地方自治到中央集权
何尊是西周早期周成王时的青铜器，其内底铭文中提到周武王在世时决定迁都于天下的中心，“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字记载。据此可知（）
A.
西周早期天下观已经萌发产生
B.
周成王时期中央权力高度集中
C.
分封制推动了国家的形成发展
D.
“何尊”代表青铜器最高技艺
有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明(
)
A.
官僚体制成为当时社会的主宰
B.
素养不同的人享有同等的国家管理权
C.
以分封制构架国家垂直管理地方形式
D.
国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
据甲骨文记载，商朝除与所属盟邦联合行动外，商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动，并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。这说明
A.
早期王权主要通过神权来表现
B.
商王与方国首领地位完全平等
C.
中央对地方实现了有效的控制
D.
商朝与所属方国重视礼尚往来
阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列项中，能够说明以上特征的是
A.
皇帝制、郡县制、三公九卿制
B.
宗法制、皇帝制、二府三司制
C.
刺史制、三省六部制、行省制
D.
郡国并行制、皇帝制、世官制
?历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“与印度文明的不统一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。”下列制度中最有利于维护古代中国政治统一与文化连续的是（?
?
）
A.
分封制
B.
三公九卿制
C.
君主专制
D.
中央集权制
当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝
A.
发达的交通网络
B.
得到人民的支持
C.
有力的制度保障
D.
休养生息的政策
两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝赐丞相座。宋朝时期，官员上朝必须站着奏事。明清时期，大臣奏事必须跪着。这实质上表明了（?
?
）
A.
中央集权的加强
B.
专制主义的加强
C.
行政效率的提高
D.
选官制度的成熟
中国古代实行“君主集权于上、行政体制分权于下”的权力制衡体制：一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项分别体现这两种专制模式的是(
)
A.
唐朝实行三省六部制??
??宋朝设二府三司
B.
汉武帝“中外朝制度”??
清朝设立军机处
C.
唐朝实行三省六部制????
明朝设置内阁制
D.
明朝设置内阁制??????
??清朝设立军机处
中国古代地方行政区划历经变迁：秦汉主要有郡、县两级，唐代为道、州、县三级，宋代为路、州、县三级，元朝为行省、路、府、州、县五级。以上现象反映的本质是（）
A.
地方行政机构数量增加
B.
县是最稳定的行政机构
C.
地方管理制度趋向成熟
D.
中央集权制度日益加强
隋朝与元朝的相似之处有（）
①结束分裂，统一全国???????
②开通运河，促进南北交流
③创立新的政治制度??????
???④末期爆发大规模农民起义
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
秦汉以来，地方行政区划多依据“山河形便”来确定彼此界限，元朝则打破了这种惯例，人为造成犬牙交错的局面。其主要目的在于
A.
推动民族交融
B.
维护国家统一
C.
提高行政效率
D.
加强君主专制
唐初，皇宫和政府部门多设有学士机构。学士无品秩，但得参与谋议，充作政府顾问。唐太宗间或请名儒学士起草诏书；武则天常令“北门学士”居中用事，参决百司表奏；唐玄宗成立翰林学士院，负责一部分诏书的起草。由此可知，唐代学士机构的设置（）
A.
扩大了官员选拔途径
B.
加剧了君权与相权的矛盾
C.
完善了三省六部制度
D.
适应了君主专制统治需要
明代继承了元朝的行省制，行省之下有府、州、县，县是中央政府任命官员的最基层单位。每个县有一个县官，根据省籍回避制度，必须由非本省出身者担任。明代推行“省籍回避制”
A.
激化了社会矛盾
B.
有利于中央集权
C.
净化了官场风气
D.
推动了地区交流
黄宗羲在《原法》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用二人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”下列制度中能体现这一特点的有
①中外朝制度??
②文臣任知州，并设通判???
③二府三司制????
④元朝的一省制
A.
①②③④
B.
①②③
C.
①②③
D.
②③
明朝时，出现了刘球、蒋钦、海瑞等一大批士大夫，他们与皇权抗争时表现出了不屈不挠、前仆后继的精神；同时，也有许多大臣撰写“青词”巴结崇道的世宗，相当部分士大大形成“阉党”。出现以上现象的原因是（）
A.
宦官权力的加强
B.
宰相制度的废除
C.
士大夫信仰的丧失
D.
君主专制的强化
明代宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责东厂和锦衣卫,对官民言行进行监视、侦查,并有权逮捕、施刑。这反映了明朝(
)
A.
君主权力受到制约
B.
中央集权遭到破坏
C.
宦官权力失去控制
D.
君主集权得到加强
清代军机处有官而无吏，故其中洒扫庭院勤杂送水等工作皆由?15?岁以下不识字的儿童若干人充任。?这说明清代军机处（　　）
A.
独掌政务决策权
B.
重视保密较为封闭
C.
理政人员素质低
D.
职官简练事务清闲
二、材料解析题
阅读下列材料，完成要求。
材料一???
论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是适于时代，追于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。
材料二??
倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
材料三???
民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接……根据过去的经验，坐在龙椅上的人物虽以道德号召，要不是以出卖旁人为习惯的老手，即是一个被人愚弄终身的小儿……要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功。……军阀割据在这段时期内成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。——以上均摘自黄仁宇《中国大历史》
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？
（2）用明清相关史实说明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
（3）材料三中旧体制“已拆卸”是指什么?“不能衔接”的新制度是指什么?新旧体制不能衔接导致中国当时出现了什么社会现象?
（4）综合上述材料，归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。
官僚制度是古代中国维护统一多民族国家的重要支撑点，是古代中国极具特色的政治制度。阅读下列材料：
材料一?
今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
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——王家范《中国历史通论》
材料二?
唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三
入仕群体中寒门子弟所占比例变化表
朝代
东晋
隋
唐
北宋
比例
4%
17.2%
24.5%
46.1%
——据何怀宏《选举社会》
请回答：
（1）材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的中央和地方行政制度。
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（2）指出材料二反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出唐朝的宰相制度的特点。
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（3）据材料一、二并结合所学知识，归纳官僚制度在中国古代政治中所起的作用。
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（4）概括材料三反映出的变化。结合所学知识，分析这一变化的原因及积极影响。
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如何加强对地方的管理是历朝历代统治者极为关注的问题。阅读下列材料：
材料一
周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二
汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。……然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
材料三
（元行省）……由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。
——钱穆《国史大纲》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出西周与秦的地方行政制度。结合所学分析秦地方行政制度的特点。
（2）据材料二，指出西汉初年实行郡国并行制的原因并分析由此产生的后果。
（3）依据材料三，概括钱穆对行省制度的观点。
（4）综合上述材料，谈谈对中国古代地方行政制度演变的认识。
在中国古代强化君主专制过程中，存在着君权与相权的矛盾，划分君、相的权限成了历代政治制度设计中的重要事情。阅读材料，回答问题。
材料一
?秦代的朝廷,主要由“三公”和诸卿组成。“三公”即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说,秦朝应有太尉的官位,实际上大概未.选任担当这一职务的官员。
——摘编自白寿彝《中国通史
材料二中书省起草诏书后
,呈送皇帝,(皇帝若同意)画一敕字。经画救后,即为皇帝的命令,然后行达门下省,待门下省加以复核。若门下省反对此项诏书,即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意,送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三近四十年来普遍有一种误解
,以为在民国成立以前,几千年来的政体全是君主专制的,甚至全是苛暴的、独栽的、黑暗的。这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体,固然是一个合宜的策略。至少除开最后明清两代的六百年大体上说,一千四百年的君主政体,君权是有限制的。
——摘编自吴晗《历史上的君权的限制》
(1)据材料一,结合所学知识,归纳秦代“三公”的主要职责，并分析秦代从未将太尉一职授予大臣的原因。
(2)据材料二,分析唐代宰相制度的特点。结合所学知识,分析这一制度的作用。
(3)结合所学知识,列举明清两代君主专制强化的表现。结合材料二和所学知识,分析材料三中“一千四百年”的中国古代历史中限制君权的因素有哪些。
答案和解析
1.【答案】C
【解答】
C.根据题干可知，夏禹死后，其子启继位，把“禅让”的公天下变成了传子的家天下，确立了“大人世及（以子继父为世，以弟继兄为及）以为礼”的制度。这表明夏朝已经出现制度化的选官方式，因此说明早期国家形态产生，故C正确。
A.题干未涉及礼仪制度的信息，故A错误。
B.分封制形成于西周时期，故B错误。
D.题干无法体现古代官僚政治萌芽，故D错误。
???????故选C。
2.【答案】C
【解答】
A.《礼记·礼运》记载的现象，已不是原始社会的现象，与原始社会无关，故A项错误；
B.材料后半段的重点在于私有制产生，故“天下为家，各亲其亲”的现象出现，无关于国家的建立，故B项错误；
C.根据材料“天下为公，选贤与能。天下为家，各亲其亲”,可知私有制产生，故C项正确；
D.私有制的产生为社会发展的正常现象，不是人性的退化，故D项错误。
故选C。
3.【答案】A
【解答】
A.西周时代的“礼仪政治”，主要是以分封制和宗法制为核心的贵族政治，至大秦帝国时代实行郡县制、官僚制和法律控制手段，这是一种官僚的政治体系，故
A正确。
B.中国古代不存在真正的法制政治，故B错误。
C.该项“无序”说法错误，故C错误。
D.西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，国家政权也逐渐由松散趋向严密，不是地方自治，故D错误。
故选A。
4.【答案】A
本题考查我国古代早期的政治制度，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.通过题干“‘宅兹中国’是‘中国’一词最早的文字记载”结合所学知识可以看出，西周时期就已经出现了天下观，故A正确。
B.西周时期没有实现中央权力的高度集中，故B错误。
C.题干信息未涉及到分封制，同时国家形成于夏朝，故C错误。
D.根据题干无法体现出“何尊”代表青铜器最高技艺，故D错误。
故选A。
5.【答案】D
【解答】
A.官僚体制开始于秦朝，周实行贵族政治，故A项错误。
B.本项属于雅典民主政治的弊端，题干没有反映出分封对象的素养差异，故B项错误。
C.垂直管理地方形式开始于秦朝郡县制，周实行地方分权，故C项错误。
D.分封对象包括“昆弟甥舅”，国家制度受到宗族血缘关系的明显影响，故D项正确。
???????故选D。
6.【答案】D
【解答】
D.从题干中的“商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动，并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿”等信息可以看出，商朝作为盟主与所属方国之间重视礼尚往来；故D符合题意。
A.题干中没有涉及王权与神权的关系，故排除A。
B.商王是盟主，与所属方国首领地位不同，故排除B。
C.商朝中央对方国没有实现有效控制，故排除C。
???????故选D。
7.【答案】A
【解答】
A.结合所学可知，秦始皇创立皇帝制度，在中央设立三公九卿，加强君主专制；在地方实行郡县制，加强中央集权；从而建立起君主专制和中央集权以及官僚制度，故A正确。
B.“二府三司制”是宋朝加强君主专制的措施，故不选B。
C.三省六部制在隋朝出现，故不选C。
D.郡国并行制在西汉出现，故不选D。
故选A。
8.【答案】D
【解答】
D.结合所学可知，中央集权制度是秦朝确立的，延续两千多年，维护了疆域内的统一。它让中国的文化和政治制度，得以长期延续发展。故D符合题意。
A.分封制可能导致国家分裂和不完整，显然也不利于文化和政治的延续发展。故A不符合题意。
BC.三公九卿和君主专制，都是秦朝的中央制度，与题干主旨无关。故BC不符合题意。
???????故选D。
9.【答案】C
【解答】
A.根据所学可知，此项不是主要原因，故排除A。
BD.根据所学可知，此两项均与史实不符，秦朝的徭役繁重使人民怨声载道；秦没有实行休养生息政策，故BD错误。
C.根据题干信息和所学可知，秦朝建立了专制主义中央集权制度所以可以组织大规模人力去服役。西周实行分封制，分封制下贵族世代相袭，地方有很大自主权和独立性，不利于加强中央集权。秦朝郡县制长官由中央任免，有利于加强中央集权。故C正确。
故选C。
10.【答案】B
【解答】
B.由题干中皇帝对待丞相的态度可以看出，丞相的地位在不断下降，这也反映出皇帝的专制权势在不断加强，故B正确。
ACD.本题主旨不是中央集权、行政效率、选官制度，故ACD错误。
?故选B。
11.【答案】C
【解答】
A.唐朝实行三省六部制??
??宋朝设二府三司只涉及集体宰相制度，故不选A。
B.汉武帝“中外朝制度”、清朝设军机处只涉及另设机构以分权，故不选B。
C.根据题干关键信息“它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。”结合所学知识，解读题干，分析选项：唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，实行集体宰相制度；明朝设置内阁制，内阁不是正式行政机构，辅助皇帝，故C正确。
D.明初开始已废除宰相制度，故不选D。
故选C。
12.【答案】D
【解答】
A.地方行政机构数量增长只是表面现象，不是本质反映，故排除A。
B.从题中可以看出，县在各个时代都存在着，但这只是一种现象，而不是本质，故排除B。?
C.不能通过地方行政区划的变迁，推断地方管理制度趋向成熟，故排除C。
D.从题中可以看出，由两级到三级甚至更多，体现出了中央在地方设置上，机构更加完整，管理更加具体，中央对地方的控制加强，说明中央集权制度日益强化，故D正确。
?故选D。
13.【答案】D
14.【答案】B
【解答】
B.根据题干“秦汉以来，地方行政区划……元朝则打破了这种惯例，人为造成犬牙交错的局面”，可知是元朝的行省制，将自然环境差异大的地区划入一个行政区划，削弱地方经济、文化认同感，有利于强化中央集权，防止地方割据、维护国家统一，故B正确。
A.题干不体现民族交融，故排除
A。
C.题干没有提高行政效率的内容，故排除C。
D.题干行省制有利于强化中央集权，不是加强君主专制，故排除D。
故选B。
15.【答案】D
【解答】
D.依据题干信息“学士无品秩，但得参与谋议，充作政府顾问”及所学可知，唐代学士机构的设置是为了更好地服务于君主，辅助皇帝处理部分相关事物。故D正确。
A.根据所学可知，科举制扩大了选官的范围和途径，与题干无关，故A错误。
BC.此两项与题干信息的主旨不符，故排除BC。
故选D。
16.【答案】B
【解答】
B.根据题干“每个县有一个县官，根据省籍回避制度，必须由非本省出身者担任”并结合所学可知，这有利于减少地方割据，加强中央对地方的控制，故B项正确。
A.“省籍回避制”有利于减少徇私舞弊，减少社会矛盾，故A项错误。
C.“省籍回避制”不能抑制官吏腐败，不能净化官场风气，故C项错误。
???????D.“省籍回避制”是政治制度，与地区文化交流没有直接关系，故D项错误。
故选B。
17.【答案】B
【解答】
①②③.①中外朝制度使得重大事务避开“三公”，②形成知州与通判互相牵制，③“二府三司制”分割宰相财权、军事权，因此①②③正确。
④.元朝中枢机构实行中书省一省制度，无法体现题中相互牵制的内容，故④错误。
故选B（①②③）。
18.【答案】D
【解答】
D.题干既体现了贤臣和君主之间的抗争不断，也有巴结君主以提高自身地位的大臣，形成“阉党”，究其原因在于君主专制的强化，故D正确。
AB.题干体现了君主专制强化的影响，而宦官专权和宰相制度的废除均缘于君主的专制权力，不符合题意，故AB错误。
???????C.这项说法是题干信息的体现，而不属于其原因，故C错误。
故选D。
19.【答案】D
【解答】
AC.“司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力”说明其权力源自于君主，是君主专制强化的表现，故不选AC。
B.“对官民言行进行监视、侦查”是中央集权高度强化的表现，故不选B。
D.“明代宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责东厂和锦衣卫”并结合所学可知宦官权力来源于君主，可见君主专制的加强，故D正确。
故选D。
20.【答案】B
【解答】
A.依据题干“有官而无吏”并结合所学可知，军机处不能直接得出独掌政务决策权，事实上，军机处只能跪受笔录，故A错误。
B.题干“有官而无吏”说明事务都要军机处内的官吏来处理，这有利于防治人多泄密，同时后勤工作由“15岁以下不识字的儿童若干人充任”，也有防泄密的考虑，故B正确。
C.能够理政的都是官员，题干不能得出他们素质低的结论，故排除C。
D.依据题干可以看出职官简练，但不能得出事务清闲，故排除D。
故选B。
21.【答案】（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度（皇帝制度的确立、三公九卿制、郡县制）。唐朝：完善专制主义中央集权制度（三省六部制）。
（2）明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。
（3）“已拆卸”：辛亥革命推翻君主专制政体。“不能衔接”：资产阶级民主共和制。社会现象：军阀割据。
（4）历史趋势：从君主专制走向民主共和。
22.【答案】（1）分封制。三公九卿制；郡县制。
（2）三省六部制（或三省制）。特点：相权一分为三；三省相互牵制和监督。
（3）有利于加强君主专制中央集权；维护国家统一；一定程度上减少决策失误。
（4）入仕群体中寒门子弟的比重不断上升。科举制确立并发展。一定程度上体现了公平的原则；扩大统治基础；提高了官员文化素质；加强了中央集权。
23.【答案】（1）西周：分封制；秦：郡县制。
特点：形成中央垂直管理地方；郡县长官均由皇帝任免。
（2）原因：吸取秦亡的教训。
后果：易导致地方势力膨胀，威胁中央集权。
（3）观点：中央加强对地方控制，地方缺乏自主性。
（4）认识：在继承中不断发展；中央集权不断加强。
24.【答案】（1）职责：丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令；太尉，管理全国军务。原因：便于皇帝直接掌管兵权，加强皇权。
（2）特点：三省长官都是宰相，相权分散，相互牵制和监督。作用：削弱了相权，加强了君主专制。
?（3）表现：明朝废丞相、设内阁；清朝增设军机处。限制君权的因素有制度设计、儒家思想等。
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