《尊严》教学课件

(共20张PPT)
尊 沃
呈 惫
堪 善
款 例
瘦 杰
喉 捶
僵 配
生字学习
zūn
chéng
kān
kuǎn
shòu
hóu
jiāng
wò
bèi
shàn
lì
jié
chuí
pèi
肥沃
疲惫
善良
例外
杰出
捶打
配合
尊严
呈现
难堪
款待
瘦弱
喉咙
僵硬
尊严 喉结 羡慕 许 配
捶背 款待 惬意 僵 硬
例外 骨瘦如柴 沃尔逊 逃难
狼吞虎咽 疲惫不堪
饥寒交迫
说一说，初读课文后你有什么感受？
课文主要写了一件什么事 按什么叙述顺序写的
用四字词语去形容这些难民。
面黄肌瘦、面呈菜色、骨瘦如柴、脸色苍白……
阅 读 提 示
读过第一自然段，你都读懂了什么？
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
开篇交代了事情发生的时间和一群逃难人的状况，为下文引出故事的主人公—年轻人，埋下了伏笔。“家家烧火做饭”说明了沃尔逊人的善良，朴实。“连一句感谢的话也顾不上说”与下文写年轻人非要干活，再接受施舍形成了鲜明对比。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
仰起头：可以感受到年轻人对杰克逊大叔的尊敬。看出他不卑不亢，和杰克逊大叔平等说话，不因为自己是逃难者而自卑。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
目光顿时灰暗：是因为杰克逊大叔没有活给他做，而他也不能丧失自己的尊严，不劳动，就得到食物，所以目光灰暗了。
”喉结上下动了动“说明年轻人非常饥饿。这句话通过神态，动作，语言的描写，突出了年轻人不肯接受施舍的坚决态度，体现了年轻人维护个人尊严的可贵品质。
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
“不，我没有什么活儿需要您做。”
“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”
“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，
因为他有 ！ ”
尊 严
亚蒙·哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。
在西方，他被称为点石成金的万能富豪。
尊严——就是拒绝乞讨。
尊严——就是以自尊赢得别人的尊敬。
人必自敬，然后人敬之。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
―――卢梭
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
―――屠格涅夫