人教版 一年级下册音乐 第二单元《唱歌 小雨沙沙沙 》教案（表格式）

《小雨沙沙沙》
教学目标：
准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音乐之美。?2、感受“小雨”的轻柔，体现演唱上的力度变化。?
3、用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。????????????
4、激发音乐兴趣，培养积极参与、主动学习的好习惯
重难点：
?1、感知旋律的重复和变化。?2、演唱中强弱力度的控制。?3、自由创编动作进行表演。
教学过程：
一、谜语导入
同学们好欢迎来到音乐课堂，在上课之前老师要给大家玩一个猜谜语的游戏，请听好：千根线来万跟线，颗颗珍珠线上穿，看得见来摸得着，掉到河里全不见。（雨）
有了春雨的滋润大自然发生了哪些变化？请看图片（种子破土而出，树木发出嫩芽，儿花竞相开放）
今天我们就来学习一首关于春雨的歌曲。
歌曲新授
1、请大家先来听一听歌曲，边听边思考歌曲的情绪以及歌曲中小雨分别落在了哪些地方？
（欢快地，活泼地。分别落在花园里，鱼池里）
带着欢快地情绪按节奏读歌词
用“lu”跟着老师的钢琴伴奏轻声哼唱歌曲。找出歌曲中完全相同的两个乐句，还有两个乐句大体相同最后两个小节不同。
老师唱谱请同学们来填词。
师生接龙唱
跟伴奏完整演唱
用对比的方式分别演唱第一乐句，请学生来选择哪一种方式好听，解释音的强弱的作用。
8、请同学们为歌曲进行创编，包括：朗诵、舞蹈、乐器伴奏、图画等等，任选一种以四个人为一组进行创编。（分别邀请朗诵组，舞蹈组，乐器组图画组的同学上台展示，并请同学互相评价）
板书设计：
小雨沙沙沙
欢快地
强
弱
F
p
课堂小结：
愉快的时间总是过得很快，今天我们学习了小雨沙沙沙这首歌曲，并为他进行了创编，最后请全体同学共同合作一起再来表演一遍歌曲，让我们在歌声中结束这节课。