17 动物王国开大会 表格式教案

学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版
课题名称 一年级下册第七单元第17课《动物王国开大会》
教学目标 知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂“通知”。
重难点分析 重点分析 通知是一种应用文体，能够准确提炼出“通知”日的时间、地点、参加人、事情，并能够会看懂“通知”。
难点分析 一年级的学生，理解能力比较弱，对于提炼信息的能力还有待加强。
教学方法
分析四次通知的不同之处，让学生一步一步的了解。
通过表格，清晰化总结通知要素
通过拓展训练进一步加深学生学习印象。
教学环节 教学过程
导入 谈话导入。
通过上节课的学习，我们知道了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊是怎么通知大家开会的呢？这节课我们一起走进课文，去看一看吧！
知识讲解 （难点突破） 整体感知
师 ：请同学们轻声快速地读课文：（1）想想狗熊一共发了几次通知
你能根据课文内容来填写一下表格吗？
师：一则通知狗熊发了四次才发完整，你能帮他找找前三次的原因吗？
出示第一次通知
师：这次通知里狗熊只告诉了我们什么？
预设：动物王国要开大会了（师：这就是事情）
师：都请了谁来参加？
预设：你们（师：你们指的是动物们，这就叫参加人）
师：如果你是森林中的狐狸，你能准时参加大会吗？
预设：不能，我不知道什么时候去参加大会
师：所以狗熊就发了第二次通知
出示第二次通知
师：如果你是森林中的大灰狼，你能准时参加大会吗？
预设：不能，我不知道具体什么时候去参加大会，这里只讲了明天。
师：是的，你真会动脑思考问题，所以狗熊又发了第三次通知
3、出示第三次通知
师：听了这次的通知，你知道该什么时候去参加大会了吗？
预设：明天上午八点参加大会。
师：是的，只有告诉了我们具体的时间我们才能准时地参加大会，现在你能参加大会了吗？
不能，因为没有地点。
师：是的，所以狗熊又发了第4次通知
4、出示第四次通知
师：请同学们齐读一遍，你能找出动物们要去哪里开大会吗？（森林广场）这就叫地点，现在你是小白兔你能参加会议了吗？
预设：能，我们明天上午八点要去森林广场参加大会
师：看来想要发清一则通知，我们就要把时间、地点、事情和参加人（板书）说清楚了，别人才能理解。这就是通知的四要素，下面我们就来练一练吧。
课堂练习 （难点巩固） 5、拓展
了解通知的写法，和通知的要素。
通过练习个例来加深学生对通知要素的认识。
通 知
明天上午八点，请各班班长准时到教务处集合开会。
教务处
20XX年4月1日
生分析通知中存在的要素。
（3）师出示要素儿歌，让生对通知有一个系统直观的认识了解。
小结 通过学习狗熊通知开会的故事，我们了解到通知必须要有的几个要素。这件事告诉我们：生活中处处有学问，只要我们细心观察，努力学习，就能学到很多知识。