人教版八年级下册物理习题课件 第8章 8.3.1 摩擦力（33张）

第3节 摩擦力
第八章　运动和力
人教版 八年级下
第1课时 　摩擦力
将要；已经
D
1
2
3
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答案呈现
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C
运动；滑动
前
4
5
6
见习题
A
7
8
9
5；不变
10
11
800；增大
12
见习题
无关
12；0
习题链接
答案呈现
见习题
14
13
15
16
见习题
19
17
18
(1)C　(2)B
5；竖直向上；不变
100；180
见习题
0.5；30
1．摩擦力：两个相互接触的物体，当它们________发生相对运动或________发生相对运动时，在它们接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
课堂导练
将要
已经
2．理解要点：
(1)分类：________摩擦力、________摩擦力、________摩擦力。
(2)摩擦力的产生条件：①两个物体相互接触、相互挤压；②接触面是粗糙的；③物体________发生或________发生相对运动。
(3)方向：与相对运动或相对运动趋势方向________。
静
课堂导练
滑动
滚动
将要
已经
相反
3．如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，这是因为拉书时书页间会产生较大的(　　)
A．重力
B．弹力
C．压力
D．摩擦力
课堂导练
D
4．消防队员抓着杆从楼顶向地面匀速滑下，这一过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是(　　)
A．不受摩擦力
B．受摩擦力，方向向下
C．受摩擦力，方向向上
D．队员质量未知，无法判断
课堂导练
【点拨】消防队员抓着杆匀速下滑，手与杆之间接触并挤压，有相对运动，故其受到摩擦力；此时，消防队员受到的摩擦力与重力是一对平衡力，两者方向相反。
【答案】C
课堂导练
5．(中考·衡阳)如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是________(填“运动”或“静止”)的；冰刀与冰面之间的摩擦是________(填“滑动”或“滚动”)摩擦。
运动
课堂导练
滑动
6．如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ (填“前”或“后”)的。
课堂导练
前
7．滑动摩擦力的影响因素：____________________、______________________。
(1)压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。
(2)接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越________。
压力大小
课堂导练
接触面的粗糙程度
大
大
8．滑动摩擦力与物体的运动速度、接触面积的大小________。
课堂导练
无关
9．(2020?自贡)下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是(　　)
课堂导练
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
课堂导练
【点拨】通过甲、乙对比，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数不同，可知接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故A正确；通过乙、丙对比，接触面的粗糙程度不相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数不同，有两个变量，因此不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故B、C错误；
课堂导练
通过乙、丁对比，接触面的大小不同，压力大小不同，弹簧测力计的示数不同，有两个变量，因此，不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响，故D错误。
【答案】A
课堂导练
10．(中考?绥化)用5 N的水平拉力拉着重10 N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”)。
课堂导练
5
不变
11．(2019·宜昌)消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共80 kg，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是________N；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将________(填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10 N/kg)
课堂导练
【点拨】消防员自身及装备的重力G＝mg＝80 kg×10 N/kg＝800 N，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对他的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力f＝G＝800 N，方向竖直向上；用更大的力握杆，对杆的压力变大，则杆对手的滑动摩擦力也增大。
【答案】800；增大
课堂导练
12．(2020·襄阳)如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12 N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起做匀速直线运动(如图乙所示)，则拉力F2＝________N；此时木块A所受的摩擦力为________N。
课后训练
课后训练
【点拨】图甲中，在12 N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，以A、B整体为研究对象，水平方向受力平衡，受到的推力和摩擦力平衡，即f1＝F1＝12 N；图乙中，A、B整体仍受力平衡，且所受桌面的摩擦力不变，f2＝f1，故F2＝f2＝12 N。图乙中，A和B一起做匀速直线运动，A和B没有相对运动趋势，不存在摩擦力的作用，故此时木块A所受的摩擦力0 N。
【答案】12；0
13．如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。则：
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受力
课后训练
(1)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为________。
(2)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为________。
课后训练
C
B
14．(2019·苏州)图中物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。
课后训练
解：如图所示。
课后训练
15．小东坐在行驶的列车中用餐时发现，桌面上的一个茶叶蛋突然向后滚动，但是桌上的茶杯却纹丝不动，由此判断，该列车正在________(填“加速” “匀速”或“减速”)行驶，作出此时茶杯的受力示意图。
加速
力的示意图如图所示。
16．(中考·兰州)如图所示，用手握住重5 N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N，方向为______(填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________(填“增大”“减小”
或“不变”)。
课后训练
【点拨】瓶子处于静止状态，所受到的摩擦力与重力是一对平衡力，两者大小相等，方向相反，故摩擦力的大小是5 N，方向竖直向上。当握力增大而瓶子仍然静止时，瓶子所受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小不变。
【答案】5；竖直向上；不变
课后训练
课后训练
17．小明用100 N的力未能推动水平地面上的木箱，此时木箱受到的摩擦力为________N；小红过来帮忙，他们一起用180 N的力仍未能推动木箱，此时木箱受到的摩擦力为________N。
【点拨】两种情况下，摩擦力与推力是一对平衡力，两者大小相等。
100
180
课后训练
18．(2019·扬州)在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
(1)如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块 A，弹簧测力计的示数 F1＜F2＜F3，图中 F3 为________N。
匀速
2.4
课后训练
(2)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块 A 所受滑动摩擦力________(填“变大”“变小”或“不变”)，木块 A 上面的砝码________(填“受”或“不受”)摩擦力。
(3)比较________两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
不变
受
甲、乙
19．(2020·长沙)如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30 N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6 s内运动的路程为3 m，箱子的运动速度是________m/s；将水平推力增大到35 N时，箱子受到的摩擦力大小是________N。(不考虑空气阻力)
课后训练
【思路点拨】由箱子做匀速直线运动可得出摩擦力与推力大小相等，再由滑动摩擦力的影响因素分析出后来的摩擦力的大小。
课后训练
课后训练
【答案】0.5；30