人教版八年级下册物理习题课件 第7章 7.1.1 力（28张）

第1节 力
第七章　 力
人教版 八年级下
第1课时 　力
见习题
改变物体的形状
1
2
3
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答案呈现
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运动状态
见习题
牛顿；牛；N
4
5
6
形状；运动状态
C；作用点
7
8
9
箭头；线段
10
11
见习题
12
C
力的大小
B
习题链接
答案呈现
B
14
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16
C
19
17
18
见习题
绳；绳　
D
D
见习题
21
20
见习题
B
1．定义：力是________对________的作用。
施力物体：_________的作用的物体。
受力物体：___________的作用的物体。
课堂导练
物体
物体
施加力
受到力
2．力的作用效果：力可以改变物体的____________和____________。
形状
课堂导练
运动状态
3．(2019·淄博节选)春节是中华民族的传统节日，年夜饭“吃饺子”是一种习俗。包饺子时，用力捏出褶边，说明力可以________________________。
课堂导练
改变物体的形状
4．(2020·德州)周末，小朋友在公园开心地吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的____________。
课堂导练
运动状态
5．力的三要素：力的________、________和________。
(1)力的三要素都能够影响力的作用效果。
(2)力的三要素中某一个要素发生改变，力产生的效果就会发生改变。
大小
课堂导练
方向
作用点
6．力的单位：在国际单位制中力的单位是________，简称________，用符号________表示。
课堂导练
牛顿
牛
N
7．(中考·吉林)如图是同一弹簧两次受力时的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的(　　)
A．大小有关
B．作用点有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
C
课堂导练
8．如图所示，小明和小强用力拉弹簧拉力器，小明力气小，弹簧拉力器拉不开；小强力气大，轻松将弹簧拉力器拉开。这说明力的作用效果与_____________有关。
课堂导练
力的大小
9．如图所示，分别在A、B、C点用同样大小、同样方向的力推门，可以感受到在________(填“A”“B”或“C”)点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与力的________有关。
C
课堂导练
作用点
10．要准确描述一个力，必须把三个要素都表示清楚，物理上用一条带________的________表示力，叫力的示意图。
课堂导练
箭头
线段
11．画力的示意图要注意：
(1)用线段的起点或终点表示____________；
(2)线段的方向必须和____________一致。注意表示各个力的线段的长短与力的________对应；
(3)在线段的旁边必须标上力的________。在知道大小的情况下标明____________。
课堂导练
力的作用点
力的方向
大小
符号
力的大小
12．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序应是(　　)
A．①④③⑤② B．③①④⑤②
C．④①③⑤② D．⑤④③②①
课堂导练
B
13．(中考·海南)在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。
课堂导练
解：如图所示。
14．如图所示，用球拍击球时，球拍和球之间产生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是(　　)　　　　　　　　　　　　　
A．地球
B．球拍
C．球
D．人的手
课后训练
B
课后训练
15．全运会上，撑竿跳高运动员轻松跳过4.9 m的高度，勇夺冠军。如图所示是撑竿起跳的情景，此时，使其上升的力的施力物体是(　　)
A．手　　 B．空气　　
C．竿　　 D．地球
C
16．贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是________；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是________。
课后训练
【点拨】不要错误地认为水桶受到的拉力的施力物体是手，手受到的拉力的施力物体是水桶。
【答案】绳；绳
课后训练
课后训练
17．(中考·宜昌)下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(　　)
A．苹果从树上落下
B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动
D．货物被起重机吊起匀速上升
【点拨】静止和匀速直线运动的物体运动状态不变。
D
课后训练
18．下列物体的运动情况中，运动状态没有发生改变的是(　　)
A．钟摆来回摆动
B．汽车在盘山路上匀速行驶
C．游客随摩天轮匀速转动
D．火车在平直轨道上匀速运行
【点拨】钟摆、汽车、游客的运动方向在改变，运动状态发生改变。
D
19．为了研究“力的作用效果的影响因素”，小明进行了如下实验：将一钢尺下端固定不动，然后用不同的力(F2＞F1＝F3＝F4)去推动钢尺，钢尺变化情况如图所示，则：
课后训练
(1)实验中，力的作用效果是使钢尺_______________。
(2)根据题中条件和甲、乙两图中情形，可以得出的结论是：力的作用效果与力的________有关。
(3)根据题中条件和________两图中情形，可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
(4)根据题中条件和甲、丙两图中情形，可以得出的结论是__________________________________。
课后训练
形状发生改变
大小
甲、丁
力的作用效果与力的作用点有关
20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。
课后训练
(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关。
(2)通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：____________________________。
(3)通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
(4)在本实验中，小华采用的方法叫______________法。
课后训练
大小
力的作用效果与力的方向有关
甲
控制变量
丁
21．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关
B．力的作用点有关
C．力的方向有关
D．受力面积有关
课后训练
【思路点拨】由“用同样大小的水平力推矿泉水瓶”知推力的大小和方向不变，由“推矿泉水瓶的下部”和“推矿泉水瓶的上部”知推力的作用点改变，结果力的作用效果不同，综合分析可得答案。
【答案】B
课后训练