沪粤版八年级下册物理习题课件 第6章 6.2 怎样测量和表示力（34张）

第六章　 力和机械
HY版 八年级下
第2节 怎样测量和表示力
1
2
3
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新知笔记
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见习题
见习题
弹簧；力
4
箭头；线段
B
1
2
3
A
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4
5
6
9
10
8
7
2.5
D
D
0～5；1.2　
B
见习题
见习题
C
0.2；1.6
B
11
13
14
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答案呈现
12
C
A
15
16
见习题
见习题
17
见习题
1．人们常用____________测量力的大小，其原理是在一定限度内，弹簧的_______跟_________________成正比。
新知笔记
伸长量
弹簧测力计
其所受拉力的大小
2．弹簧测力计主要由指针、________、刻度板等组成，刻度板上的“N”是国际单位制中________的单位。
新知笔记
弹簧
力
3．使用弹簧测力计：(1)校零。测量前要使指针对准____________。(2)明确________和量程。被测力的大小不超过________。(3)力计共线。测量时，弹簧测力计的____________方向跟所测力的方向在一条直线上。(4)读数时，视线必须与刻度板________。
新知笔记
零刻度线
分度值
量程
弹簧伸长
垂直
4．要准确描述一个力，必须把三个要素都表示清楚，物理上常用一段带______的______表示力，叫力的示意图。
新知笔记
箭头
线段
1．【中考·贵港】在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是(　　)
A．力
B．体积
C．密度
D．质量
基础巩固练
A
2．在弹性限度内，下列说法正确的是(　　)
A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
D．弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比
基础巩固练
【点拨】弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内，其伸长量跟受到的拉力成正比的原理制成的。
【答案】B
基础巩固练
3．如果一根弹簧的原长为5 cm，在弹性限度内，挂2.4 N的重物后，弹簧的长度为8 cm，则挂2 N的重物后，弹簧伸长的长度为______cm。
基础巩固练
基础巩固练
【答案】2.5
4．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，
其中操作方法错误的是(　　)
A．a图测物块在斜面上运动时受到的拉力
B．b图测头发丝能承受的拉力
C．c图测物体对弹簧测力计的拉力
D．d图测物块在水平方
向上受到的拉力
基础巩固练
D
5．小明观察不同的弹簧测力计，得出如下结论，其中不正确的是(　　)
A．弹簧测力计的刻度都是均匀的　
B．使用弹簧测力计前都要调零　
C．测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致
D．弹簧测力计的量程越大，弹簧的长度一定越长
基础巩固练
【点拨】在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，故弹簧测力计的刻度都是均匀的，故A说法正确；使用弹簧测力计前都要调零，故B说法正确；测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致，否则可能会因为存在摩擦，使得测量结果与实际数值相差较大，故C说法正确；量程是弹簧测力计的测量范围，与弹簧的长度无关，量程大的弹簧长度不一定比量程小的弹簧长度大，故D说法错误。
【答案】D
基础巩固练
6．【中考·广东改编】图中弹簧测力计的量程为________N，物体A对弹簧测力计的拉力为______N。
0～5
基础巩固练
1.2　
7．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下步骤：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序应是(　　)
A．①④③⑤② B．③①④⑤②
C．④①③⑤② D．⑤④③②①
基础巩固练
B
8．【中考·青海改编】用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受拉力的示意图。
解：如图所示。
基础巩固练
9．【中考·长春】画出图中墙受到手指的压力F的示意图。
基础巩固练
解：如图所示。
能力提升练
10．如图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各加4 N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为
(　　)
A．0 N
B．2 N
C．4 N
D．8 N
C
11．小明在使用一个弹簧测力计测量力的时候，没有注意到指针初始位置指在0.1 N处，他用这个弹簧测力计测量一个力读数为4.5 N，则这个力的实际大小为(　　)
A．4.4 N
B．4.5 N
C．4.6 N
D．无法判断
能力提升练
能力提升练
【点拨】使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.1 N处，没有调零就去测力，相当于从0.1 N处开始测起，弹簧测力计最后的示数为4.5 N，所测力的大小就等于4.5 N－0.1 N＝4.4 N。
【答案】A
12．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了吊环上(如图所示)当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0 N，物体实际重是(　　)
A．一定等于4.0 N
B．一定大于4.0 N
C．一定小于4.0 N
D．不一定小于4.0 N
能力提升练
能力提升练
【点拨】当将弹簧测力计倒置过来，把物体挂在吊环上后，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力小于测力计示数4 N。
【答案】C
13.图中弹簧测力计的分度值是________N，手的拉力为________N。
能力提升练
0.2
1.6
14．在弹簧弹性限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量ΔL与其受到的拉力F的关系的是(　　)
能力提升练
能力提升练
【点拨】实验中用纵轴表示弹簧的伸长量ΔL，横轴表示弹簧受到的拉力F，因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有B符合。
【答案】B
15．下图是天花板上悬吊的电灯，画出线对灯沿线方向的拉力F，力的大小为8 N。
能力提升练
【点拨】线对灯的拉力，作用点在线与灯的接触处，该拉力的方向是竖直向上的，拉力的大小F＝8 N。
解：如图所示。
16．小李在课外探究“弹簧的长度跟外力的变化关系”，利用如图1所示的实验装置记录的相应实验数据如下：
拉力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
7.5
能力提升练
(1)这项研究在实际中的应用是___________________。
(2)分析实验数据你可得到的结论是________________________________________________。
(3)该弹簧原长是________cm，若用该弹簧制作一个弹簧测力计，其量程为________N。
能力提升练
制作弹簧测力计
在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比
2
0～2.5
(4)小李作出了如图2所示的三个图像，其中正确的是______。(填序号)
能力提升练
B
17．某实验小组的同学对A、B两根长度相同但粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量
Δx，根据多组测量数据
作出的图线如图乙所示。
素养核心练
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_____cm，橡皮筋B的伸长量为________cm。
(2)分别用两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力计量的精确程度高。(均填“A”或“B”)
素养核心练
16
8
B
A