沪科版八年级下册物理习题课件 第10章 10.2.2 滑轮组及其应用（31张）

第十章　 机械与人
HK版 八年级下
第2节 滑轮及其应用
第2课时 滑轮组及其应用
1
2
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1；6；改变力的方向
1
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3
C
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4
C
5
6
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10
8
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400；210
见习题
C
B
B
B
1×104；15
见习题
(1)滑轮组
(2)120；140
11
13
14
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答案呈现
12
见习题
12.5；4
1．滑轮组的组成：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。
新知笔记
2．滑轮组的特点：如图所示，不计绳重及摩擦时，拉力
F＝_______________，其中G物为物体的重力，G动为动滑轮的重力；绳子末端移动的距离s＝________，其中h为物体升高的高度，________为承担物重的绳子股数。
新知笔记
3h
3
1．【中考·郴州】利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物，动滑轮重为10 N(不计绳重与摩擦)，则拉力F的大小为(　　)
A．70 N　　 B．100 N C．105 N　 D．110 N
基础巩固练
C
2．【中考·盘锦】如图所示，利用滑轮组匀速提升重为10 N的物体，动滑轮重2 N，物体被提升了0.5 m，不计绳重和摩擦，则绳子的自由端移动的距离是________m，拉力F是____ N，其中定滑轮的作用是______________。
基础巩固练
1
6
改变力的方向
解：如图所示。
3．【中考·淮安】在图中画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。
基础巩固练
4．【中考·台州】小柯用图中装置提升重为400 N的物体，不计绳重、滑轮自重和摩擦，下列说法正确的是
(　　)
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1 m，物体也上升1 m
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 N
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向
基础巩固练
C
5.【模拟·福建】如图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是(滑轮重、绳重和摩擦不计)(　　)
C
基础巩固练
6．【中考·德阳】如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起。已知每个滑轮重20 N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________ N，图乙中人对绳子的拉力为________ N。
基础巩固练
【答案】400；210
基础巩固练
7．如图所示，重为60 N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动。已知物体运动的速度为0.2 m/s，若不计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦，下列分析计算正确的是(　　)
A．物体A受到的拉力为1 N
B．物体A受到的摩擦力为9 N
C．竖直墙受到的拉力为9 N
D．绳子自由端移动的速度为0.4 m/s
能力提升练
能力提升练
【答案】B
8．【中考·郴州】如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力FA、FB、FC三者的关系正确的是(　　)
A．FA∶FB∶FC＝3∶2∶1 B．FA∶FB∶FC＝1∶2∶3
C．FA∶FB∶FC＝6∶3∶2 D．FA∶FB∶FC＝2∶3∶6
B
能力提升练
能力提升练
9．【中考·自贡】如图所示，物体A、B的重力分别为
20 N、10 N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平桌面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则(　　)
A．F＝20 N B．F＝10 N
C．F＝5 N D．F＝30 N
能力提升练
【答案】B
能力提升练
10.【中考·河南】高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg，
不计滑轮和钢绳自重及摩擦，
输电线A端受到的拉力大小为
______ N。若某段时间内坠
砣串下降了30 cm，则输电线A端向左移动了________cm。
(g取10 N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩)
能力提升练
能力提升练
【答案】1×104；15
11．【模拟·河南】如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。假设在升降过程中衣架横梁保持水平，衣服和晾衣架(含动滑轮)等的总重是50 N，则静止时绳子拉力是________N(各种摩擦力忽略不计)；
要使衣架横梁上升1 m，则绕进
旋轮上的绳子长度是_______m。
能力提升练
能力提升练
【答案】12.5; 4
解：如图所示。
12．【中考·淮安】向下拉绳将重物提升，画出图中滑轮组绕绳方法。
能力提升练
13．一体重为600 N的工人利用如图所示的滑轮组，用200 N的拉力将重为480 N的物体在20 s内匀速提高2 m(不计绳重和摩擦)。求：
(1)动滑轮的重力；
能力提升练
能力提升练
(2)绳子自由端移动的速度；
能力提升练
(3)若要使重为660 N的物体匀速上升，工人对绳子的拉力应为多大；
能力提升练
(4)使用该滑轮组，这个工人最多能提起多重的物体。
解：工人的体重为600 N，所以人对绳的最大拉力
F最大＝600 N；
工人最多能提起物体的重力G最大＝nF最大－G动＝3×600 N－
120 N＝1 680 N。
14．小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。
素养核心练
素养核心练
(1)两根木棍和绳子组成的机械相当于________。
【点拨】从使用的情况看，两根木棍和绳子组成的简单机械是滑轮组；
滑轮组
素养核心练
(2)若小华所用的拉力为20 N，则小明和小杰受到的拉力分别为________N、________N。(摩擦忽略不计)
【点拨】小华的拉力是20 N，由图可见小明那端木棍有6股绳子相连，因此小明的拉力为F小明＝6F＝6×
20 N＝120 N；小杰那端木棍有7股绳子相连，因此小杰的拉力为F小杰＝7F＝7×20 N＝140 N。
120
140