人教版 八下 第七单元 第三章 第二节 从种到界 课件 （共30张PPT）

商
务
通
用
从
种
到
八年级上册（人教版）
界
6.1.1 尝试对生物进行分类
6.1.2 从种到界
教学目标
01
生物分类的七个等级
part
生物分类的意义
part
02
生物分类的依据
part
双命名法
part
03
04
教学目录
01
导入
part
课堂练习
part
02
知识讲解
part
小结
part
03
04
环节一：
导入
求救信：
遗产争夺战
作为百兽之王的老虎不幸去世，可惜大王没有留下后代，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？
遗产争夺战
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
猫科
豹属
环节二：
知识讲解
生物分类的七个等级：
界、门、纲、目、科、属、种
界
门
纲
目
科
属
-------国
种
-------省
-------市
-------年级
-------班
-------某某
遗产争夺战
-------学校
最大的分类单位；
最小的分类单位；
植
物
界
真
菌
界
动
物
界
原生生物界
原核
生物界
魏泰克五界分类系统示意图
原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，
主要是细菌。
原生生物界:原生生物包括简单的
真核生物(即具有真正的细胞核)，
为单细胞生物。这个界是真核生物
中最低等的。
生物
原核生物界
原生生物界
真菌界
植物界
动物界
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
脊索动物门
尾索动物亚门
头索动物亚门
脊椎动物亚门
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
亚门是介于门与纲之间的一级
亚纲是介于纲与目之间的一级
环节三：
知识讲解
生物分类举例:
狼在动物分类中的位置
组委会
草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，
邀请函
？
门：脊索动物门：脊椎动物亚门
界：动物界
　特点：胎生哺乳。
纲：哺乳纲
　特点：尖锐的犬齿。
目：食肉目
　特点：颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩。
科：犬科
　特点：身体细长，眶间部显著隆起。
属：犬属
界
纲
门
种
科
目
动物
界
属
脊索动物
门
哺乳纲
食肉目
犬科
犬属
狼种
课本102页
界
门
纲
目
科
属
-------国
种
-------省
-------市
-------年级
-------班
-------某某
遗产争夺战
-------学校
最大的分类单位；包含的生物种类最多，共同特征最少，亲缘关系最远。
最基本、最小的
分类单位；
共同特征最多，
亲缘关系最近。
环节四
动物王国:高级法庭宣判
遗产
豹属
虎 （动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、
猫科、豹亚科、豹属、虎亚属、虎种）
豹 （动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、
猫科、豹亚科、豹属、豹亚属、花豹种）
亚门是介于门与纲之间的一级
亚纲是介于纲与目之间的一级
环节五：
知识讲解
生物分类举例:
桃在植物分类中的位置
人的分类方法 植物的分类方法
种
属
科
目
纲
门
界
桃
蔷薇科
蔷薇目
双子叶植物纲
种子植物门的
被子植物亚门
植物界
梅属
人种
人科
人属
灵长目
哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
动物界
环节六：
知识讲解
生物分类的依据和意义
生物的相似程度
1）形态结构
2）生理功能等
1、生物分类的依据：
2、生物分类的意义：
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，对人类的引种、驯化和植物的杂交育种等有重要的意义。
环节七：
知识讲解
双命名法
1、提出者——
林奈
2、学名=
属名
种加词
第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
例如，银杉的学名为
Cathaya argytophylla Chunet?Kuang
属名
种加词
命名者的姓名
（名词）
（形容词）
环节八：
习题的讲解以及课堂小结
随堂练习
1. 生物分类等级中，最基本分类单位（ ）
A.门 B.纲 C.属 D. 种
2.从分类角度说，下列亲缘关系最远的是（ ）
A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物
D
C
3.白鳍豚分类属于 界、脊索动物门、 纲。
动物
哺乳
课堂小结
1）生物分类的七个等级（由大到小）：
界、门、纲、目、科、属、种
2）生物分类的依据：生物的相似程度
3）生物分类的意义：弄清不同类群之间的亲缘和进化关系
感谢观赏
THANK YOU