人教版 八上 第五单元 第二章 动物的运动和行为复习 课件（共48张PPT）

第五单元　生物圈中的其他生物
第二章　动物的运动和行为
杠杆
动力
(2)骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
(3)关节示意图
2．运动的产生：骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕_________活动，于是身体的相应部位就会产生________。
关节
运动
3．屈肘动作和伸肘动作的比较
　动作
肌肉 　
屈肘
伸肘
提重物
自然下垂
肱二头肌
____
舒张
收缩
____
肱三头肌
舒张
____
____
舒张
收缩
收缩
收缩
舒张
4．运动的配合：运动时，需要___________的调节，需要的能量还依赖于消化系统、________系统、_______系统等系统的配合。
5．运动的意义：有利于动物觅食和避敌，适应复杂多变的环境。
【特别提醒】1.关节的牢固性与关节囊和韧带有关；关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
2．肌肉的两端叫肌腱，附着在不同的骨上，中间叫肌腹，受到刺激能收缩，牵动骨绕关节活动。
神经系统
呼吸
循环
二、动物的行为
1．先天性行为和学习行为的比较
类别
先天性行为
学习行为
形成
_______就有的本能行为
出生后逐渐__________的新的行为
获得
途径
由体内___________控制
在遗传物质的基础上，通过________因素的作用而获得
适应
特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化
趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
生来
遗传物质
学习形成
环境
行为
方式
_________
复杂
行为
意义
基本生活条件的保证，有一定的局限性
适应多变复杂的环境，有助于动物的生存
举例
蜘蛛织网
老马识途
联系
先天性行为是学习行为的基础
简单
【特别提醒】1.所有的动物都具有先天性行为，也叫本能行为，可遗传给下一代。
2．学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。不是动物生来就有的，而是动物在生活过程中通过生活经验和学习建立起来的新的行为活动。
3．学习行为是建立在先天性行为的基础上，没有先天性行为就没有学习行为，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。
组织
分工
等级
声音
【特别提醒】1.通过社会行为，有利于群体的御敌、摄食和繁殖，也有利于动物学习行为的发展，因而提高了动物适应环境的能力。对于维持群体内每个个体的生存和种族延续具有重要的意义。
2．狒狒的群体生活特点是具有等级次序的，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。
动物的运动
考向1　以投篮、划桨、推门等生活实际为背景考查动物的运动
【例1】(2017，海南)小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有(　　)
A．关节、骨骼肌
B．关节、骨骼肌、神经系统
C．骨、关节、骨骼肌
D．骨、关节、骨骼肌、神经系统
D
【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。故选D。
考向2　结合关节结构图、曲肘伸肘动作图等考查运动系统的结构和运动的形成
【例2】生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是(　　)
A．关节由乙图中的⑥⑦⑨构成
B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活
C．每块完整的骨骼肌是一个器官
D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和?收缩
A
【解析】图丙①是肌腱，②是肌腹，图乙⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨，图甲③肱二头肌，?肱三头肌，⑤肱骨。关节是由⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔四部分组成的，A错误；⑨关节腔内的滑液和⑩关节软骨能使关节灵活，B正确；由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主，每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，C正确；当完成伸肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，③肱二头肌舒张，?肱三头肌收缩，牵引所附着骨围绕肘关节运动产生的，D正确。
【方法与规律】1.运动的条件：①神经系统的调控；②多种系统的协调配合；③骨、关节、肌肉的协调配合。
2．运动的大致过程：神经系统的支配→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动→产生运动。
先天性行为和学习行为
考向1　结合实例考查动物行为的类型
【例3】(2016，内蒙古呼和浩特)下列行为不属于先天性行为的是(　　)
A．失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食
B．黑猩猩钓取白蚁作为食物
C．小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
D．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
B
【解析】失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食、小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；黑猩猩钓取白蚁作为食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选B。
考向2　以成语为背景考查动物行为的类型
【例6】(2017，怀化)下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是(　　)
A．老马识途 B．飞鸽传书
C．孔雀开屏 D．惊弓之鸟
【解析】A、老马识途属于学习行为，A不符合题意。B、飞鸽传书属于学习行为，B不符合题意。C、孔雀开屏属于先天性行为，C符合题意。D、惊弓之鸟属于学习行为，D不符合题意。故选C。
C
考向3　结合实验探究动物的学习行为和学习能力
【例7】(多选)(2016，烟台)生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，并获取了实验数据，下列分析不正确的是(　　)
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
A小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
B在ABC三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
AD
【解析】据表中数据可见，小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，A错误；在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，B正确；据表中数据可见：小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强，C正确；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误。
社会行为
考向　结合实例考查动物社会行为
【例8】(2016，聊城)动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是(　　)
A．牧羊犬看护山坡觅食的羊
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
D．兵蚁专司蚁巢的保卫
A
【解析】本题考查社会行为的特点。由分析可知，狒狒“首领”优先享有食物、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
【方法与规律】1.群体生活的动物不一定具有社会行为。如乌鸦、麻雀等营群体生活，它们没有分工合作，也没有固定的组织，因此不具有社会行为。
2．不同种类的动物之间，“语言”是不相通的。
一、选择题
1．(2016，成都)人体运动系统的功能是( )
A．促进血液循环　　　　B．运动、支持和保护
C．促使心肌发达 D．提高肺的通气能力
B
2．人体的各种运动依赖于一定的结构。下列有关运动系统的叙述，正确的是( )
A．人体的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．脱臼是关节头从关节窝滑脱出来
C．幼年时期的骨髓呈黄色，具有造血功能
D．骨松质较骨密质有较强的抗压力
B
人体内的骨髓有两种,一种是红
骨髓,另一种是黄骨髓.幼年时人的骨
髓腔里是红骨髓,具有造血功能.成年
后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨
髓失去造血功能.但当人体大量失血
时,骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为
红骨髓,恢复造血的功能.在人的骨松
质里有红骨髓,终生具有造血功能。
3．(2016，滨州)在完成投篮动作时，提供动力的结构是( )
A．骨　　　B．关节 C．骨骼肌　　　D．神经
C
4．(2016，成都)用观察法研究动物的行为，必须将动物置于( )
A．实验室里 B．家养状态下
C．野外自然状态下 D．圈养笼子里
C
5．右图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是( )
C
A．屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩
B．[3]是骨骼肌的肌腱，[4]是骨骼肌的肌腹
C．[1]和[2]相互配合，牵动骨完成屈肘和伸肘动作
D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
6．(2017，通辽)关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是( )
A．骨本身是不能运动的
B．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
C．②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦
D．③和⑤共同围成②
D
7．(2017，孝感)在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的是( )
A．推门动作很简单，无需神经系统的协调
B．完成这个动作一定要消耗能量
C．推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张
D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用
B
8．体育课上，同学们跑步、跳绳、踢毽、跳舞，在运动中锻炼身心。下列有关运动的说法，不正确的是( )
A．骨的位置的变化产生运动
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．大脑能使运动协调、准确
D．运动时细胞内线粒体耗氧量加大
C
（运动时，细胞内的线粒体利用氧气分解
有机物，释放能量。）
（小脑）
9．(2017，兰州)下列属于动物的先天性行为的是( )
A．老马识途 B．飞鸽传书
C．家燕筑巢 D．谈虎色变
C
10．(2017，武汉)把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是( )
①先天性行为　②由环境因素决定的　③学习行为　④由遗传物质决定的
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
C
11．(2017，河北)下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是( )
A．伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得
C．越低等的动物学习能力越强，行为越复杂
D．只要运动系统结构完整就能完成各种运动
B
12．(2017，滨州)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是( )
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
C
13．(2017，广东)下列动物的行为中，属于社会行为的是( )
A．猎豹捕食受伤的羚羊
B．水蛭吸附水牛的皮肤
C．小丑鱼躲进海葵避险
D．小猴给猴王整理毛发
D
14．关于动物行为的下列说法中，错误的是( )
A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为
B．鹦鹉学舌属于学习行为
C．动物越高等，学习行为越复杂
D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代
A
15．(2016，广东)右图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于( )
A．先天性行为 B．学习行为
C．节律行为 D．社会行为
B
16．马蜂受到了袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属( )
A．攻击行为和社会行为
B．防御行为和社会行为
C．领域行为和节律行为
D．攻击行为和节律行为
B
17．(2017，青岛)动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是( )
A．昆虫分泌性外激素引诱异性
B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈
D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
B
18．某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是( )
B
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的尝试次数
75
158
32
6
A.甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
19．使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为一个整体的原因是( )
A．物质流 B．能量流
C．信息流 D．以上都是
D
二、非选择题
20．下图是人体上臂的两组肌群协调活动的示意图，据图回答问题：
(1)图中A表示_______肌，B表示_______肌。两块肌肉一般都是_____收缩和舒张的，因而可以很好地完成_____和______动作。
(2)在甲图中，上臂处于____状态，此时的A处于____状态，B处于____状态。
(3)在乙图中，由于__的收缩，牵引着上臂骨绕着______运动，使_____打开，此动作叫做_____。同时，A处于_____状态。
肱二头
肱三头
屈肘
伸肘
屈肘
收缩
舒张
肘关节
前臂
B
伸肘
舒张
交替
21．(2017，聊城)请分析下面的资料，并回答问题。
资料一　老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二　蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三　白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于__________，该行为是由母猫体内的___________所决定的。
(2)在资料二中，海豚的表演属于____行为。动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越____，该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断，白蚁是具有____行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的____、形成了一定的____，它们是营____生活的动物。
先天性行为
遗传物质
学习
学习
高等
社会
分工
组织
群体
22．(2016，邵阳)为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。
(2)从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_____的作用。
(3)在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_____，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的____________决定的。
学习
信息
高等
遗传物质