第一节 尝试对生物进行分类课件（46张PPT）

你在家里如何对你的物品进行摆放？
衣柜
书架
超市商品陈列

服装和鞋类区
水果区
蔬菜区
日用品区
家用工具区
饮料区
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
第六单元 生物的多样性及其保护
想一想，议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？
菜粉蝶 《蝴蝶》
蛾 《昆虫学》、《无脊椎动物学》
青蛙 《动物学》
教学目标：
1.对生物进行分类的依据是什么？
2.怎么根据生物的特征对生物进行分类？
重点：
根据植物的主要特征进行分类
今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！
(1)弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

(2)了解生物的多样性，保护生物的多样性。
生物分类的目的：
海带
水绵
衣藻
紫菜
藻类植物
藻类植物的主要特征：
藻类植物大多生活在（ 　 ），少数生活在潮湿陆地。靠（ 　）吸收（　）和（　　　），都能进行（　　）。无（　 ）、（　 ）、（　）的分化
水中
全身
水
无机盐
光合作用
根
茎
叶
苔藓植物
葫芦藓
地钱
假根
苔藓植物的主要特征：
大多生活在（　 　）陆地，一般具（ ）。但茎中无（ ）叶中无（ ），具有（ ），植株（ ）
潮湿的
茎和叶
导管
叶脉
假根
矮小
蕨类植物
铁线蕨
满江红
金毛狗
肾蕨
蕨类植物的主要特征：
生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得多。有 （ ）、 （ ）、（ ）的分化，且其中有（ ）
根
茎
输导组织
叶
比较藻类、苔藓和蕨类植物的异同
藻类
苔藓
蕨类
细胞数目
有单细胞、也有多细胞
多细胞
多细胞
生活环境
大多水中、少数陆地
潮湿
潮湿
根
无
假根
有
茎
无
茎无导管
有
叶
无
叶无叶脉
有
银杉
苏铁
银杏
油松
有根、茎、叶、和种子。
种子裸露,无果皮
裸子植物
被子植物
有根、茎、叶、 花、果实和种子
种子外面有果皮包被
双子叶植物
网状脉
子叶2 片
子叶
1 片
单子叶植物
被子植物
平行脉
菜
豆
种
子
玉米种子
豆类种子有两片子叶，无胚乳
玉米种子只有一片子叶，有胚乳
植 物
叶脉为平行脉
（一片子叶）
无根
（假根）
无根
有根
有种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉
（两片子叶）
A类植物
B类植物
D类植物
E类植物
F类植物
C类植物
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
油松
1、图片中的植物分别属于哪类植物？
探究（一）植物的分类
思考讨论(P97)
2、上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
4、无种子的植物可以分为哪些类群？
5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
6、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？
不属于同一分类等级
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
裸子植物和被子植物
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征
植物的分类依据：
根据植物的形态结构进行分类。
如观察被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
其中花、果实、种子可作为被子植物分类的重要依据。
理由呢？
因为根、茎、叶在植物一生中生存的时间长，受环境影响而发生的变化比较大。因此，根、茎、叶不能作为主要的分类依据。而花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．
6.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子
花
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是：
　 植物在形态结构等方面的特征
探究(二）动物的分类
腔肠动物
结构简单，身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口，无肛门
腔肠动物的主要特征：
身体呈两侧对称；
背腹扁平；有口无肛门
扁形动物
扁形动物的主要特征：
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
线形动物
线形动物的主要特征：
环节动物
蚯蚓
水蛭
沙蚕
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物的主要特征：
软体动物
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
软体动物的主要特征：
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
节肢动物的主要特征：
鱼　类
生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼　类的主要特征：
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物的主要特征：
爬行动物
体表覆盖有角质鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物的主要特征：
鸟类
被覆羽毛，前肢变成翼能飞；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸。
鸟类的主要特征：
哺乳动物
体表被毛，胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿。
哺乳动物的主要特征：

脊椎动物
无脊椎动物
观察与思考
P99 讨 论
1.将课本98页的10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？
哺乳动物
鸟
爬行动物
两栖动物
鱼
节肢动物
软体动物
环节动物
扁形动物
3、请你尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？
动物
无脊椎动物
脊椎动物
扁形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼
类
哺乳类
鸟
类
爬行类
两栖类
涡虫
蚯蚓
蜗牛
蝴蝶
螳螂
岩蜥
雨蛙
鱼
白尾海雕
虎
扁形动物
环节动物
节肢动物
爬行类
鱼类
两栖类
鸟类
哺乳类
4. 请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。
动物分类的依据是：
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能
软体动物
1、细菌
球菌
（肺炎双球菌）
杆菌
（大肠杆菌）
螺旋菌
四、微生物的分类
2、真菌
酵母菌
-单细胞
青霉
-多细胞
蘑菇
-多细胞
3、病毒
动物病毒
-流行性感冒病毒
植物病毒
-烟草花叶病毒
细菌病毒（噬菌体）
盘点收获
1. 生物分类的依据
⑴植物分类的依据 ：
⑵动物分类的依据 ：
（3）细菌和真菌分类的依据：
植物的形态结构；花、果实、种子往往作为分类的重要依据.
动物在形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。
细菌和真菌的形态结构特。
植物的分类表 动 物的分类表
课后练习：
1、（1）√ （2）√
2、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的
重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。
与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时
间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，
可以较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。
特征
类别的名称
举例
有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉。
不具根、茎、叶
无花，种子裸露。
身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定。
胎生、雌性用乳汁哺育幼儿。
双子叶植物
爬行动物
裸子植物
藻类植物
哺乳动物
花生、向日葵、大豆等
壁虎、龟、蛇等
油松、侧柏、水杉等
水绵、衣藻、海带等
野马、猕猴、华南虎等
3.试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，
并分别举例写出1~3种植物或动物的名称。
课堂练习
1.下列关于生物分类的叙述，错误的是（　）
A、分类的基本单位是种
B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征
C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础
D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据
2.在被子植物中，分类的重要依据是（　）
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、花
D
B
3.裸子植物与被子植物的相同之处是(?　 )。
A.两者都有果实
B.两者都有种子
C.两者都有花
D.两者都没有真正的根
4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于(?　 )。
A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
B
B
金丝猴 蝙蝠
海龟 鲫鱼 青蛙
A
C
B
A类生物的分类依据是：
B类生物的分类依据是：
C类生物的分类依据是：
胎生、哺乳
卵生
完全用肺呼吸
知识延伸
蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？
不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。