第一节 细菌和真菌的分布课件（42张PPT）
文档属性
| 名称 | 第一节 细菌和真菌的分布课件（42张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-27 17:00:03 | ||
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文档简介
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
想一想
1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？
存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁殖的结果。
2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？
腐烂树上长出的木耳实际是真菌。
3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？
牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在作怪。
细菌和真菌分布得特别广泛，无论是空气中、土壤中、水里乃至我们的身体上，都可以找到它们。科学家还发现，在寒冷的极地，在很热的温泉中，甚至在深海的火山口中还发现了古细菌。
现在我们已经明确空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“逮捕”100个细菌过来给我。
这个任务可能完成吗？
在课堂现有的条件下，这是不可能完成的任务。
为什么呢？
因为细菌太小了。
肉眼的最小分辩率为0.2mm，细菌通常以微米(Micrometer，um；1um=1/1000mm)作为测量它们大小的单位。观察细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。以下系列图中显示的是一个大头钉头在电子显微镜扫描下放大33-70000倍看到的细菌情况。
扫描电子显微镜下的钉子
放大33倍
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大15000倍
放大30000倍
放大70000倍
细菌和真菌就是那么的微小，所以我们将细菌和真菌称为微生物
细菌和真菌就是那么的小，那我们刚才观察实物时，为什么还是可以看到细菌和真菌呢？这要从细菌的生殖方式说起……
在条件适宜的情况下，细菌和真菌会不断地进行分裂生殖。
假设现在里面有一个细菌，那么它会以它存在的位置为中心点不断地分裂生殖，大约20-30分钟就可分裂一次，分裂到有一亿个细菌时，那么大约就有一粒米那么大，就可以被人们看到了。
一、菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
霉菌菌落
（真菌）
不同形态的菌落
细菌菌落
霉菌菌落
形态
大小
颜色
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
菌落
细菌菌落
霉菌菌落
细菌菌落：
菌落比较小
表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
真菌菌落：
一般比细菌菌落大几倍或几十倍
霉菌菌落：
属于真菌菌落，常呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状，有的还呈现红、褐、绿、黑、黄等颜色
小结：菌落的特点
大小
形状
颜色
细菌菌落
真菌菌落
小
大
表面光滑粘稠或干燥粗糙
绒毛状,絮状或蜘蛛网状
白、黄
红,褐,绿,黑,黄
从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
细菌菌落
真菌菌落
真菌菌落
判断下列菌落是细菌还是真菌菌落？
真菌菌落
细菌菌落
二、培养细菌真菌的一般方法：
牛肉汁：含营养物质
琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质
培养基成分
培养皿
琼脂
培养皿
配制好的培养基
冷却
胶化
琼 脂
牛肉汁
恒温箱
观察菌落
接种
高温高压
灭菌锅
二、培养细菌真菌的一般方法：
接种方法：①空气暴露②棉棒涂抹③轻按
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
（1-2天）
将培养皿和培养基上原有的菌类杀死
小结：培养细菌和真菌的方法步骤
①配制培养基
②高温灭菌、冷却
③接种
④恒温培养
提出问题：
作出假设：
三、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
洗手前与洗手后手上的细菌数量一样多吗？
洗手前手上细菌数量比洗手后的多
制定方案
（1）材料用具:三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、放大镜。
（2）实验步骤：①将三套培养皿编号1,2,3；
②将擦拭洗手前手心的棉棒涂抹在1号培养基上；将擦拭洗手后手心的棉棒涂抹在2号培养基上；3号培养基不做处理。
③ 将三套培养皿同时放在温暖的地方培养。
④2天后观察记录；
⑤重复3次以上实验，求平均值
实验结果：1号比2号培养基上细菌真菌的菌落较多，而3号无变化。
2号洗手后 3号对照组
1号洗手前
菌落其他情况
平均值
菌落数目
B C
A
C
B
A
C
B
A
菌落情况
组别
43
11
43
44
42
12
10
11
0
0
0
0
实验结论：洗手前手上细菌数量比洗手后的多
洗手前
1号
2号
洗手后
3号
对照组
1、没有想好如何工作之前，不能打开培养皿，为什么？
2、为什么要有三套培养基的培养皿？各做什么用？
3、为什么用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理？
接种为什么要用无菌棉棒？
4、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？
讨论
防止环境中的细菌或真菌落在培养基上
目的是设置对照。一套培养皿不作处理（对照组），另两套进行接种（实验组）。
高温处理可以杀死其中的细菌。
用无菌棉棒是为了防止其他微生物污染培养基。
接种
5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？
6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？
讨论
实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。
两套需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致，控制变量。
经过高温灭菌处理并密封的环境以及真空中不可能有细菌和真菌
硬币
土壤
窗台
口腔
不做处理
对 照
探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
土壤
硬币
窗台
衣服
口腔
卧室
对照
手机
手心
细菌和真菌的分布特点
细菌真菌几乎无处不在
土壤
水里
温泉
空气
人体
南极
细菌真菌
在生物圈中 分布广泛
细菌真菌的生存条件
1、夏天，肉放在冰箱可以保质一星期，但若放在外面，一天以后，肉即变质。
——适宜的温度
2、夏天，受潮的粮食、脏的衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
——有机物
3、通常农民把稻谷晒干后再储存，若遇连续下雨，稻谷没晒过就容易长霉。
——水分
水分、适宜的温度和有机物是细菌真菌生活的必要条件。
有的细菌和真菌还需要氧气，有的在有氧条件下活动反而受到抑制。
细菌真菌的生存条件
制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
防止空气进入坛内，使坛内形成的缺氧环境。
（无氧）
蔬菜中的有机物
乳酸菌
乳酸
细菌和真菌的分布
小结
观察
菌落
培养基：
适于细菌、真菌生长的物质
菌落（菌类繁殖后的集合体）
分布：
生存的基本条件
水分
适宜的温度
有机物质
有的需要特殊条件
广泛分布于生物圈
细菌
真菌
1.下列有关菌落的描述正确的是( )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌 和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
2.罐头食品在很长时间内不会腐败变质，这主要是因为( )。
A.罐头密封很严，细菌无法侵入
B.罐头密封很严，细菌无法呼吸
C.罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后罐内没有细菌
D.罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后罐内细菌无法生存
B
C
1、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼可见的集合体被称为：（ ）
A、菌群 B、菌斑 C、菌落 D、菌痕
C
2、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是：（ ）
A、制作培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、培养
C
3、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是： （ ）
A、肉眼看 B、放大镜 C、光学显微镜 D、培养基培养
D
4、在培养基上看见的哪种菌落是细菌： （ ）
A、菌落小，表面光滑 B、菌落大，呈绒毛状
C、菌落大，呈蛛网状 D、颜色呈褐色、红色
A
3、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是： （ ）
A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B、饼干长霉
C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂
A
4、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ ）
A、阳光 B、水分 C、适宜的温度 D、有机物
A
5、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条件： （ ）
A、氧 B、适宜的温度 C、水分 D、有机物
A
6、有同学与家人一起做豆瓣酱时观察到了褐色的毛状物，这可能是： （ ）
A、一种植物 B、细菌
C、真菌 D 、一种动物
C
7、关于菌落的说法不正确的是： （ ）
A、细菌菌落和真菌菌落的形态不同
B、真菌菌落一般比细菌菌落大
C、不同的霉菌菌落有不同的颜色
D、一个菌落就是一个细菌或真菌
D
8、用细菌或真菌填空：
◆水果变质后，水果上长的“毛毛”是___________；
◆用酒曲酿酒，酒曲里的菌种属于_____________；
◆能产生乳酸的微小生物是______________；
◆导致人患结核的病原体是______________；
◆能食用的金针菇、草菇、灵芝等属于______。
真菌（霉菌）
真菌（酵母菌）
细菌（乳酸杆菌）
细菌（结核杆菌）
真菌
请你来判断：
1、霉菌所形成的菌落一般比较小，表面光滑、粘稠。（ ）
2、琼脂煮沸冷却后能胶化成固态，适于制作培养基。（ ）
3、接种是指将大量的细菌和真菌放在培养基上的过程。
（ ）
4、炎热的夏季适于细菌和霉菌的生长和繁殖。
（ ）
5、细菌和真菌是生物圈中分布最为广泛的生物。
（ ）
×
√
×
√
√
第一节 细菌和真菌的分布
想一想
1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？
存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁殖的结果。
2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？
腐烂树上长出的木耳实际是真菌。
3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？
牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在作怪。
细菌和真菌分布得特别广泛，无论是空气中、土壤中、水里乃至我们的身体上，都可以找到它们。科学家还发现，在寒冷的极地，在很热的温泉中，甚至在深海的火山口中还发现了古细菌。
现在我们已经明确空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“逮捕”100个细菌过来给我。
这个任务可能完成吗？
在课堂现有的条件下，这是不可能完成的任务。
为什么呢？
因为细菌太小了。
肉眼的最小分辩率为0.2mm，细菌通常以微米(Micrometer，um；1um=1/1000mm)作为测量它们大小的单位。观察细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。以下系列图中显示的是一个大头钉头在电子显微镜扫描下放大33-70000倍看到的细菌情况。
扫描电子显微镜下的钉子
放大33倍
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大15000倍
放大30000倍
放大70000倍
细菌和真菌就是那么的微小，所以我们将细菌和真菌称为微生物
细菌和真菌就是那么的小，那我们刚才观察实物时，为什么还是可以看到细菌和真菌呢？这要从细菌的生殖方式说起……
在条件适宜的情况下，细菌和真菌会不断地进行分裂生殖。
假设现在里面有一个细菌，那么它会以它存在的位置为中心点不断地分裂生殖，大约20-30分钟就可分裂一次，分裂到有一亿个细菌时，那么大约就有一粒米那么大，就可以被人们看到了。
一、菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
霉菌菌落
（真菌）
不同形态的菌落
细菌菌落
霉菌菌落
形态
大小
颜色
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
菌落
细菌菌落
霉菌菌落
细菌菌落：
菌落比较小
表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
真菌菌落：
一般比细菌菌落大几倍或几十倍
霉菌菌落：
属于真菌菌落，常呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状，有的还呈现红、褐、绿、黑、黄等颜色
小结：菌落的特点
大小
形状
颜色
细菌菌落
真菌菌落
小
大
表面光滑粘稠或干燥粗糙
绒毛状,絮状或蜘蛛网状
白、黄
红,褐,绿,黑,黄
从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
细菌菌落
真菌菌落
真菌菌落
判断下列菌落是细菌还是真菌菌落？
真菌菌落
细菌菌落
二、培养细菌真菌的一般方法：
牛肉汁：含营养物质
琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质
培养基成分
培养皿
琼脂
培养皿
配制好的培养基
冷却
胶化
琼 脂
牛肉汁
恒温箱
观察菌落
接种
高温高压
灭菌锅
二、培养细菌真菌的一般方法：
接种方法：①空气暴露②棉棒涂抹③轻按
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
（1-2天）
将培养皿和培养基上原有的菌类杀死
小结：培养细菌和真菌的方法步骤
①配制培养基
②高温灭菌、冷却
③接种
④恒温培养
提出问题：
作出假设：
三、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
洗手前与洗手后手上的细菌数量一样多吗？
洗手前手上细菌数量比洗手后的多
制定方案
（1）材料用具:三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、标签纸、放大镜。
（2）实验步骤：①将三套培养皿编号1,2,3；
②将擦拭洗手前手心的棉棒涂抹在1号培养基上；将擦拭洗手后手心的棉棒涂抹在2号培养基上；3号培养基不做处理。
③ 将三套培养皿同时放在温暖的地方培养。
④2天后观察记录；
⑤重复3次以上实验，求平均值
实验结果：1号比2号培养基上细菌真菌的菌落较多，而3号无变化。
2号洗手后 3号对照组
1号洗手前
菌落其他情况
平均值
菌落数目
B C
A
C
B
A
C
B
A
菌落情况
组别
43
11
43
44
42
12
10
11
0
0
0
0
实验结论：洗手前手上细菌数量比洗手后的多
洗手前
1号
2号
洗手后
3号
对照组
1、没有想好如何工作之前，不能打开培养皿，为什么？
2、为什么要有三套培养基的培养皿？各做什么用？
3、为什么用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理？
接种为什么要用无菌棉棒？
4、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？
讨论
防止环境中的细菌或真菌落在培养基上
目的是设置对照。一套培养皿不作处理（对照组），另两套进行接种（实验组）。
高温处理可以杀死其中的细菌。
用无菌棉棒是为了防止其他微生物污染培养基。
接种
5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？
6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？
讨论
实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。
两套需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致，控制变量。
经过高温灭菌处理并密封的环境以及真空中不可能有细菌和真菌
硬币
土壤
窗台
口腔
不做处理
对 照
探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
土壤
硬币
窗台
衣服
口腔
卧室
对照
手机
手心
细菌和真菌的分布特点
细菌真菌几乎无处不在
土壤
水里
温泉
空气
人体
南极
细菌真菌
在生物圈中 分布广泛
细菌真菌的生存条件
1、夏天，肉放在冰箱可以保质一星期，但若放在外面，一天以后，肉即变质。
——适宜的温度
2、夏天，受潮的粮食、脏的衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
——有机物
3、通常农民把稻谷晒干后再储存，若遇连续下雨，稻谷没晒过就容易长霉。
——水分
水分、适宜的温度和有机物是细菌真菌生活的必要条件。
有的细菌和真菌还需要氧气，有的在有氧条件下活动反而受到抑制。
细菌真菌的生存条件
制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
防止空气进入坛内，使坛内形成的缺氧环境。
（无氧）
蔬菜中的有机物
乳酸菌
乳酸
细菌和真菌的分布
小结
观察
菌落
培养基：
适于细菌、真菌生长的物质
菌落（菌类繁殖后的集合体）
分布：
生存的基本条件
水分
适宜的温度
有机物质
有的需要特殊条件
广泛分布于生物圈
细菌
真菌
1.下列有关菌落的描述正确的是( )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌 和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
2.罐头食品在很长时间内不会腐败变质，这主要是因为( )。
A.罐头密封很严，细菌无法侵入
B.罐头密封很严，细菌无法呼吸
C.罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后罐内没有细菌
D.罐头在封罐前经过高温高压灭菌，封罐后罐内细菌无法生存
B
C
1、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼可见的集合体被称为：（ ）
A、菌群 B、菌斑 C、菌落 D、菌痕
C
2、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是：（ ）
A、制作培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、培养
C
3、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是： （ ）
A、肉眼看 B、放大镜 C、光学显微镜 D、培养基培养
D
4、在培养基上看见的哪种菌落是细菌： （ ）
A、菌落小，表面光滑 B、菌落大，呈绒毛状
C、菌落大，呈蛛网状 D、颜色呈褐色、红色
A
3、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是： （ ）
A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B、饼干长霉
C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂
A
4、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ ）
A、阳光 B、水分 C、适宜的温度 D、有机物
A
5、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条件： （ ）
A、氧 B、适宜的温度 C、水分 D、有机物
A
6、有同学与家人一起做豆瓣酱时观察到了褐色的毛状物，这可能是： （ ）
A、一种植物 B、细菌
C、真菌 D 、一种动物
C
7、关于菌落的说法不正确的是： （ ）
A、细菌菌落和真菌菌落的形态不同
B、真菌菌落一般比细菌菌落大
C、不同的霉菌菌落有不同的颜色
D、一个菌落就是一个细菌或真菌
D
8、用细菌或真菌填空：
◆水果变质后，水果上长的“毛毛”是___________；
◆用酒曲酿酒，酒曲里的菌种属于_____________；
◆能产生乳酸的微小生物是______________；
◆导致人患结核的病原体是______________；
◆能食用的金针菇、草菇、灵芝等属于______。
真菌（霉菌）
真菌（酵母菌）
细菌（乳酸杆菌）
细菌（结核杆菌）
真菌
请你来判断：
1、霉菌所形成的菌落一般比较小，表面光滑、粘稠。（ ）
2、琼脂煮沸冷却后能胶化成固态，适于制作培养基。（ ）
3、接种是指将大量的细菌和真菌放在培养基上的过程。
（ ）
4、炎热的夏季适于细菌和霉菌的生长和繁殖。
（ ）
5、细菌和真菌是生物圈中分布最为广泛的生物。
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