牛津英语7B第一单元第一课时说课稿
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牛津英语7B第一单元第一课时说课稿
唐素芳
各位领导、老师下午好！
今天我说课的教材是<牛津译林版初中英语> 。我说课的内容是7B第1单元第一课时Dream Homes中的Welcome to the unit 部分.本单元的主题是“梦想家园”。
一: 依据新课标，本课时要达到教学目标有以下三点：
1: 是识别不同的国家的标志性建筑。
2：是认识不同国家及其首都的英语表达方式。
3：是谈论学生自己的理想居所，引导学生思考不同的居住环境；
二：本课的重点是用Would you like to do...I’d like to...谈论自己心中的理想居所。
本课的难点是用 The capital of ...is...句型 谈论不同国家及其首都。
三：下面我将结合我的课件来说一说我的教学步骤：
Step 1:首先我用Free talk ：
导入话题一：countries and capitals
1. Do you like travelling 2. Where did you go
3. When did you go 4. How did you go
5. Who went with you
6. Where would you like to go if you have enough money and time
7 .Do you want to go abroad 8. Where would you like to live
9. Do you want to go to Beijing
利用本人暑假去北京的照片进入本课的话题。展示出一张富士山的图片，教并且带读Japan （日本）一词。并用同样的方式呈现美国的自由女神像、法国的艾菲尔铁塔等几个国家的标志性建筑，学习这些国家的英语名称。并且配有任务型活动:
Task one: Look at the pictures: Task two : Have a try:
Task three: fill in the blank (page 7 Part(A))
通过上述活动既完成教学目的之一又加强学生的口语训练充分调动学生的学习兴趣 。
Step 2: presentation:
接着，我将呈现天安门的图片，引出“首都”的概念，带读capital （首都）这个单词.
Task one： 找朋友（配对） Task two :speak up (编对话)
Task three: fill in the blanks: Task four: challenge (填表)
Task five :pair work (口语练习编对话) 这一部分多媒体的运用，生动、直观地向学生展示了地名，取代了传统教学枯燥的说教，激发了学生对课本难点句型操练的积极性，很好地完成了认知不同国家及其首都的英语表达方式这一教学目标。
Step 3:利用插图导入话题二 Where would you like to live
导入: Do you want to live in a palace or restaurant
Would you like to live in city or countryside
呈现 comic strip. Do you want to know where Eddie would like to live And where is his dream home Please listen to the tape carefully, then try to get the answer!
Task one: Listen to the tape & Answer
Task two: Fill in the blanks
Task three: Act out the dialogue
Step 4: Sum up :
1. the capital of ……的首都
2. would like to do sth.= want to do sth.常用于句型Would you like to do sth. / Would you like sth. 用于邀请对方或征求对方意见, 此句型中常用some/something, 不用any/anything。
3. next to与……相邻 4. the biggest 最大的
5.One在这指代上文的餐馆，it 也可以指代，但指的是同一个，而one 指的是同一类。
Step 5: Exercise(巩固练习)
Task one : 首字母填充： Task two : 根据题意完成句型
Task three: 根据中文完成句子: Task four: Writing
Step 6: Homework:
以上就是我对牛津英语7B第一单元第一课时运用多媒体教学的说课。
谢谢各位领导、老师！
唐素芳
各位领导、老师下午好！
今天我说课的教材是<牛津译林版初中英语> 。我说课的内容是7B第1单元第一课时Dream Homes中的Welcome to the unit 部分.本单元的主题是“梦想家园”。
一: 依据新课标，本课时要达到教学目标有以下三点：
1: 是识别不同的国家的标志性建筑。
2：是认识不同国家及其首都的英语表达方式。
3：是谈论学生自己的理想居所，引导学生思考不同的居住环境；
二：本课的重点是用Would you like to do...I’d like to...谈论自己心中的理想居所。
本课的难点是用 The capital of ...is...句型 谈论不同国家及其首都。
三：下面我将结合我的课件来说一说我的教学步骤：
Step 1:首先我用Free talk ：
导入话题一：countries and capitals
1. Do you like travelling 2. Where did you go
3. When did you go 4. How did you go
5. Who went with you
6. Where would you like to go if you have enough money and time
7 .Do you want to go abroad 8. Where would you like to live
9. Do you want to go to Beijing
利用本人暑假去北京的照片进入本课的话题。展示出一张富士山的图片，教并且带读Japan （日本）一词。并用同样的方式呈现美国的自由女神像、法国的艾菲尔铁塔等几个国家的标志性建筑，学习这些国家的英语名称。并且配有任务型活动:
Task one: Look at the pictures: Task two : Have a try:
Task three: fill in the blank (page 7 Part(A))
通过上述活动既完成教学目的之一又加强学生的口语训练充分调动学生的学习兴趣 。
Step 2: presentation:
接着，我将呈现天安门的图片，引出“首都”的概念，带读capital （首都）这个单词.
Task one： 找朋友（配对） Task two :speak up (编对话)
Task three: fill in the blanks: Task four: challenge (填表)
Task five :pair work (口语练习编对话) 这一部分多媒体的运用，生动、直观地向学生展示了地名，取代了传统教学枯燥的说教，激发了学生对课本难点句型操练的积极性，很好地完成了认知不同国家及其首都的英语表达方式这一教学目标。
Step 3:利用插图导入话题二 Where would you like to live
导入: Do you want to live in a palace or restaurant
Would you like to live in city or countryside
呈现 comic strip. Do you want to know where Eddie would like to live And where is his dream home Please listen to the tape carefully, then try to get the answer!
Task one: Listen to the tape & Answer
Task two: Fill in the blanks
Task three: Act out the dialogue
Step 4: Sum up :
1. the capital of ……的首都
2. would like to do sth.= want to do sth.常用于句型Would you like to do sth. / Would you like sth. 用于邀请对方或征求对方意见, 此句型中常用some/something, 不用any/anything。
3. next to与……相邻 4. the biggest 最大的
5.One在这指代上文的餐馆，it 也可以指代，但指的是同一个，而one 指的是同一类。
Step 5: Exercise(巩固练习)
Task one : 首字母填充： Task two : 根据题意完成句型
Task three: 根据中文完成句子: Task four: Writing
Step 6: Homework:
以上就是我对牛津英语7B第一单元第一课时运用多媒体教学的说课。
谢谢各位领导、老师！