三年级上册数学课件 八 认识周长 青岛版（11页ppt）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学课件 八 认识周长 青岛版（11页ppt） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 770.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-24 18:44:19 | ||
图片预览
文档简介
认 识 周 长
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周
从起点开始，沿着叶子的边线绕一圈又回到起点，这是叶子的一周。
新知探究
合作要求：
1.同桌两人合作，先商量办法，再利用工具试一试；
2.同桌明确分工，相互配合，测出它们的周长。
7+6+7+11=31（厘米）
9+6+9+6=30（厘米）
6×4=24（厘米）
1.
7+6+7+11=31（厘米）
9+6+9+6=30（厘米）
6×4=24（厘米）
计算一个封闭图形的周长，实际上是求所有边长的总和。
1.
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地散步，他们谁走的路线长呢？
A
B
一样长。
知识总结
这节课你学到了哪些知识？
比赛规则：沿着树叶的边线跑一周
从起点开始，沿着叶子的边线绕一圈又回到起点，这是叶子的一周。
新知探究
合作要求：
1.同桌两人合作，先商量办法，再利用工具试一试；
2.同桌明确分工，相互配合，测出它们的周长。
7+6+7+11=31（厘米）
9+6+9+6=30（厘米）
6×4=24（厘米）
1.
7+6+7+11=31（厘米）
9+6+9+6=30（厘米）
6×4=24（厘米）
计算一个封闭图形的周长，实际上是求所有边长的总和。
1.
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地散步，他们谁走的路线长呢？
A
B
一样长。
知识总结
这节课你学到了哪些知识？