三年级上册数学课件-八 图形的周长 青岛版（21张ppt）

图形的周长
一、情境导入
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中，你知道了哪些数学信息？
每个花坛各需要多长的护栏呢？
二、合作探索
每个花坛各需要多长的护栏呢？
求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。
什么是周长呢？
二、合作探索
×
你能指出圆形花坛的一周吗？
二、合作探索
×
你能指出圆形花坛的一周吗？
二、合作探索
×
你能指出圆形花坛的一周吗？
二、合作探索
从这里开始行吗？
从这里开始行吗？
圆形花坛一周的长度，就是它的周长。
你能指出圆形花坛的一周吗？
二、合作探索
下面三个花坛的周长在哪？你能指出来吗？
二、合作探索
你能指出下面这些图形的周长吗？
这些图形一周的长度，就是它们的周长。
二、合作探索
什么是图形的周长呢？
二、合作探索
你能想办法测量出它们的周长吗？
二、合作探索
图形
周长
9 cm
9 cm
4cm
4cm
9+4+9+4
=26cm
7cm
7 cm
7cm
7cm
7+7+7+7
=28cm
16cm
13cm
继续
你能想办法测量出它们的周长吗？
9厘米
9厘米
4厘米
4厘米
9
二、合作探索
周长：
+
4
26
+
9
+
4
=
（cm）
返回
你能想办法测量出它们的周长吗？
（cm）
7厘米
7厘米
7厘米
7厘米
二、合作探索
7
周长：
+
7
28
+
7
+
7
=
你能想办法测量出它们的周长吗？
返回
？
？
二、合作探索
你能想办法测量出它们的周长吗？
三、自主练习
1.
你能想办法知道下列物品的周长吗？
(1)先用彩笔描出这些物品的周长。
(2)选择合适的方法得到它们的周长。
两个图的周长：用直尺测量每条线段的长度，然后相加，就可以求出它们的周长。

6+7+11+7=31（cm）
6+9+6+9=30（cm）
4×6=24（cm）
2.计算下面图形的周长。（单位：cm）
6
7
7
11
9
9
6
6
4
4
4
4
4
4
三、自主练习
3.
哪只小蚂蚁能最先到达终点？先估一估，再量一量、算一算、比一比。（单位：厘米）
3×6=18(厘米）
6+5+6+5=22(厘米）
6+5+5+5=21(厘米）
3
3
3
3
3
3
6
6
5
5
6
5
5
5
三、自主练习
4.
一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米）
三、自主练习
（米）
10
+
8
50
+
3
+
8
=
+
3
+
8
+
10
或：
10×2
+
8×3
+
3×2
=
50
（米）
答：一共需要50米霓虹灯线。
5.火眼金睛辨对错。
三、自主练习
（1）花坛②的周长比花坛①长。（ ）
（2）花坛①的周长比花坛②长。（ ）
（3）两个花坛的周长一样长。 （ ）
×
√
×
6.请画出一个周长是16厘米的图形。
三、自主练习
1厘米
长7cm,宽1cm
长6cm,宽2cm
长5cm,宽3cm
长4cm,宽4cm